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安师大附中学年高二第二学期月测试202320246语文试题
一、现代文阅读（分）28
（一）现代文阅读（本题共小题，分）I412阅读下面的文字，完成各题材料一我国办大学，应该取什么途径？抗战胜利以后，百废待举，需要大量专门技术人员工业落后，要建立轻重工业，尤非大量工程人员不可在此时，我们大学似乎应该注重技术教育，可是问题不是这样简单从前清曾国藩提倡兴建实业，设立上海制造局，派留学生至美国学习制大炮轮船以来，到抗战前夕已七八十年，我国科学仍然不兴，实业仍然不振其中原因值得我们深加考虑一般人以为近代文明即物质文明乃西洋功利主义的产品，这是错误的孔子说“君子谋道不谋食，耕也馁在其中矣，学也禄在其中矣”道即真理，从希腊提磨克列忒司（德谟克利特），到近今荷兰的阜尔司鲍，英国的汤姆生，他们研究原子，决非因为有什么用处才去研究，而是要晓得自然界物质结构的原委科学上将来的发明在哪个方向，既不能预料于事先，我们就单从功利主义着想，也得各项科目统加以研究，不能偏废若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法我国自战国以来，即有功利主义的哲学墨子以能用不能用为善的标准《兼爱篇》云“用而不可，虽我亦将非之，且焉有善而不可用者目今我国社会，仍然充满了这种功利主义大学里边的课程，支离破碎，只求传教零星有用的知识，而不注重理智的培养大学生认定院系，不问其性情之是否适合，而只问毕业后出路之好坏，待遇之厚薄选择科目，不问其训练之价值如何，而专问其是否可应用到所选定之职业在现行教育制度之下，大学课程实有重新厘订之必要基本科目必须增加，庶几能达到培养理智之目的至于训练大量之技术员或工程人员以应目前之需要，则可由高等工业、高等农业等学校或大学内另设专修班为之，不必因噎而废食（摘编自竺可桢《我国大学教育之前途》，1945年，有删改）材料二中国科技大学基础理论课，也就是物理、化学和数学，在教学计划中占很重要的位置我们重视基础理论，是因为科技大学的学生将来要从事新科学、新技术的研究要研究新科学、新技术，就是要在尚未完全开辟的领域里去走前人还没有走过的道路，也就是去摸索，摸索当然不能是盲目的，必须充分利用前人的工作经验可是在新科学、新技术领域里，前人的工作经验不会太多，因此我们只有更多地依靠一般的知识，也就是人类几千年以来和自然界作斗争的经验，通过总结所得出来的自然界一般规律对我们来讲，其中尤其重要的是关于物质结构、性质和运动的规律，这就是物理、化学它们就是我们在摸索过程中的指南针，也就是利用自然界的一般规律去分辨出，哪一个想法肯定是对的，哪一个想法可能是对的，而哪一个想法肯定是错的但要做这种原则性的判断，要求的还不光是知道自然界的一般规律，要求的是充分掌握这些规律，把规律的里里外外、前前后后都看得清清楚楚，摸得透只有这样才能具有锐利的眼光，能在复杂的事物中分析出核心问题，不被形形色色的假象蒙蔽，从而辨别真伪所以科技大学里的物理、化学课除了教知识，注意和各个专业相结合，更要注重这两门基础理论的系统性，要给学生一个清晰的全面概念和图像，要他们成为这两门学科的主人为此，在辅导课里，我们也要注意养成学生分析事物现象的观点和方法在独立思考方面，有所锻炼自然，与物理和化学讲授课相辅的实验课，是有助于巩固规律的学习的；而且这些实验课，也使学生初步学到将来作研究所必不可少的工具、精密严谨的实验技术进行科学研究的时候，我们必需研究各个因素和各个量之间的关系，进行量的关系的计算当然计算与分析不是什么神秘的东西，在农业合作化初期，有些会计不是用黄豆粒的办法来记账吗？所以就是我们一点也不知道高深的数学，用些简陋的方法也并不是不可以这里的问题不是能不能的问题，而是好不好的问题用简陋的方法，虽然也能进行复杂的计算，但是太花时间，容易出差错；用高效能的方法就能节省时间，少出差错那么什么是高效能的计算方法呢？