川教版（2018）八年级上册信息技术 8.工作表中的计算 教学设计

川教版（）八年级上册信息技术.工作表中的计算教学设计20188科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材川教版（）八年级上册信息技术.工作表中的计算教学设计20188及章节名称）课程基本信.课程名称川教版（）八年级上册信息技术.工作表中的计算

120188.教学年级和班级四川省成都市川教版（）八年级一班

22018.授课时间:年月日

320221010.教学时数课时（分钟）息4145数据处理能力学生会掌握工作表中数据的计算方法，包括求和、平均值等核心

1.basic问题解决能力学生能够运用所学知识解决实际问题，如统计班级成绩、计算商品折扣

2.等素养

3.信息素养学生能够了解并正确使用电子表格软件，提高信息处理效率创新与实践学生能够尝试运用电子表格软件进行数据分析和可视化展示，培养创新和

4.实践能力目标

三、重点难点及解决办法、、、重点工作表中数据的计算方法

1.basic解决办法通过讲解和示范，让学生反复练习，掌握求和、平均值等计算方法重点难点及难点理解并运用电子表格软件进行数据分析和可视化展示

2.解决办法采用案例教学，让学生跟随步骤操作，分组讨论和练习，教师逐一解决办法指导重点解决实际问题，如统计班级成绩、计算商品折扣等

3.解决办法设计课后作业，让学生运用所学知识解决实际问题，教师批改后给予反馈难点创新与实践，尝试运用电子表格软件进行数据分析和可视化展

4.ZjSo解决办法鼓励学生发挥创造力，提供相关素材和数据，学生自主实践，教师点评和指导教学方法

1.（）讲授法教师通过讲解工作表中计算的原理和方法，让学生理解并掌握1基本计算技巧（）实践教学法学生通过操作电子表格软件，实际操作解决具体问题，增2强实践能力（）分组讨论法学生分组进行讨论和实践，培养团队合作精神，互相学习3教学方法与交流教学手段

2.手段（）多媒体设备利用多媒体课件和视频，直观展示工作表计算的过程和方1法，提高学生的学习兴趣（）教学软件运用电子表格软件，让学生实际操作，直观感受数据处理的2效果（）网络资源提供相关的网络资源，如教程、案例等，方便学生自主学习3和拓展知识导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对工作表计算的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道电子表格中的计算功能吗？它在我们日常生活中的应用有哪些？〃展示些电子表格计算的实际应用场景，如销售数据分析、考试成绩统计等，让学生初步感受计算的重要性简短介绍工作表计算的基本概念和作用，为接下来的学习打下基础工作表计算基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解工作表计算的基本概念、组成部分和原理过程教学过程设讲解电子表格软件中计算功能的基本概念，包括公式、函数等详细介绍计算功能的组成部分或功能，使用电子表格软件的界面示意图帮助学生理解计通过实例或案例，让学生更好地理解计算功能在实际应用中的作用工作表计算案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解工作表计算的特性和重要性过程选择几个典型的计算案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算功能在实际问题解决中的应用引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用计算功能解决实际问题学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与工作表计算相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的实际应用场景、可能遇到的问题以及解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评分钟515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工作表计算的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实际应用场景、遇到的问题及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向.课堂小结分钟65目标回顾本节课的主要内容，强调工作表计算的重要性和意义过程简耍回顾本节课的学习内容，包括工作表计算的基本概念、组成部分、案例分析等强调工作表计算在日常学习和生活中的应用价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用布置课后作业让学生运用电子表格软件，完成一个工作表计算的实际案例，以巩固学习效果掌握电子表格软件中工作表的基本计算方法，包括求和、平均值等

1.能够运用电子表格软件进行数据分析和可视化展示，解决实际问题

2.提高信息素养，了解并正确使用电子表格软件，提高信息处理效率

3.培养创新与实践能力，尝试运用电子表格软件进行数据分析和可视化展

4.Zj\o学生学习效果

5.增强团队合作精神，通过小组讨论和合作解决问题提高表达能力和交流能力，能够清晰地展示讨论成果，并接受他人的提问和

6.点评培养问题解决能力，能够运用所学知识解决实际问题，如统计班级成绩、计

7.算商品折扣等激发对信息技术学科的兴趣，增强学习的主动性和积极性

8.电子表格软件的基本计算方法

1.

