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文本内容:
一、教材名著导读”〃人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为而悔恨，也不会因为而羞愧；在临死的时候，他能够说J我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业-〃这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》当时，奥斯特洛夫斯基已经,O这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他回答说:〃钢是在与中铸造而成的只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废〃作为一部闪烁着崇高的光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了这一无产阶级英雄形象他当过,从小就在社会最底层饱受折磨和悔辱，后来在的影响下逐步走上革命道路其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言可以说，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质-的精神、的意志和的高贵品质人到底应该怎样度过自己的一生怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士保尔・柯察金以自己的实际行动做出了响亮的回答这部小说在艺术上也取得了很高的成就它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉书中的环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力阅读这部名著，不仅可以感受保尔・柯察金巨大的人格魅力，从中汲取精神养料，还可以借鉴写作技巧，提高自己的文学鉴赏水平
二、读书方法指导读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等做笔记，主要有写提要和写心得两大类
三、情节梳理第一章十二岁那年，保尔•柯察金离开了学校因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷，并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂第二章沙皇被推翻的消息传来但镇上的人的生活没有发生什么大的改变，只是这里出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵镇上发生了一些变化，有的富人逃跑了红军战士出现了，镇上的市民得到了红军发的枪支很快，红军撤退，德国人进来了，他们要求市民缴纳枪支有钱的富人又回来了保尔结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理保尔把偷的枪藏在院子里，德军搜查时没有发现第二早保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了车站的工人们罢了工，阿尔焦姆等三位工人在被迫开车时，为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人，之后跳车逃到乡下但他们的家人打听不到他们的消息了冬妮娅在湖边读书，看见了游泳的保尔他们在一起聊天，成了朋友保尔为了养活自己和妈妈，再买一套新衣服，又找了一份锯木的工作打扮一新的保尔让冬妮娅很惊喜第四章冬妮娅给塔尼亚写信，倾诉自己的心事城里唯一的剧院举行了盛大的晚会，佩特留拉派土绅界的很多人都出席了保尔被押去发电帕夫柳克趁舞会热闹时闯进来，又因乐曲的问题和戈卢勃打架场内十分混乱城里有“烧杀掳掠犹太人”的传闻不胫而走，引起很多人的恐慌，谢廖沙等人商量着藏身的地方和方法戈卢勃和帕夫柳克双方发生冲突后第三天，虐杀犹太人的暴行开始了可怕的三天两夜里,有很多人被杀戮和摧残但只有几个人抵抗第五章一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产党这八天里，朱赫来总是傍晚时出去，深夜再回来一天晚上，朱赫来出去后就没有回来保尔在街上打听朱赫来的下落，还回忆了与冬妮娅吵架的经过当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部第八早冬妮娅得知保尔被抓走，很着急，四处找他彼得留拉匪帮的头目要来镇上检阅部队，镇上忙着做准备捷涅克上校不愿让头目看到监狱里关押太多的犯人，便将保尔等人放了出来保尔离开了监狱，但他没有地方可去，就毫无目的地跑着，不知不觉来到冬妮娅家的花园里狗叫声惊动了冬妮娅，当她认出是保尔时，她很激动，把保尔留在了家里保尔在冬妮娅家得到了休息，但又不愿意连累冬妮娅，就执意要离开冬妮娅的家他们约定不忘记对方第七章苏维埃政权建立了，乌克兰共青团地方委员会建立起来了，红军攻占了谢别托夫卡小镇谢廖沙不顾母亲阻拦，加入红军，成为了一个布尔什维克他是共青团员、团区委书记他还组织自己的伙伴和姐姐参加共青团但在会议上，却只有一个人参加组织，谢廖沙有些泄气，其他人鼓励了他保尔的腿被打伤了，他住院时来了信，谢廖沙和丽达去湖边时遇见了冬妮娅，并把信给她看谢廖沙和丽达在一起聊天还练习了枪法丽达走后，谢廖沙很伤心第八章保尔加入了布琼尼的骑兵部队他和几千名战士一起英勇战斗着在日托米尔，骑兵