那自然是要充分利用了数学的成果才能得到的所以我们一方面不过高地估计数学方法，它不过是我们计算中的工具；我们另一方面也十分重视数学方法，因为它是一个非常有效的研究工具因此在科技大学里，我们的数学课是比较全面的它的内容不比解放前大学数学专业所学的整个数学课少但是我们的教法却与解放前的数学专业所用的教法大不相同，我们的教法，首先是唯物主义的，我们对每一个数学概念都从它的来源讲起，说明它不是凭空掉下来的；在这里我们都引用实际科学问题的例子来解说一个概念引入了之后，我们就进行系统的、严格的论证和发展，使学生有一个巩固的基础，即使他们在将来遇到了以前没有学过的数学工具，也能靠自己来掌握它在每讲了一个数学的概念和系统论证之后，我们还通过具体的实际问题来解说使用这个理论的方法我们认为这样能把数学的理论与实践相结合起来，让学生既充分掌握理论，也能灵活地使用理论，进行计算和分析（摘编自钱学森《中国科学技术大学里的基础课》，1959年）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.面对抗战胜利后百废待兴的局面，竺可桢认为大学教育的当务之急是重视技术教育，培训各行各业的专门技术人员或工程人员B.竺可桢根据当时社会的需要，提出“大学课程实有重新厘订之必要”的建议，为中国如何办好大学，指明了可行的实施路径C研究新科学、新技术过程中，要了解物理、化学基础理论知识，吸收前人工作经验，来对探索中产生的想法作出原则性判断D.在未掌握现代计算方法之前，用黄豆粒记账虽然简陋，但也能揭示各个因素和各量之间的关系，可以节省时间，少出差错
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.从材料一可以看出，竺可桢认为大学教育不应只是“谋食”，而应重视“谋道因为“谋道”才能使中国大学教育更有前途B.墨子强调学问必须有用，无用即为不善，这种功利主义思想影响深远，尤其是导致了中国近代科学发展远远落后于西方国家C.中国科学技术大学数学课教法是“对每一个数学概念都从它的来源讲起这启示我们，学好数学要追本溯源，把握其本质D.钱学森对中国科学技术大学设置物理、化学、数学等基础理论课的分析，可为当今大学课程的优化提供理论与实践的借鉴
3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第三段观点的一项是（）A.大科学时代的到来，更加呼唤各学科之间的交叉创新，当下热点的科学突破先一例外，都是汇集了多种学科研究成果的产物B.面向中学生举办的奥林匹克数学赛，旨在发现具有数学天赋的青年学子，对培养拔尖创新人才具有积极的推动作用C.科尔麦克通过数学分析研究工作，解决长期困扰医学界的问题，为CT技术奠定了理论基础，获得了1979年诺贝尔医学奖D.清华大学设置基础理科工程衔接类专业，目的是选拔培养有志于从事高端芯片与软件、智能科技等关键领域研究的学生
4.下面表格内容摘编自《我国高校实施“强基计划”的缘由、目标与路径》，根据材料内容，解读不恰当的一项是（）自主招生珠峰计划强基计划实施时2003~2020年2009年至今2020年至今间选拔标学科特长和创新潜学科优异、综合能力综合素质优秀或准质强基础学科拔尖招生专未限定专业范围基础学科领域基础学科领域业培养模个性化培养、未作特殊安排个性化培养式强化理论基础A.自主招生未限定高校招生专业范围，既有利于消解材料一中竺可桢提及的教育功利主义，也为考生未来就业方向提供了更多的选择B.珠峰计划和强基计划在招生专业指向基础学科领域，材料二中钱学森强调在科技大学开设基础理论课，两者出发点是一致的C.珠峰计划和强基计划的制定既有传承也有创新，一方面延续了个性化的培养方式，另一方面也突出了对理论基础的高度重视D.从自主招生到珠峰计划再到强基计划，我国高校特殊招生政策不断变化，这与两则材料所述内容一样，都反映了国家对人才的战略需求
（二）现代文阅读（本题共小题，分）II416阅读下面的文字，完成小题南渡记
①宗璞莲秀二十五岁嫁到吕家，已经十五年了十五年里，她的生活就是侍候老太爷现在很多亲友都往南边去了，留下的也各自闭门不出除凌京尧来过一次，不见任何人出现天越来越热了一天黄昏，老太爷在院中闲坐，忽听有人轻轻敲门，随即推门进来“搬到这里来了”来人说“缪老爷，”莲秀大声在老人耳边说，“是缪老爷”她很感动，到底人家心里惦记着啊一面扶老人，搬椅子，一面让人沏茶
（1）缪东惠衣着还是那样清雅，态度还是那样从容老人和他相识多年,许多见解不同，人是极熟的去年还为小娃
