培养“思”“静”精神塑造良好品格做有真才实学的人演讲稿云南省临沧市第一中学高三下学期毕业典礼暨18岁成人仪式上校长讲话

培养“思〃、〃静〃精神，塑造良好品格，做有真才实学的人一临沧市第一中学年高三毕业典礼暨岁成人仪式202318上校长讲话刚才，大家进行了18岁成人宣誓，意味着什么呢？意味着你们已是一个成年公民了意味着你们已经由一个无民事行为能力、半民事行为能力的少年变成一个具有完全民事行为能力的青年了俗话地讲，也就是能够一人做事一人当了！大家都很快就要到大学继续深造，你们的学习生涯还远远没有结束人的思维比较成熟的年龄是在18岁之后，中学时期只是打基础，大学阶段才会对人的一生产生巨大影响所以，今天我给大家简要谈谈到大学应该做好的三件事第一，还是要认真学好知识到学校就是为了学习知识，大学也如此学习是人生的大事，也是掌握专业知识和其中国成为世界第二大经济体我们至今为止是以大取胜我们的教育特点与我们目前的竞争优势有直接关系我们的学习能力强，对已有知识掌握快不仅如此，我们还善于模仿并加以改进，而且有执行力正因为如此，我们成为从开放中受益最大的国家:正是开放把新的知识传播过来，而我们则以比其他任何人更快的速度学会别人的发明和技术，再加上我们的改进，创造了经济高速发展的〃奇迹〃但是，我们在某些方面的优势并不能抵消我们在另些方面的劣势我们的弱点也十分明显我们的教育方法中的靠认真刻苦,靠时间投入，靠死记硬背，靠大量做题，靠反复练习，可以让考试成绩优异，让钢琴演奏熟练，让生产成本降低，但这些都不能替代创新和创造我们得承认，我们国家当前仍然大而不强强从哪里来？从创造性中来人的创造性，就与教育有直接关系了有人会说，创造性不是教出来的也许但是不应忘记，他各种知识、信息的唯一途径，只有学习才能不断进步，才能适应经济社会发展的要求所以，大家不能认为高中毕业了就是解放了,到大学疯狂地放松，任意挥霍青春，不学无术记住，出来混，迟早都是要还的！大家必须克服浮躁，静下心来潜心研究学业，不断增长本领，追求真才实学，才能对得起你父母，对得起自己大学里都分专业，有专业规则，每个专业都有大量的专业知识需要学习认真吸收、掌握专业知识，增强本领，是进入大学学习的重要任务，这一点毋庸置疑，必须做好但是，大学的学习不能仅仅局限于专业知识为什么呢？首先专业知识越精专，就越容易过时比如，现在在大学所学的计算机知识，其中一半以上可能五年后就没用了由此可见，很多专业知识会迅速过时其二，在经济快速发展的今天，大学毕业生步入社会后很少一辈子只从事自己原来的专业，专业转换后，在大学所学的知识就没有多大用处了,还得重新学习其三，大学教育实际上不仅是为大学毕业后两年到五年服务，更是要为人的一生做准备比如，大家当中的某些同学，大学毕业后最初可能从事具体的技术工作，但会逐渐承担组织工作、管理工作乃至领导工作这样，所学的专业知识就远远不够了所以，我们考虑问题应该把眼光放长远一些，不能仅仅停留在自己毕业后能否找到一份工作在这里，想提醒大家要注意重点学好两个方面的知识一个是写作知识很多大学毕业生，都非常聪明，高考时作文分数也很高，但就是写不好文章很多人考公务员、到公司应聘时，连一份两三页的的会议总结、纪要或报告都写不好这就是只重视专业课程学习，忽视基本能力发展而造成的在工作中，任何工作岗位，包括政府机关或其他机构，上级领导往往通过所写的报告发现文字能力强的人无论大家未来在哪个行业领域从事任何工作，都需要写作能力，哪怕是从事会计、财务管理、旅游管理等，都需要写各种报告哈佛大学有一门人人必修的课程——《英语写作》，麻省理工学院这种工科极强的院校同样也要求写作，写作被视为很重要的一项基本技能为什么写作重要？因为写作通过逻辑思维构思布局，组织思想,通过搜集证据取舍素材，通过准确的语言加以表达，并通过提炼观点展示结论，这需要一种缜密严谨的思维过程另一个是心理学知识心理学有广泛的意义，非常重要随着社会的发展，存在心理问题的人越来越多比方说，一些学生在初高中时成绩名列前茅,进入大学后上网玩游戏上瘾，严重到无法控制或者因沉迷于社交活动、追求享受，迷失了自我等等，都属于心理问题，心理问题如同感冒一样，具有传染性我们不仅需要了解自己，了解自己的想法，还需要了解别人，了解别人的想法，这就需要掌握一些心理规律心理素质是最重要的，能否与他人一起愉快合作，遇到困难时能否有效克服，遭遇逆境能否坦然走出，都需要良好的心理素质要预防心理问题，提高心