们从监狱中解救了七千多名革命者萨穆伊尔讲述了舍佩托夫卡发生的悲惨事件很多红军战士被叛徒出卖，最后几乎全死了布琼尼的骑兵不停向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉重的打击，摧毁了波军的整个后方一天，旅长派保尔到车站的铁甲列车上去送公文时，他还遇上了阿尔焦姆后来听说师长被杀，保尔又投入战斗，但自己也受伤了第九章保尔恢复了知觉，但他的右眼失明了，所以不能再上前线保尔出院后和冬妮娅住到了布郎斯其的家里他邀请冬妮亚参加城里共青团的会议，在会上，保尔因为冬妮娅的打扮和轻蔑挑衅的眼光和她争吵起来，两个人最终分手了后来保尔参加了肃反工作这个工作紧张而繁重，影响了保尔的健康，于是他到铁路工厂去担任共青团书记保尔因为一次演说与另四名同志一起被开除出省委会后来又回到党的队伍，并在大会上发言，还与伊万重归于好第十章省委派丽达做代表去出席一个县的团代表大会，并让保尔协助她工作车站很挤，于是由保尔先挤进车厢，然后打开车窗，把丽达从窗口拉进去城市里正在酝酿一场暴乱这天夜里，朱赫来领导三百名同志平息了暴乱索洛缅卡大队损失了五个人，肃反委员会牺牲了一个老布尔什维克同一天夜里，在舍佩托夫卡逮捕了瓦西里神甫、他的两个女儿以及他们的全部同伙，一场风暴平息了但铁路运输马上就要瘫痪了现在，一切都取决于粮食和木柴第十一章为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路于是保尔和共青团员被调去修铁路筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们保尔忘我地工作，连靴子都烂了寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动工人发誓一定要按时建成这条铁路一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”他还送给保尔一把枪但不久后，保尔病倒了第十二章保尔在家养好伤，去看望阿尔焦姆，又去监狱前的广场悼念牺牲的红军然后保尔去另一个城市找自己的战友但很多人都走了，最后他只找到潘克拉托夫他和家人们看到保尔都恨惊奇他还给保尔讲四个月来发生的各种事情第二天，保尔到团省委恢复了团籍，并在大会上发言之后保尔又回到电厂上班他还和茨韦塔耶夫因为菲金弄坏电钻的事争吵起来但最后两人达成了一致上班时，保尔遇见了以前的邻居晚上，保尔还打死了一个强盗第十三章保尔随营长视察边境，又一起去别列兹多夫，他宣布自己以后不抽烟，不骂人后来他病倒了，离开工厂，回到了家，病好后担任地方武装的政治工作，并平息了一场争斗共青团的支部一个接一个地在边境各村建立起来保尔，丽达和团区委的干部鼓励很多年轻人入了团后来保尔被选为边境各村庆祝十月革命节委员会主任他还在腿受伤的情况下参加演习保尔从莉达交给他的公函上知道自己成为了共产党正式党员，并可担任重要的共青团工作第十四章保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争，对战友杜巴瓦的成为反对派，他十分痛心，在会上坚决地给予批评，但台下的人一直起哄，把保尔拖下台但也有一些人醒悟了潘克拉托夫也发表了演讲，鼓励了其他党员，坚定了大家的决心，不过杜巴瓦还是走了列宁去世了，他的逝世促使几十万工人加入了布尔什维克党很多同钢铁和机油打交道的产业工人在大会上讲话，要加入共产党阿尔焦姆也是其中一个，他讲了自己的经历，全票通过入了党第十五章在全俄代表大会上，丽达遇见了保尔，两人看见对方都十分高兴保尔给安娜讲了自己见劝杜巴瓦回团时发生的事，还解释了几年前中断和丽达的友谊是因为自己按“牛虻”中主人公的方式处理事情因为听见了女团员的诉说和法伊洛所说的自己的行为，保尔很生气，打了法伊洛两人在法庭上争斗，后来法伊洛被开除党籍，而保尔被判无罪保尔的身体情况越来越差了，他的中枢神经系统受到严重损伤，被批准到海边疗养他来到海滨，开始了疗养第十六章在海滨疗养时，保尔在一次交谈中认识了朵拉保尔去看歌舞演出，又在这里遇见了扎尔基他们一起在保尔的房间里开了一个集会第二天他们到另一个城市去，但路上却出了车祸于是保尔又住进了医院出院后，按母亲的来信,保尔去了阿莉比娜丘察姆家在那里，他认识了达雅和廖莉娅也很同情他们的家庭他走时答应两姐妹帮他们逃出牢笼保尔来到中央委员会，但已不能恢复工作虽然阿基姆答应给他找工作，但保尔还是去了南方第十七章保尔第二次到丘察姆家保尔知道自己的病更重了，想自杀，但又忍住了保尔回到住处，和达雅谈了话，想让达雅离开家，并和他结婚达雅考虑后，答应了保尔给哥哥阿尔焦姆写信诉说了自己的情况生活还是和从前一样达雅做工，保尔学习不久后，保尔双腿瘫痪了现在只有右手还能活动他要和达雅离婚但达雅不同意母亲知道保尔又遭到了新的不幸，过来照顾他达雅当选为市苏维埃委员了但保尔的病情在继续发展他失明了第十八章保尔又住进了医院，做过一次手术后，他决定通过文学重新参加战斗达雅成了正式党员保尔申请在莫斯科定居，在妻子和母亲的支持下，保尔开始写小说《暴风雨的儿女》朋友们看了稿都说他写的很好保尔还有了秘书，加莉亚保尔的书写完后，母亲把包裹送到了邮局，漫长的等待过后，州委打来的电报，上面写着小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功保尔多年的愿望终于实现了，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活岁月如歌一我们的初中生活相识犹如昨天，离别却又在即回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念