②送药，现又来看望，心里高兴相让坐下，谈笑风生渐渐说到时局，缪东惠叹道“战事起了快一年了，简直看不出希望！去年上海失，南京陷，现在武汉也吃紧了只要是中国人，谁不中心如焚，五内俱结！可是大局已如此现在最重要的是让百姓生活安定，这一方面我是尽力而为想想多少爱国志士，也是处处以百姓为重凡事从这方面考虑就通畅得多他素来口齿清楚，现在也是抑扬顿挫老人听出话中有话，于是带笑说“我终日枯坐斗室，老病相缠，外头的事，知道很少有什么高见,便请直言”“如果我的话不合您的意思，也请务必考虑，为亿万生灵的利益考虑”缪东惠诚恳地说，“今年元旦成立了华北临时政府，半年来遭到不少反对，炸的烧的打枪的撒传单的都有据我看，这样的骚扰对百姓来说，只能是帮倒忙，只能使日本人更用高压手段有人说，我们是幸而亡国，不幸就要灭种啊！我看有道理若有一个能使政安民和的政府，不让日本人直接管事，老百姓少吃多少苦头！这样的政府必有一位德高望重的老前辈才能立得起来，其实只要挂名即可，不用做什么事尝读史书，每服冯道
③为人那样不顾毁誉,肯真为天下苍生出力的，才是了不起！”老人哈哈一笑说“我无文才武略，怎比得古人！”停了片刻，用力看着东惠，“你的逻辑很奇怪
（2）政安民和，是谁的天下？“他没有力气拍案而起,心里反觉平静，目光又有些茫然“我是真为大局着想——如公不出，如苍生何？”缪东惠努力说出了这句话老人微笑，端起茶杯举了一举，意思是送客他的手猛烈颤抖，茶水泼洒出来莲秀忙上前接过，看了客人一眼缪东惠只好站起老人也扶着莲秀站起，笑着说“缪先生无艺不精，何时又学了苏秦？这亡国救民之论，还请别处发表”缪东惠无奈，躬身告辞莲秀送客回来，原以为老人会发脾气，把缪某大骂一通，却见老人在里屋安静地靠在床上，把玩着那柄龙吞虎靠镌镂云霞的宝剑，似乎已忘记有谁来过，把剑一举，说“可怜这剑，只挂在墙上
（3）“不请长缨，系取天骄种，剑吼西风！
④”老人惨然一笑不觉又过了半月一天傍晚，夕阳晕红已退，满院蝉鸣忽有杂乱的脚步声，走进三个中国人，三个趾高气扬的中国人那为首的板着脸对吕老人说“我们是江市长派来的，请老先生出任维持会委员”说着递过一张大红聘书，约有一尺半长，烫金字闪闪发光老人见来了伪员，纹丝不动，仍一手捻须，一手拿过靠在椅边的拐杖，挡住聘书，说“请转告江朝宗，我是中国人，不任伪职”来人对老人的态度似有准备，并不争竞，把聘书放在桌上又拿出一张请帖，说“市府明天宴会，请光临聘任的事，三天内见报告辞”随手把请帖交给莲秀，转身就走“扔出去！把这些都扔出去！”老人突然暴怒用手杖敲地，大声喝道随即扔了手杖，一把抢过请帖来撕，但纸太硬，撕不动，就向那几个人扔去，纸又太轻，飘飘地落下了那为首的人口头冷笑，又说一遍“三天内见报”老人愤怒已极，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的声音很无力，紧接着是沉重的关廊门声莲秀忙上前扶住老人，让他缓缓靠在椅背上老人急促地喘息，莲秀为他揉胸捶背，轻声唤着“老太爷，老太爷，莫生气，莫生气！”吕贵堂等老人渐渐平静，先问莲秀“是不是托凌老爷转缪老爷，想个法子拖一拖？”“不用去！哪里也不用去！”老人高声说，“我有办法，你们不用担心！”莲秀和贵堂交换着眼光她有几分猜到老人的办法，却又不敢那样想莲秀轻轻推开正房门，只见老人端正地躺在矮榻上，双目微睁，面容平静，一点声息俱无“老太爷，老太爷！”莲秀恐怖地大喊，想推醒他可是永远做不到了凌京尧和吕贵堂大步赶来京尧见条案上有一张纸，用一个安眠药空瓶子压着，纸上写着核桃大的毛笔字“生之意已尽死之价无穷”，另有一行“立即往各报发讣告”这是老人的遗嘱了京尧一见这遗嘱，更明白老人是以一死拒任伪职，不禁百感交集，身子不觉伏了下去，跪在榻前痛哭莲秀反镇定了，陪着跪下，一面拭泪，说“凌老爷别哭了，老太爷就仰仗您了”发讣告，布置灵堂，将老人入殓该做的事都做了，众人陆续散去
（4）京尧慢慢走出房门，看见院中青草踩折一片，那没有踩到的，仍旧欢快地生长【注】
①节选自长篇小说《南渡记》第五章，有删改小说以抗战时期北平沦陷、大学南迁为背景，表现了动荡年代知识分子群体的命运遭际与情感、精神世界文中吕老人（吕清非）是前清举人，参加过同盟会，曾任民国国会议员赵莲秀是他的续弦夫人
②小娃吕清非的外孙
③冯道五代时人，先后在后唐、后晋等五个王朝任职
④出自北宋贺铸《六州歌头》
5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.从缪东惠所述“炸的烧的打枪的撒传单的都有”来看，华北伪临时政府的成立遭到了中国人民的激烈反抗B.缪东惠欲借历史上冯道的事例为自己的游说增加说服力，无奈吕老人很有自知之明，不愿跟古人相提并论C.当吕老人高声说自己有办法对付敌人的时候，他应该已经下定了以死明志的决心，莲秀对此也有几分预感D.针对汉奸所说维持会聘任之事“三天内见报”，吕老人遗嘱立即发讣告，他是用生命彻底破除敌人的诡计