①求和SUM

②平均值AVERAGE

③最大值MAX@最小值MIN板书数据处理与分析的实际应用

2.设计

①统计班级成绩

②计算商品折扣@分析销售数据工作表计算的步骤与技巧

3.

①选择数据单元格

②输入公式或函数

③调整公式中的参数@检查与修改错误电子表格软件的快捷操作与技巧

4.

①快速选择单元格

②自动填充序列

③使用数据验证功能

④创建图表与数据透视表.小组讨论与问题解决5

①小组合作解决问题

②分享讨论成果

③相互学习与交流课后作业与实践应用

6.

①完成实际案例计算

②撰写报告与分享

③巩固学习效果板书设计应简洁明了，突出重点知识点，同时具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性通过板书设计，帮助学生更好地理解和记忆课程内容，提高学习教学反效思果与总结教学反思

1.在本次教学过程中，我以工作表计算为主题，通过讲解、实践、讨论等多种教学方法，力求让学生更好地掌握电子表格软件的基本计算方法，并能够应用于实际问题解决中在教学过程中，我注意启发学生思考，培养他们的问题解决能力同时，我也注意让学生通过小组讨论，培养他们的团队合作精神然而，我也发现了一些问题例如，在讲解过程中，我可能没有讲解得足够清晰，导致一些学生对某些概念理解不深另外，在小组讨论环节，我发现有些小组的合作并不够充分，可能是因为分组不合理或者时间安排不够合理教学总结

2.然而，我也发现了一些问题例如，部分学生在电子表格软件的操作方面还存在一些困难，可能需要我在今后的教学中加强辅导另外，我也需要更加合理地安排课堂时间，确保每个环节都能得到充分的实施针对上述问题，我将在今后的教学中进行改进例如，我可以在讲解过程中更加细致，确保学生能够理解每个概念我也可以在小组讨论环节，更加注重分组合理性，并给予学生足够的时间进行讨论此外，我还可以在课后加强对学生的辅导，帮助他们更好地掌握电子表格软件的操作.作业布置作业1布根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业置.-练习使用电子表格软件进行基本计算，包括求和、平均值等-选择个实际场景，运用电子表格软件进行数据处理和分析，如统计班级成绩、计算商品折扣等•撰写一篇关于工作表计算的短文，分享自己在本节课中的学习收获和体会.作业反馈2在学生完成作业后，我及时进行了批改和反馈在批改过程中，我注意以下几点-检查学生的计算结果是否正确，并指出可能的错误原因-评价学生对电子表格软件的操作熟练程度，给出改进建议-关注学生在实际应用中的问题解决能力，鼓励他们提出创新性的想法和解决方案对于作业中存在的问题，我给予了具体的改进建议，如-对于计算错误，建议学生多次练习，加强对计算方法的理解和记忆-对于操作不熟练的情况，建议学生多操作电子表格软件，熟悉各项功能-对于实际应用中的问题，鼓励学生发挥创造力，提出不同的解决方案推荐以下与本节课内容相关的阅读材料和视频资源，供学生在课后进行自主学习和拓展-阅读材.料《电子表格软件应用指南》-阅读材料《数据处理与分析技巧》课-视频资源电子表格软件操作教程（如Excel、Google表格等）后-视频资源数据可视化与分析案例分享拓拓展要求

2.展鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，深入了解电子表格软件的工作原理和应用技巧在阅读和观看过程中，学生可以记录下自己的学习心得和疑问，以便于在课堂上与老师和同学进行交流和讨论同时，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地理解和掌握电子表格软件的应用。