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文本内容:
幼儿园小（）班一日活动设计月日星期三n25上午活动晨间活动室内室外早操谈话早占/、、、1主备人教育活动好闻的气味（科学、语言）复备人活动
1、学习用鼻子闻物体的气味，发展感知能力
2、知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子目标活动每组一套深色的瓶子，里面分别装有香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖浆等，准备尽可能提供有各种气味的物品复备
一、激发幼儿对气味的感知兴趣——“小朋友，你们知道鼻子有什么用吗？（呼吸、闻气味）
1、教师拿起一只瓶子——“假如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办活动呢？”
二、引导幼儿感知各种各样的气味——“桌子上有很多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗？”
1、请幼儿打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么过程东西闻好一个盖好，再换其他的瓶子闻——“等一会儿告诉大家，你闻到了哪些气味？”
2、幼儿交流自己刚才闻到了什么气味
3、教师请每一组一个小朋友找出醋（或其他气味）的瓶子，看谁能先闻出来
三、引导幼儿讨论、扩展经验——“小朋友们，你们在家里或者别的地方还闻到过什么气味？请你告诉大家”“你最喜欢闻什么气味？不喜欢闻什么气味？为什么？”
1、幼儿讨论交流
2、幼儿总结——“我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多气味，所以我们要保护自己的鼻子怎样保护鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手帕轻轻擦干净）区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点活动名称抱一抱游戏活动目标活动
1.练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣
2.体验与同伴游戏的快乐
（一）活动准备:
1.教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈
2.狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐活动过程
一、妈妈抱抱
1.师（头戴兔妈妈头饰）我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？
2.师（微笑着张开双臂做拥抱状）我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）
3.师我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞甩甩头一一转转手一一扭扭腰一一摆摆尾跳一跳抱一抱）
二、小兔抱抱
1.师兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离）
2.教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧师（对另一侧幼儿）兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗？真想你们呀!你们想我们吗让我们一起跳到中间来抱一抱吧！（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回）
三、大灰狼来了
1.把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍
2.师不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳进一个山洞）
3.拿掉几个圈，幼儿自由玩耍.
4.师大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法）
5.重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦活动名称拷贝一个我活动目标
1、引导幼儿感受与同伴互相模仿的乐趣，培养活泼开朗的个性
2、发展幼儿的观察力、模仿力、表现力
3、引导幼儿根据同伴的动作作出相应的镜面动作活动准备
1、音乐树林里的鸟
2、镜子活动过程
一、导入听音乐《小鸟飞》，教师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞，激发幼儿的兴趣
二、展开
1、请幼儿分别对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说游戏镜子里的自己是什么样的舌动
2、游戏我是你的镜子1组织全体幼儿坐在地上，注意看游戏的玩法二教师现在，我来当一个小朋友的镜子，仔细看我是怎样当镜子的，小朋友做动作，老师边学边说“看我学得像不像”，迅速模仿照镜人的动作，摆出相应的镜面动作提醒“照镜人”给一个反馈像，像，像，你真像2幼儿自由结伴，两人一组，一人做照镜人，摆出一个姿势，另一个人做动作3幼儿两人互换角色，反复进行游戏，鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作或有点难度的动作，让同伴模仿4幼儿互相交换伙伴继续游戏，鼓励幼儿做出更多的动作来
三、活动延伸启发幼儿想一想，用镜子还能玩出什么游戏，鼓励幼儿大胆的去想、去玩离园活动一日活动反思敬业精业乐业创业。
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