幼儿园集体教学教案：《有趣的“0”》

幼儿园集体教学教案《有趣的》“0”年级主备人复备人年月日星期、知道“没有“可以用来表示，它在不同的地方有不同的含义，激发幼儿对周1“0”围生活中的探究兴趣“0”活动目标、了解在自然数列中的排列位置及不同的实际意义2“0”、充分认识到数字和生活息息相关，体验学习数学的乐趣

3、个小瓶，分别放入数量为、、、、、、的糖果，第个小瓶内1876543218不放糖果活动准备、有关的实物和图片若干（温度计、尺、门牌号、比分牌、信封等）

20、的数字卡片30~

9、数字操作卡片人手一份，胶水棒4

一、游戏”数糖果二初步认识数字“0”个性设计

二、探究表示的不同意义”0”、启发幼儿思考在什么情况下，什么没有了，要用1“0”来表示？（幼儿举例）？、我们还在什么地方见到过数字2“0”活动过程、出示相应实物及图片，帮助幼儿理解在生活中的3“0”不同作用

三、数字排队

四、操作（数字、、）“0”120活动反思。