幼儿园集体教学活动：《大鞋与小鞋》

幼儿园集体教学活动《大鞋与小鞋》年级主备人复备人年月日星期、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象1活动目标、在学唱歌曲的过程中萌发爱家人的情感2大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双活动准备、《大鞋与小鞋》2CD个性设计、感受大鞋与小鞋1）、幼儿脚穿大鞋走路，说说穿大鞋的感觉，听听走1路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音）、幼儿脚穿小鞋走路，说说穿小鞋的感觉，听听走2路时发出的声音并模仿小鞋发出的声音、初步感受歌曲内容2）、教师播放歌曲录音两遍1“这是一首关于爸爸的大皮鞋与娃娃的小皮鞋的活动过程歌，你能听出歌曲里唱的是什么吗？”）、幼儿听赏，按小组议论回答，了解歌曲的内容

2、感受、理解两种不同的音乐形象3）、听录音，找出反应两种不同的音乐形象的乐句1（大鞋用四分音符表现，突出沉重感；小鞋用八分音符表现，突出轻巧感））、学习演唱两种不同的音乐形象的乐句2）、集体完整学唱歌曲，鼓励幼儿可以在理解的基3础上，做模仿动作活动反思。