理素质，就必须多学习心理知识学习心理学可以帮助学生掌握更好的学习方法，提高效率，增强记忆力心理学与学习经济管理乃至其他行为科学和社会科学密切相关国内一流大学近年来都给学生新开了《中文写作》、《中文沟通》、《心理学概论》等课程这些知识不只直接有用，也会长期有用以上就是我想跟大家谈的第一层意思专业课程很重要，一定要学好，但大家不能仅仅只关注专业课第二，要培养能力能力培养既与知识有关，但又不一样孔子说〃学而不思则罔，思而不学则殆〃，培养能力，首先要学会思考，善于思考在大学里，比学更重要的是培养能力，即分析问题、解决问题的能力，背后是思维能力，思维能力的核心是批判性思维批判性思维极为重要，心理学的定义是:对现有命题并非毫无怀疑地通盘接受，而是善于提出问题，提出挑战，包括提出在什么情况下不正确的可能比如爱因斯坦，人们长期接受牛顿力学，他却不以为然，认为不一定完全正确，存有一种怀疑正因为善于思考，敢于质疑，具有批判性思维，他才有了后来的伟大成就这里给大家讲三个故事第一个故事是关于中国和美国的1月8日，《华尔街日报》登载了美籍华人、耶鲁大学教授蔡美儿的一篇题为《中国母亲为何更胜一筹》的文章，文章讲述她如何用中国式教育方法在美国教育她的两个女儿（她刚出版了一本《虎妈的战歌》）同版登载了另一篇关于《国际学生评估项目》的评估报告，这个国际项目每三年对世界各地15岁的中学生的阅读、数学和自然科学三个项目进行考核评估在评估中，上海市的中学生三项评估均名列全球第一美国中学生则阅读排名17,数学排名31,自然科学排名23o两篇文章放在一起，给美国人带来强烈冲击，成为当时有关中美问题的最大热门〃中国虎妈〃立刻成为一个流行词其实她所述的内容，都是我们中国家长教育子女的一般方法要用功读书，不要看电视，不要玩电脑游戏，苦练钢琴和小提琴等等他们与美国式的教育方式背道而驰不过，她的大女儿获得了在纽约卡耐基音乐厅演奏钢琴的殊荣这说明中国式教育在这一方面确有长处，中国教育不必妄自菲薄第二个故事是关于印度的印度最火爆的电影是《三傻大闹宝莱坞》这是一部讽刺印度大学教育制度的喜剧片，讲印度同宿舍三个大学生，在以严格著称的皇家工学院如何挑战传统的教学方法，与死记硬背的学习方式唱对台戏影片大肆抨击填鸭式的教育体制，有深刻的启发意义但我们不能小看印度的高等教育，三所世界级商学院——哈佛商学院、芝加哥商学院、英土国际商学院新任命的院长全部都是印度裔，而且都是在印度读完本科在这些学院，未来十年都不大可能出中国裔院长第三个故事是关于犹太人的犹太人只有1000多万人口，还没有上海市人口多而犹太人获得诺贝尔科学奖的人数超过100人中国14亿人口，至今仅有9位华裔学者获得诺贝尔科学奖（莫言获得的是文学奖,不统计在此列），而且他们的获奖工作都不是在本土完成的犹太人不仅在科学上成就非凡，在创业上也非常突出在美国上市的公司中，除了美国以外上市最多的国家，就是以色列犹太文化与中国文化有两点相似一是注重家庭，二是注重教育我们中国人对教育很重视，投入也很大但是，我们的教育方法与同样重视教育的犹太人有所不同中国学生回到家里，家长都问〃你今天学到了什么新知识？〃据说犹太学生回到家里,家长却问〃你今天问了什么好问题？〃前者的落脚点是〃学知识〃，而后者的侧重点是〃提问题〃我们要敢于提问题，不要觉得提的问题愚蠢，提问题不愚蠢苹果公司创始人乔布斯在斯坦福大学学生毕业典礼上演讲时说，他从未从大学毕业过他讲了三个自己的故事，在这里给大家分享一下第一个故事，讲他大学只读了一个学期就辍学了，但并没有马上离开学校而是住在同学房间里，睡在地板上，时常去听一些他喜欢的课当时他听了一门美术字的课，10年后，这门课为他设计电脑上那种可变字体提供了基础他说，假如当时不修那门看似〃无用〃的课，后来就不可能设计、发明这种电脑字体第二个故事，说他创建的苹果公司上市后，董事会把他解雇了，而且是公开解雇，全世界都知道了但以后的一段时间，是他一生中创造力最大的时期在取得这么大的成就之后，面对突然而至的失败，面对无人理睬，他又重新创业，创办了一家新公司后来奇迹发生了苹果收购了他的这家公司，他又回到苹果，并再次成为CEO第三个故事，说六年前他被查出胰腺癌，是绝症但后来的检查发现，他得的是极小概率的良性肿瘤所以我们今天才有iphone,才有ipad他希望所有毕业生要永远饥渴地去学习各种各样的东西，但同时不要过于认为自己特别聪明,要永远保持大智若愚、求智若愚的心态。