幼儿园大班教案4

幼儿园大（）班一日活动设计12月17日星期四上午活动晨间活动室内室外早操谈话早占

八、、1教育主备人活动科学益虫和害虫复备人

（一）

1.从不同角度对虫子进行分类，了解虫子与人们及植物的关系，知道要保护活动目标益虫，消灭害虫

2.培养细致观察的能力，能与同伴进行自然交流

1.带幼儿捕捉虫子并制成标本活动

2.有关虫子的多媒体课件、动物音乐会伴奏带、自制的各种虫子头饰，益虫和害准备虫字卡、磁性操作图片

3.草丛、树林、花园、陆地的背景图各一幅

1.出示虫子标本，引起幼儿观察的兴趣师这是什么？是谁捉来的？同伴之间互相介绍，哪些虫子是自己捉（找）到的？在哪儿捉（找）到的？看看它们活动长得什么样子？

2.幼儿观看大屏幕上的虫子，同伴间互相交流并分类过程

3.帮助幼儿形成昆虫的概念演示昆虫的课件，让幼儿细致观察，它们有什么共同特征，然后师生共同总结昆虫的主要特征

4.帮助幼儿形成益虫的概念1利用课件出示螳螂的谜语，幼儿猜出后再以动画方式出示螳螂提问小朋友还知道哪些是益虫？为什么？2课件演示许多益虫提问这些都是益虫吗？为什么？

5.帮助幼儿形成害虫的概念1课件出示苍蝇的谜语，幼儿猜出后以动画方式出示苍蝇提问小朋友还知道哪些是害虫？为什么？2课件演示许多害虫提问这些都是害虫吗？为什么？

6.巩固练习，加深对益虫和害虫的认识

7.角色游戏“虫子联欢会”引导幼儿根据虫子的生活习性及特征，在音乐的伴奏下，创编各种动作玩法幼儿自选头饰扮演虫子，音乐起，各种虫子在音乐的伴奏下做动作；音乐停，扮害虫的幼儿立即蹲下不动，扮益虫的幼儿就喊“苍蝇蚊子、嶂螂，消灭它”

8.虫子找家引导幼儿了解不同的虫子有不同的家

9.总结评议小朋友真聪明，认识了这么多虫子,还能分出益虫和害虫，并给虫子找到了家活动延伸请幼儿回家后和爸爸、妈妈一起多搜集一些有关虫子的标本和图片；绘画自己喜爱的虫子并制作虫子画册区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏名称风儿与雪花游戏目标

1、练习原地向上纵跳抛物

2、活动中会听信号按要求活动游戏准备

1、组织幼儿制作雪花

2、教师使用的爹筐、铃鼓等游戏过程

1、开展游戏“雪花飘飘”

（1）、每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多游戏

（2）、幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，

（一）看谁抛得高、接住的次数多

2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”

（1）、幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷，摇动铃鼓引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来

（2）、幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏

3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在萝筐内，留作下次用游戏名称勇敢的“小特警队”探险游戏目标游戏

1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力

（二）

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质

3、增加幼儿对大自然的热爱游戏准备竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等游戏过程一准备部分基本动作练习立正一一稍息一一向右看齐一一向右转一一原地踏步走一一齐步走——小跑——立停二基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了一一探险在我们探险的路上，要过许多小桥有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明

三、游戏部分过小桥第一关平地小桥要求规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过第二关倾斜小桥要求规定用走、跳的方法在梯上通过第三关悬空小桥要求规定用爬的方法在梯上通过离园活动一日活动反思敬业精业乐业创业。