小学部编版三年级下册道德与法治《7、请到我的家乡来》说课稿共2课时

小学部编版三年级下册道德与法治《、请到我7的家乡来》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好，今天我说课的题目是《

7、请到我的家乡来》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述

一、说教材《请到我的家乡来》是人教版《道德与法治》三年级下册第二单元《我在这里长大》中的第三课内容这个单元围绕“社区与家乡”这个主题，从社区、邻居、家乡三个生长环境，引导学生认识社区对自己成长的重要性，邻里交往方式，扩展到对家乡这一更广阔的生活环境的学习中课程标准在“我们的社区生活”第1条“能够识读本地区、旅游景区等小区域的平面示意图”和第2条中要求“了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情”本课安排了“我的家乡在哪里”“我是家乡小导游”“家乡的特产真不少”“我的家乡人”四个话题四个话题之间是先地理后人文的逻辑顺序，让学生对家乡的认识与情感体会建立在环境和人这两个维度上，获得立体的、完整的感受

二、学情分析因为我们这里土壤酸性，砂砾地透气性好，加上光照充足很适合蓝莓生长这里的蓝莓，味道好极了！以前我们是穷山沟，黄泥巴墩现在因为这特殊的黄泥巴和蓝莓相遇，发生着奇妙的彩色奇迹，摇身一变，成了香甜的梦之乡

4.接下来，请你为家乡的蓝莓设计一句广告词，让他名满天下，享誉全国吧学生说黄梅故里蓝莓之乡欢迎你来听戏品尝！（板书）老师说同学们真的是很棒啊！言简意赅，短短数字，却很好地概括了我们家乡的特点和特产看得出来，大家真是热爱自己的家乡呢！老师相信有你们的热情宣传，咱们家乡的蓝莓一定会声名远播，畅销全国呢！环节

四、总结

1.大家的宣传真是很精彩！我们的家乡特产真不少，我的朋友离开，我一定会给她送咱们的特产，让她的家人朋友都知道我们的特产多，让他们知道我们这有多美好！

2.希望每一位同学都能成为家乡的宣传使者，向外地朋友推荐家乡的特产，把我们的特产推荐出去祝福家乡越来越好！好了，这节课就上到这里

七、说板书设计、请到我的家乡来7哈密瓜龙眼甘蔗鸭梨菠萝黄山一（烧饼）毛峰淮南一（牛肉汤）豆腐福建新疆河北广西四川六安一（瓜片）皖西白鹅宣城一（宣纸）宣笔此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握以上是我的说课内容，谢谢各位聆听!从学生的心理特点与认知程度来看，由于三年级学生刚刚接触地图，对地图的学习侧重于简单读图，并具备最基本的使用地图技能随着三年级学生生活空间逐步从家庭和学校扩展到家乡，生活空间的扩大要求学生了解家乡的自然环境、物产和人为让学生深入了解自己的家乡，逐步从情感上认同自己的家乡，需要从学生日常生活中能感知到的自然环境、物产和人入手

三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标:情感•态度•价值观感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感能力与方法

1.培养学生收集、调查、访问、整理家乡资料的能力

2.分享家乡的资料，争做优秀小导游活动，培养学生合作、表达能力知识

1.能运用简单的地图知识，了解家乡所在省级行政区的位置

2.了解家乡的自然环境和物产情况以及家乡人的特点

四、教学重难点重点引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱3点

1.能运用简单的地图知识，了解家乡所在省级行政区的位置

2.了解家乡，从情感上认同自己的家乡

五、说教法新课标要求学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来

六、说教学过程

1、播放视频《桂林山水》

2、人人都把我家乡夸展示夸赞桂林山水的诗句

3、一起来朗诵人人都说家乡好

4、导入语谁不说自己的家乡好？谁都说自己的家乡好！那么，你的家乡在哪里呢？【我的家乡在哪里】

1、猜一猜你能根据下面的提示，猜出这几位同家乡在哪里吗？1我家乡的电话区号是0102我家乡的简称是“苏”3我的家乡有美丽的漓江4紫荆花是我家乡的区花

2、小活动你能也出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？1我家乡的姑娘都被成为“辣妹子”，还有一首专门写给我们的歌《辣妹子》2我的家乡被成为天府之国3我的家乡是以“粤语”为主要语言的省份4我的家乡会用“献哈达”的礼仪来表达敬意和祝贺

