还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
枣庄五中七年级第一次月考卷首语远处青山横卧，山间云雾，美不胜收，漫步田野间，清风拂面；泛舟湖上，波平如镜这一刻，真正拥有了安逸的心灵，这一刻，迎来了灿烂的阳光阳光、湖光、山色，构成了一副自然、优美的图画同学们，学校举办“登山临水感悟自然”主题活动，让我们一起走进自然，感受山光水色的无穷魅力！
1.这是一位同学写到的“语文课本里的自然”，在写作时遇到了些困难，请你给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字（4分）应和水藻zhu蓄静ml••
2.学校报社报道了此次游览活动，这是他们的新闻稿，下列加点词语运用有误的一项是（）（2分）A.山路上，溪水边，游人们呼朋引伴，玩得好不热闹••••B.参加秋日游园的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展••••C.游览结束后，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对自然美景的赞美••••D.游览山水时一位同学摆出一副盛气凌人的气势，说话咄咄逼人••••
3.下列语句中没有语病的一项是（）（2分）A.学校开展的“三人行”主题活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊B.通过这次测试，我明白了“是否真的尽力，结果会告诉你”的道理C.根据国内旅游抽样调查统计结果，2023年一季度，国内旅游总人次
12.16亿，比上年同期增加约
3.86亿左右D.孙水河公园的劳动节花团锦簇、热闹非凡，是一个美丽的大花园
4.读语段，找出选项中表述有误的一项是（）（2分）喜欢看雨看它飘飘酒酒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙此时的雨是一种意境的美，••如江南的小巷玲珑而别致喜欢看雨看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看••••它不停不歇地前赴后继此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观喜欢看雨看它一拨儿一^发儿地贯穿而下看它一^儿一^儿地迷蒙而来，看它一^茬儿一茬儿地急急而洒此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓*A.语段中的加点词“烟雨”“江南嘟是名词，“喜欢”“是嘟是动词B.语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了“雨”雄伟壮观的特点C.语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓D.朗读画波浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语词来读
5.依次填入横线处的句子最恰当的一项是（）（2分）春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯一声雷，—；一阵杜鹃啼，—；一阵风起，O
①可以斗急了一城杜鹃花
②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮
③可以无端地惹哭满天的云A.
①②③B.
③①②C.
③②①D.
①③②
6.下列说法有误的一项是（）（2分）••A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等B.《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感C.汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系D.律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定一般每首八句，
一、二句叫首联，
三、四句叫颈联，
五、六句叫颔联，
七、八句叫尾联颈联、颔联一般要对仗
7.游览期间，小文登高望远，拍了一些照片准备发朋友圈，在写文案时犯了愁，请你帮他把文案补充完整（共10分）让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情曹操以“
①____________________,
②（《观沧海》）描写大海水波动荡、山岛高耸突兀;王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“
③,
④”（《次北固山下》）的诗句，对偶精妙，情绪饱满；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，用情爱的方式来抒写志同道合友情的诗句是
⑤,®o马致远在《天净沙・秋思》中直抒胸臆，用“
⑦,
⑧”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“
⑨⑩表达思乡之情
8.名著阅读（6分）班级开展“《朝花夕拾》名著导读”专题探究活动，请你完成探究任务
（1）下面对名著《朝花夕拾》的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察B.《二十四孝图》写“我”儿时就喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，写对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判C.《五猖会》里，当“我”一气将父亲要求背的《鉴略》背出时，“我”很有成就感，我和他们一样高兴，尤其是工人将“我”高高地抱起，仿佛在祝贺“我”的成功一般D.《父亲的病》一文中，父亲的病一步步恶化，虽然医生开出的“药引”无比独特，但是作者还是充分肯定了医生在治疗父亲病情的努力与付出
（2）鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人如果你是鲁迅，你会把哪些人加入自己的“朋友圈把哪些人拉入“黑名单”，请各举一人，结合文章相关内容陈述理由（4分）
①加入“朋友圈”的人名,理由__________________________________________________________________
②加入，黑名单，的人名,理由_____________________________________________________
二、阅读理解（40分）（-）阅读下面的诗歌，完成下面小题（4分）观沧海东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志
9.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起，，的不同（2分）
10.《经典咏流传》准备为本诗配乐请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由（2••分）笛子古筝嗔呐编钟二胡（-）阅读《春》节选，完成题目（9分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了
③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的
④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的
⑤风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天在啜亮地响
11.赏析下面两个句子的表达效果（4分）
（1）小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的，绿绿的（提示从画线词语的角度赏析）
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你（提示从修辞的角度赏析）
12.选文第
④段写春花，抓住春花的哪些特征进行描写的？描写顺序是怎样的？（2分）
13.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中“闹”字能否改成“叫”字？为什么？（3分）
（三）阅读《一日春光》，完成下面小题（9分）一日春光冰心
①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远去了