6.对文中画线句子分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.句子
（1）运用反语，讽刺了缪东惠看似清雅、从容，实则虚伪、圆滑的汉奸文人形象B.句子
（2）中吕老人用反问语气，一针见血地指出了伪政府为日本人效力的卖国本质C.句子
（3）中的吕老人借古人词句抒发情怀，流露出无力杀敌、壮志难酬的悲凉心绪D.句子
（4）从凌京尧的视角写院中青草，联系时代背景，可知寻常景物中寄托着深意
7.同样是拒任伪职，吕老人对待缪东惠和三个伪员的态度有什么不同？为什么会有这种不同？
8.文本在叙事上有哪些特点请作简要分析说明
二、文言文阅读（本题共小题，分）417阅读下面文字，完成下列小题材料一武王问太公日“论将之道奈何？”太公日“将有五材十过”武王日“敢问其目”太公日“所*谓五材者，勇、智、仁、信、忠也勇则不可犯，智则不可乱，仁则爱人，信则不欺，忠则无二心所谓十过者，有勇而轻死者，有急而心速者，有贪而好利者，有仁而不忍人者，有智而心怯者，有信而喜信人者，有廉洁而不爱人者，有智而心缓者，有刚毅而自用者，有懦而喜任人者故兵者，国之大事，存亡之道，命在于将将者，国之辅，先王之所重也，故置将不可不察故日兵不两胜，亦不两败兵出逾境期不十日不有亡国必有破军杀将”武王日“善哉！”（节选自《六韬•论将》，有删改）材料二王铭，字子敬，和州人初隶元帅俞通海麾下，从攻蛮子海牙于采石以铭骁勇，选充奇兵战方合，师敢死上大噪突之，拔其水寨自是数有功与吴军战太湖，流矢中右臂，引佩刀出其镂，复战通海劳之••龙湾之战，逐北至采石，铭独突敌阵敌兵攒槊刺铭，伤颊铭三出三入，所杀伤过当赐文绮银碗，选充宿卫从取江州，战康郎山及泾江口，复克英山诸寨，报管军百户洪武四年，都试百户诸善用枪者，率莫能与铭抗累官至长淮卫指挥佥事，移守温州上疏日“臣所领镇，外控岛夷，城池楼橹仍陋袭简，非独不足壮国威，猝有风潮之变，捍御无所，势须改为”帝报可于是缮城浚濠，悉倍于旧，加筑外垣，起海神山属郭公山，首尾二千余丈，宏敞壮丽，屹然东浙巨镇帝甚嘉之，予世袭铭尝请告暂还和州温士女*遮道送迎长吏皆相顾叹日“吾属为天子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣”（节选自《明史•王铭传》，有删改）
9.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑兵出逾A境B期C不十D日E不有亡F国G必有H破军杀将
10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.目，指条目，与《离骚》“忽反顾以游目兮”中的目”意思不同B.拔，指攻克，与成语“拔苗助长”中的“拔”意思不同C.劳，指慰劳，与《氓》“三岁为妇，靡室劳矣”中的“劳”意思相同D.告，指休假，与《孔雀东南飞》“府吏长跪告”中的“告”意思不同
11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.太公认为选择将帅至关重要，关系着战争胜负和国家存亡，要考虑“五材十过”等方面，武王同意他的说法B.王铭追随元帅俞通海在采石攻打蛮子海牙时，从作战开始就率领敢死队冲锋陷阵，之后被选拔充当奇兵，多次立有战功C.王铭曾独自突入敌阵，即使被敌兵操槊刺伤脸部，仍能三进三出敌营，杀敌颇多，因此获得赏赐且被选为皇帝的警卫D.王铭随军作战，攻取了江州，在康郎山和泾江口一带作战时，又攻克了英山的各个营寨，凭借功劳被擢升为管军百户
12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）将者，国之辅，先王之所重也，故置将不可不察
（2）吾属为天子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣
三、名篇名句默写（本题共小题，分）
3613.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《陈情表》用“,”两句，表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱
（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想，王羲之在《兰亭集序》中批评这一思想的句子“