3、小活动我的家乡在这里1你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区吗？请你找一找，指出来给我们看看吧！2找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么3再试着在地图上找一找你家乡的邻居毗邻的省、自治区、直辖市、特别行政区

4、我的家乡在这里1我的家乡在黑龙江省，我觉得它像一只大白鹅在它隔壁的是呼伦贝尔省和吉林省2我的家乡在内蒙古自治区，我觉得它像一只奔跑的小狐狸和它相邻的有黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、陕西、宁夏、甘肃八个省份3我的家乡在广东省，我觉得它像一只香喷喷的大鸡腿和它相邻的有江西、福建、广西、海南、湖南五个省份和澳门、香港两个特别行政区

5、过渡语原来同学们的家乡就在这些地方，既然我们已经知道了地点，那么就让我们一起购买车票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧！【我是家乡小导游】

1、师每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们一起来到你的家乡，你可要当仁不让地当我们的小导游呀！让我们一次准备准备，带大家到自己的家乡游玩一番，让更多人了解我们的家乡吧

2、活动前准备1想一想，你要向大家介绍你家乡的哪里风光景点呢？2请准备好这些旅游景点的照片，了解一下相关的传说，写一段导游词来为大家介绍吧！

3、提问谁先来当家乡的小导游呢？

4、示例我当家乡小导游——桂林1桂林游第一站——象鼻山2桂林游第二站漓江3桂林游第三站——龙脊梯田

5、家乡传说交流会我国许多地方都有着属于自己美丽的传说，你的家乡有哪些关于风景名胜的传说或故事呢

6、活动园班级旅游图册根据写好的导游词、展示照片介绍自己的家乡制作旅游图册，寄语没有期望课堂小结我国各地都有着美丽无比的自然风光，但是无论将来我们走到哪里，心中最美的还是我们的家乡

七、说板书设计

7、请到我的家乡来总结提升、2我是家乡小导游我的家乡在哪里此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握以上是我的说课内容，谢谢各位聆听!小学部编版三年级下册道德与法治《、请到我7的家乡来》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好，今天我说课的题目是《

7、请到我的家乡来》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述

一、说教材本单元主要是以“家乡”为主线，以学生的社会生活经验构建主题活动家乡是生长的地方，对于学生而言是熟悉的，亲切的《请到我的家乡来》这堂课主要通过学生课前搜集、调查等探究活动的开展，让学生进一步了解家乡，激发学生热爱家乡的情感“我是家乡小导游”这一活动，主要通过小组合作的形式，让学生通过整合资料，对家乡的“名胜古迹、美食、特产”等的汇报，让更多的人了解自己的家乡

二、学情分析小学三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键期，他们对家乡有一些初步的了解，说起家乡，一般都能说出自己喜欢的地方，但是学生年龄特点以及学生生活体验对于家乡的理解不够深刻，对家乡的情感也算不上深厚，这就需要引导学生如何查阅资料，如何整理资料，如何把家乡呈现给更多的人，以学生生活世界为源泉，从不同方面去调查、搜集资料，筛选教学内容，并且采用生动活泼的学习活动，全面展开家乡的美丽与神秘，放眼于未来，激发学生热爱家乡的情感，为创建文明城市做贡献

三、教学目标

2.培养学生有目的地搜集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料

3.培养热爱家乡的情感

四、教学重难点教学重点培养学生有目的地搜集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料教学难点培养热爱家乡的情感