②天下事都是如此——
③去年冬天是特别的冷，也显得特别的长每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处我无聊地安慰自己说“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”
④然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说“春天来了！当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散有一天看见柳梢嫩黄了，院里的桃花开了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……
⑤九十天看看过尽——我不信了春天！
⑥几位朋友说“到大觉寺看杏花去罢”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工山，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了
⑦我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天
⑧四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了
⑨东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了⑩海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秋纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品11斜阳里，我正对着那几树繁花坐下12春在眼前了！13这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着……
（14）看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉
（15）一春来，对于春的憎嫌，这时都消失了喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
（16）看得恰到好处，便辞谢了主人回来这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪
（17）虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”
14.根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感按照所给示例补充概括完整（3分）景象
（1）黄尘漠漠一
（2）—
（3）海棠怒放情感
（1）盼望、失落一
（2）、一
（3）欣喜、满意
15.请从修辞及表达效果角度赏析文中画线句（2分）“这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着……”
16.“我不信了春天力作者为什么反复这样说？请归纳原因（2分）
17.下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（）（2分）A.“我要尽量地吞咽今年北平的春天”这里的“吞咽”表达了作者对春天的厌烦B.从写作方法上看，作者先前“不信了春天”到后来赞美一日春光，显然是欲扬先抑C.文章以作者的行踪为线索，表达了作者对春天的期盼和喜爱的思想感情D.作者写冬天的寒冷是为了衬托自己对春天的期盼，写大觉寺的杏花为了衬托春天的短暂,并为写海棠花做铺垫，看这些可爱的海棠花，作者想起了快乐活泼的孩子，也感受到了春天的魅力
（四）阅读文段，回答问题（14分）雪下了一夜胡竹峰
①真想念旧时的雪夜记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中炊烟自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝成了冰晶
②黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映红尘世俗之乐有真意，当浮一白也
③少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动，终于飘起雪花任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画这是有意思的花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回湛然虚明，天地间一白，忧乐由我
④有雪的夜晚，有月亮更好看雪光清凉，月光也清凉轻盈的雪映着昏黄的月亮，满目清白没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味星光下弥漫着清朗、冰冷的气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短彻骨的寒气透过纸窗，冷得人心一紧，红彤彤的火炉熏了半天，方才满室春意
⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答日子一天天淡淡来去，该走的走，要来的来
⑥记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远
⑦于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花雪里庄严，心中怡悦端然雪下了一夜，山林闲寂，有冰霜气骨玉精神冰霜气骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元文章如玉佩琼垢黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音过去的高人逸士，作山水自娱，常写雪景寻常见惯的峦姿，积雪覆白，蓦地添出层叠来，寄托岁寒明洁的意思
⑧这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思，到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看
⑨故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪雪让天地静默，远处山脊镶玉，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈茫茫白雪，林木疏落有致,像水墨画，又有文章的风致出过一本散文集，书名颇费周折，后来索性叫《雪下了一夜》，似乎也清隽，毕竟自然风味行文自然比下笔自在还好，何晏说，天地以自然运，圣人以自然用自然者，道也⑩文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故园文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异
18.请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受（3分）少年乡居时，
①———年深冬，
②——这个冬天，
③
19.文章第
①段写到“真想念旧时的雪夜、依据文章内容，说说“我”为何想念旧时的雪夜？（2分）
20.结合上下文，从修辞手法的角度赏析第
⑤段中划横线句子的表达效果（3分）
21.在讨论文中句子的重音时，同学们出现了分歧下面两种读法，你赞同哪一种？请写出理由（3分）A.想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到•••B.想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到••••
22.阅读下面的链接材料，简要分析文章第
③段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景”时有哪些相同之处（3分）【链接材料】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣——老舍《济南的冬天》
三、作文（50分）
①不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；
②不少于600字。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
