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文本内容:
幼儿园小（）一日活动设计月日星期五18上午活动晨间活动室内室外早操谈话早占
八、、1主备人送玩具宝宝回家（社会）教育活复备人动、知道幼儿园有许多玩具，玩具是放在玩具架上的或玩具柜中的，1活动目懂得玩过玩具后要把它放回原处，学会收拾玩具标、根据玩具标记图一一对应收拾摆放玩具2活动准、两个玩具筐，筐上贴有眼睛、嘴巴1备、自制玩具标记图一套2复备、送玩具宝宝回家、教师模仿玩具宝宝的声音，伤心地哭“呜1一我在教室里玩了一天，我想回家休息了，我找活动不到家了，怎么办呀？”、提问玩具宝宝怎么啦？它为什么哭呀？2过程、教师与玩具对话“你为什么哭呀？”引3导幼儿关心玩具、引导幼儿观察玩具柜上的标记图，找出4玩具的家、请个别幼儿将玩具筐放入相应的玩具5柜中，送玩具回家
二、认识玩具标记图，初步学习一一对应收放玩具提问班上还有那些玩具，玩具的家在哪里呢？你是怎么知道的？
三、找一找还有那些玩具没有在自己的家里，请幼儿帮助它们回家
四、游戏“谁走错了”区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点体育游戏小动物爬呀爬活动目标、在爬的游戏中，能平稳地控制自己的身体
1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快2活动过程游戏活
一、师生一起听音乐做律动，做好活动前的热身准备动
（一）
二、师生一起边说儿歌边玩〃小猴爬山〃的游戏，活动开手指和手腕十个小猴来爬山，爬呀爬呀爬呀爬，爬到山顶上（根据儿歌节奏，从脚开始，十指沿着身体爬到头顶）教师问〃摘什么？〃幼儿答〃摘桃子〃十个小猴来摘桃，摘呀摘呀摘呀摘，摘了许多大桃子（根据儿歌节奏，左右手轮流转动手腕）十个小猴滑下山，滑呀滑呀滑呀滑，滑倒山坡下（从头开始，十指沿着身体爬到脚上）
三、以游戏的口吻激发幼儿兴趣，〃今天森林里会爬的小动物们要到游乐场去玩，谁愿意跟它们一起去呀？〃教师以游戏口吻介绍游戏材料和注意事项
四、鼓励幼儿自由探索爬的方法，并与同伴交流、分享，互相模仿等，并说说自己学的是哪种动物
五、适时调整游戏材料，鼓励幼儿再次尝试爬的活动体育活动圈圈乐活动目标、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈
1、练习钻、跳、平衡等基本技能
2、让幼儿体验合作的快乐3活动准备幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个游戏活动
（二）活动过程
一、设计背景带领幼儿做热身活动天气真好，到草地上玩一会（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）
二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣、幼儿自由探索玩圈并互相学习1小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩像小青蛙跳，我们来跳一跳（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车、师幼探索玩圈2圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试还可以这样玩（师用腰转圈）、合作玩圈，体验合作的乐趣3（）、开火车1师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上（）、钻圈2
三、游戏一一拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则
1、师带领幼儿游戏2
四、结束部分离园活动师幼邀请懒洋洋一跳日舞活，动做反放思松活动结束课堂敬业精业乐业创业。
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