五、说教法新课标要求学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来

七、说教学过程环节一■、导入新课师“我们学过一首诗歌叫作《家》诗歌里说泥土是种子的家，蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家那么同学们，我们的家呢？”（安徽怀宁黄墩镇）上节课，我们知道家乡的简称是“皖”我们家乡有独秀山，有杜鹃花……今天我们会发现咱们的家乡不仅景色美物产也美呢！这节课，我们来探一探家乡的特产，还真不少呢！环节

二、讲授新课

1.聊天导入最近，老师的一个外地朋友过来玩一路上他说，你们家乡变化可真大啊我说是啊！我们家乡变化大着呢！同学们，你们看看咱们家乡变化了吗？

2.我的朋友呢，还带了礼物给我说是她家乡的特产谁能通过她给我的礼物猜到家乡在哪里？请同学说师是啊，丝绸和西湖龙井是杭州有名的特产不管杭州如何变化，特产都是名片一说到杭州，就会想到丝绸和龙井享誉世界

3.什么是特产呢？特产指某地特有的著名的产品有文化内涵和历史只有在某地才有的一种产品是地方特色（板书课题）今天我们一起来认识一下，祖国各地各种有名的特产PPT出示图片第一幅吐鲁番的葡萄我的家乡气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长这里的葡萄非常甜第二幅无锡惠山泥人很久以前，心灵手巧的艺人发现家乡的稻田下面有一种黑泥，细腻坚韧，很适合捏泥塑他们就把黑泥反复敲打，精心雕琢，捏出了人见人爱的惠山泥人

4.开一个特产发布会出示PPT图片板书连线知识题哈密瓜龙眼甘蔗鸭梨菠萝福建新疆河北广西四川同学们真厉害，知道的真不少！大家还知道哪些地方的特产呢？指名回答学生一我知道天津有大麻花，狗不理包子我父母在那里做生意学生二四川不仅有甘蔗，还有火锅呢四川火锅可出名了我可爱吃学生三我还去过首都北京糖葫芦是北京特产，还有北京烤鸭师说同学们真是见多识广，竟然对祖国的特产这么了解那么，大家对家乡的特产知道多少呢？

5.让我们进一步了解我们的家乡老师又出题咯板书填空知识题黄山—（烧饼）毛峰淮南一（牛肉汤）豆腐六安一（瓜片）皖西白鹅宣城一（宣纸）宣笔出示PPT,揭示答案，作进一步了解环节

三、家乡特产探一探

1.接下来进入我们的正题，目光转向生养我们的地方话说一方水土养一方人是什么养育了我们？我们的家乡又有哪些耳熟能详的特产呢？学生一说我最喜欢吃山粉圆子而且我发现好像别的地方没有这种食物，我觉得山粉圆子烧肉应该是我们的特产了师说说的很对！山粉圆子真算是我们当地当之无愧的特产美食呢学生二说过年的时候，家家户户拜年都带上糕，上面写着怀宁贡糕奶奶说是步步高升的意思师说你说的正是老师想跟大家介绍的瞧！老师给你们带来了怀宁贡糕出示实物介绍

2.在上课开始的时候，我们聊到了家乡的变化近来我们家乡特产大军又加入了一个特色成员一蓝莓我们身边的蓝莓素有“水果皇后”的美名营养丰富，含有大量花青素，有益眼睛健康，抗衰老PPT出示蓝莓图片PPT家乡蓝莓图片（板书蓝莓）我们家乡的特产蓝莓是我们引以为荣的，带领大家增收致富，为家乡的经济带来了更大的发展前不久，我们的蓝莓还上了中央电视台节目呢马上，5月18日，咱们又要举行蓝莓节啦！因为咱们赞不绝口的蓝莓，前来品尝的人络绎不绝相信我们家乡旅游会马上迎来蓬勃的发展

3.我们已然是蓝莓之乡了，你们知道为什么我们的家乡盛产蓝莓吗？。