口腔医学院教学工作制度

口腔医学院教学工作制度为了保证我院的教学质量和水平稳步提升，进一步规范各种教学行为，特制订以下制度；

一、试讲及集体备课制度凡下列情况之一者，教研室均应组织试讲，试讲不合格者不能上台授课

1.新教师讲课；

2.新教师课程；

3.授课内容、教学手段有重大调整；

4.上学期授课质量评估为“不合格”的教师在个人备课的基础上，组织集体备课，由教研室主任或担任该课程主讲教师召集相关教师，根据教学大纲要求，就教学内容及教学方法、教学重点、难点、教学方法和手段、教学技术等展开充分讨论，求得共识通过试讲及集体备课，加强对年轻教师教学能力的培养，充分发挥教师的传、帮、带作用

二、听课制度由教研室组织的指导性、检查性、观摩性听课活动根据情况定期或不期地组织观摩性听课，总结交流教学经验，提高教学质量及效果教研室主任每月听课不少于12学时

三、教学评议（评教评学）制度建立三年教学质量评议制度即督导室专家诊断性听课、教学情况普查、学生教学信息员反馈；多途径及时收集学生对教学的意见和每未授课教师的教学评价及时调整教学中的不足，稳步提高教学质量

1.教学准备会于开课请根据教学任务，召开教学准备会，成立教学组，对教案、教材、计划、实施器材、教具和电教手段等进行逐项安排，明确分工

2.评教平学会每学期教学过程中，每月召开一次督导室专家、教学副院长、部门主任、教研室主任、学生干部和学生学习中的主要问题

3.教学总结会教研室应在完成课程教学后的两周内对家乡进行总结，着重总结教学在经验，提出改进措施，并在一个月内完成书面总结报告总结报告应包括教学工作基本情况；学生及有关人员对教学质量，教学效果的评估；主要经验及好人好事总结报告上报给综合办公室

五、教学仪器管理制度

1.建立使用，维护档案；

2.保管实验仪器、器材应按有关要求妥善保管；

3.检修；实验课开课前一个月和实验课结束后，应对实验室的所有仪器和器材进行一次全面的清理、检查和维护对发现有故障的仪器设备，器材应尽心检修暂时不使用的实验仪器，器材应入库保存长期存放的仪器、设备应每年修一次

六、实验及实验报告制度

1.实验教学指导教师在指导学生实验课之前做好准备工作，按照教学大纲要求，必须做有关实验

2.实验教学指导教师必须在指导学生实验课之前认真预习，作好准备实验时必须重做重写对于实验教学分量较重的课程，学生必须实验学习考查合格，方能参加课程考试

3.教研室根据教学大纲，统一实习基本内容和基本操作,教师指导见习时，应“精简多练”见习结束后，要求学生及时完成实验报告，并认证批改实验报告

七、教学档案管理制度

1.收集与归档采取移交与征集、随时收集与定期相结合的方式，在每个学年开始和结束活着每个教学班毕（结）业后，收集档案材料，及时登记，教学文件分类归档归档的材料，应当手续完备，装订规范

2.整理与移交要求保持文件之间的联系，完整、系统，准确地反映教活动的面貌，便于保管和利用管理人员变动时，要履行严格的交接制度；

3.报关与利用教学档案应当定期检查和维护，确保档案的完整与安全并建立严格规范的借阅、利用登记制度。