幼儿园小班主题三第2周一日活动教案5

幼儿园小（）班一日活动设计11月13日星期五上午活动晨间活动室内室外早操谈话早占

八、、1主备人小手拍拍（科学、语言）教育活动复备人活动目发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途标手的挂图一张（自备）活动准备复备

1、引导幼儿观察自己的小手”小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几根手指头？”

2、认识并学说手指头——教师提问“小朋友，你们和老师一样都有一双活动手，它们是好朋友，互相帮助，还帮我们做了很多的事情，小朋友，手指在说话呢，让我们听听它们在说什么，奥，它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字，宝宝们我们一起来给手指起个名字好吗？”——教师讲解“（伸出大拇指）小朋友，你们过程看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧！（伸出食指）它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好吗？（伸出中指）它在中间，又是个子最高的，就叫它中指吧（伸出小指）它最小，就叫它小指吧（伸出无名指）我们给它起个什么名字呢？我们一起来动动脑筋（做思考状），可名字都让他们几个给占了，没有名字了，哎，小朋友，没有就是无，那么我们就叫它无名指吧！”——教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的动作

3、做玩手指游戏

4、引导幼儿联想手还有什么用？请大家用“我们的手可以做什么”来说一句话区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点娱乐活动去做客活动准备环境创设一一老师的家游戏活方法

1、幼儿穿上爸爸或妈妈的鞋子，或是穿上衣服，拎着包包，扮演爸动

（一）爸妈妈，抱着娃娃或推着娃娃

2、乘上汽车，开着车到教师家去

3、“老师家到了”，教师招待“客人”做游戏体育活动圈圈乐活动目标

1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈

2、练习钻、跳、平衡等基本技能活动准备呼啦圈若干、小椅子两把、音乐八段活动过程

一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音，和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节

二、基本活动引导幼儿尝试圈的一物多玩，体验玩圈的乐趣游戏

1.教师对幼儿因势利导，感知小圈圈颜色和形状，激发幼儿玩圈的活动兴趣二

2.探索圈的玩法，尝试一物多玩，教师、幼儿、同伴之间分享、交流圈的多种玩法

3.通过模仿游戏，引导幼儿练习平衡、跳、钻、爬等技能，体验大家一起玩的乐趣1引导幼儿变成小风车在圈里转，训练幼儿的平衡能力2引导幼儿模仿小动物，利用圈练习跳的技能3引导幼儿学小动物，利用圈练习钻的技能

三、结束活动创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作，在轻松愉快的氛围中结束活动离园活动一日活动反思:敬业精业乐业创业。