（3）归有光《项脊轩志》中“,”两句，描写作者端坐室内，静听大自然美好旋律的情景，表现出了高雅的审美情趣
四、语言文字运用（本题共小题，分）39阅读下面的文字，完成小题在成都最为大众化的茶馆，曾经有百姓自发写诗的热情有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去看，应对者已经如云和诗者，在茶馆里彼此打擂台茶客们，则在观看中肆意地评点优劣诗让人们,再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己o一座有诗的传统的城市，才可以让诗真的走进民间，有了烟火气，处处花开一般，都可以绽放出诗来成都的诗的传统，（
①）如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那也许就了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，就在哪里生根发芽诗的传统，（
②）它靠的不是,而是长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联“锦水春风公占却，草堂人日我归来“安史之乱后，杜甫投奔到严武门下，在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢”，（
③）才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这样我们司空见惯却又情趣盎然，令我们会心会意，平易得任何人都懂得的诗句我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通，创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，也才创造了其诗歌的人民性A.悠闲自得平分秋色另眼相看晨钟暮鼓B.自得其乐平起平坐另当别论一朝一夕C.悠闲自得平起平坐另眼相看晨钟暮鼓D.自得其乐平分秋色另当别论一朝一夕14,依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
15.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.正是杜甫自身这样的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通，创造了其诗歌的人民性，也才创造了成都这座城市诗歌传统的平民性B.正是杜甫自身这样的平民性，造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，也才造就了其诗歌的人民性，让诗和这座城市的人们心心相通C.正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通D.正是杜甫自身这样的平民性，创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，也才创造了其诗歌的人民性，让诗和这座城市的人们心领神会
16.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.
①要得益于杜甫和他的草堂
②其实就是一种有底蕴的文化
③道出了草堂建成前的情景和心情B.
①要得益于杜甫
②其实就是一种文化的底蕴
③道出了草堂建成后的情景和心情C
①要得益于杜甫的草堂
②其实就是一种有底蕴的文化
③道出了草堂建成时的情景和心情D.
①要得益于杜甫和他的草堂
②其实就是一种文化的底蕴
③道出了草堂建成时的情景和心情
五、作文（分）
4017.按要求作文王羲之在兰亭赏茂林修竹、清流激湍，感受着“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的乐趣王维在终南山中不问世事，自在而行，体悟了“行至水穷处，坐看云起时”的意趣；苏轼在石钟山观水石吞吐，听万籁俱作，探寻到求真辨伪的理趣……古人登山临水，多有所得你在生活中一定也有过类似的经历和体验，是否也曾感受或体悟到别样的趣味？请据此写一篇至少800字的文章要求自选文体，中心明确，内容充实，语言流畅，书写清晰。
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