一、成立编委会，做出分工
1.集体推荐一位同学担任主编，并推举几位同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划
2.可以参考后面的“资料一”，由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案
3.全班同学可做如下分组1信息资料组负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作⑵文字撰写组负责主要文稿的撰写及文字统筹工作⑶设计制作组负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作
二、搜集资料，创作文稿
1.信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理有关班集体学习、活动的文字资料、图片资料、音像资料，都应在搜集之列
2.文字撰写组根据编委会拟定的编写思路撰写文稿可以参考“资料二”，撰写班级大事年表、专题作品（如《我们的老师》《一次难忘的运动会》）、班级逸事等
3.班史里应该有所有同学的“素描可以参考“资料三”，每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可同学“互写”，角度和写法可以多样，不要太长，两三百字即可
4.可以请班主任、任课老师撰写序言，也可以由文字撰写组完成
三、编辑加工，装帧制作文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿然后将文稿交给设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）如有条件，可以用电脑排版，打印成书，人手一册资料一班史编写思路我班班史拟取名为《花样年华——我们的初中生活》计划分三个板块来编写
1.班级留影本板块包括三个内容一是“班级名册”，二是“班级荣誉”，三是“班级相册”“班级相册”，拟选取若干张反映我们三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说，呈现本班每位同学的风采
2.班级大事记以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件提纲挈领，不展开叙述
3.班级素描拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”三个栏目“班级史话”，勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画如《记一次感恩主题班会》《一次难忘的运动会》等“教师风采”，以文字素描的形式，为老师“画像”，表达我们的崇敬之心和感谢之情“同学画像”，以文字素描的形式，为每位同学“画像”，后附同学的祝福另外，拟约请班主任王老师撰写序言上海模考真题、综合运用（分）120阅读《钢铁是怎样炼成的》后，完成第题21—
2321.小说中的“钢铁”运用了修辞手法（2分），它的含义是（4分）
22.“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”，“烈火和骤冷”在小说中具体指（3分），用于生活可以指（3分）
23.保尔在《钢铁是怎样炼成的》中写道“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的”结合这句话和你阅读《钢铁是怎样炼成的》的体会，谈谈这句话在生活中的意义（80字左右，8分）、综合运用（分）220请完成九年级“读书改变人生，君子自强不息”主题队会活动中的下列任务★任务三分享交流
21.你推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》时，合适的读书方法是（）（）（4分）A.跳读B.选择性阅读C.摘抄D.笔记★任务四活动感悟
22.活动后，请结合阅读内容，联系你的学习或生活实际，谈谈“读书改变人生，君子自强不息”这次活动对你成长的影响（6分）、综合运用（分）320仿佛就在昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一转眼，四年的时光已悄然而逝你班决定开展“岁月如歌——我们的初中生活”活动，重温那份永存于心间的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来，请你和同学一起来参与
19.为营造氛围，教室里要张贴一条标语请你根据上句，补充下句（3分）上句忆过去欢乐在眼前下句
20.小张同学想在“为你读诗”平台上读一首诗，他给主编写了一封邮件你认为最恰当的表述顺序是（）（3分）
①主编，您好！我是一个九年级学生
②我想借助平台读一首诗，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱
③希望您能同意我的请求
④也给自己留一个纪念
⑤即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得
⑥“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台A.
①⑥②③⑤④B.
①⑤②⑥③④C.
①⑥②④⑤③D.
①⑤⑥②④③
21.为留下初中生活的美好回忆，班级决定制作班史，请完成下列任务
（1）拟定方案成立编委会，确定分工一，一编辑加工，装帧—。
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