北师大版信息技术五年级上册 2 由“烽火狼烟”到“卫星通讯” 教案

北师大版信息技术五年级上册由〃烽火狼烟〃到〃卫2星通讯〃教案科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材北师大版信息技术五年级上册由〃烽火狼烟〃到〃卫星通讯〃教案2及章节名称）课程名称信息技术

1.教学年级和班级五年级

2.授课时间第课时

3.2课程基本信

4.教学时数:45分钟课程内容由〃烽火狼烟〃到〃卫星通讯〃本节课将结合北师大版信息技术五年级上册教材，通过讲述从古代的〃烽火狼烟〃到现代的“卫星通讯〃的发展过程，让学生了解信息技术的发展历程及其息重要性课程将重点探讨通信技术的演变，以及这些技术如何影响和改变了我们的生活通过互动讨论、观看视频资料等形式，加深学生对信息技术发展史的认知，培养学生对信息技术的兴趣和认识.信息意识培养学生对信息技术发展的敏感性，认识到信息传递方式的历史演变及其1对社会的重大影响核心.数字化学习通过分析通信技术发展案例，提升学生利用数字化资源进行探究学习的2能力.信息技术应用引导学生理解信息技术在日常生活中的应用，培养其在实际情境中运素养3用信息技术解决问题的能力创新思维鼓励学生思考通信技术的创新与发展，激发其探索未知、勇于创新的科学精

4.目标神重点理解信息技术发展的历史进程，特别是从烽火狼烟〃到卫星通讯〃的演变

1.重点难点及掌握不同通信技术的特点及其对人类社会的影响

2.难点解决办法通信技术发展脉络的梳理，特别是技术革新的关键节点

1.结合实际生活，理解信息技术应用的广泛性和深远性

2.解决办法利用时间轴、图文并茂的资料，帮助学生直观地理解通信技术的发展脉络

1.通过案例分析法，选取与学生生活密切相关的通信技术案例，深入剖析其原

2.理和应用设计小组讨论活动，让学生围绕特定技术展开探讨，分享其在生活中的应用

3.实例，以此加深理解利用互动问答、角色扮演等教学策略，激发学生兴趣，突破难点，提高课堂

4.参与度教学方法采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究，以项目导向学习推

1.动学生深入探究-讲授教师通过生动的语言和丰富的图片资料，讲述信息技术的发展历程-讨论与案例研究组织学生就通信技术的重要发展进行小组讨论，分析具体案例一项目导向学习布置学生分组研究特定通信技术，展示其发展过程和应用教学方法与教学活动设计角色扮演、互动问答和小组分享等教学活动，增加课堂互动

2.性策略-角色扮演学生模拟古代传递信息的过程，体验不同通信方式的特点-互动问答通过提问和回答，检验学生对通信技术知识点的掌握情况-小组分享每组展示项目研究成果，促进学生之间的交流和学习教学媒体利用多媒体教学资源，包括、视频资料和实物模型，增强教

3.PPT学的直观性和趣味性导入环节（分钟）

1.5-创设情境播放一段关于古代战争时期使用“烽火狼烟〃传递信息的短片，让学生直观感受古代通信方式-提出问题引导学生思考短片中的通信方式有何特点？它们在传递信息过程中存在哪些局限性？-激发兴趣通过提问，激发学生对信息技术发展历程的好奇心和求知欲讲授新课（分钟）

2.15-讲解通信技术发展从古代的烽火狼烟〃开始，介绍通信技术的发展历程，教学过程设重点讲解重要里程碑，如电报、电话、互联网和卫星通讯等-突出教学重点强调每种通信技术的特点、应用及其对人类社会的影响-互动提问在讲解过程中，适时提出问题，了解学生对通信技术发展的理解程计度巩固练习（分钟）

3.10-小组讨论将学生分为小组，针对某•・通信技术的发展进行讨论，分析其对人类社会的贡献和局限性-课堂问答教师提问，学生回答，检验学生对通信技术知识的掌握情况-实践操作让学生利用手机、电脑等设备，实际体验现代通信技术，如发送短信、使用社交媒体等•师生互动环节（分钟）410-角色扮演学生模拟古代传递信息的过程，体验不同通信方式的特点，提高课堂趣味性-创新教学引导学生思考未来通信技术的发展趋势，鼓励他们提出自己的看法和创意-双边互动教师与学生就通信技术的发展展开讨论，激发学生的思维碰撞课堂小结（分钟）

5.5-总结本节课所学内容，强调通信技术发展的重要性-鼓励学生课后继续关注通信技术的发展，提高信息意识.作业布置（分钟）65-布置课后作业耍求学生结合所学内容，分析家中使用的通信设备，撰写一篇关于现代通信技术应用的简短报告-拓展任务鼓励学生探索通信技术在其他领域的应用，如医疗、交通等，为下节课的分享做准备拓展资源

1.-图书资源推荐学生阅读与信息技术发展相关的图书，如《信息简史》、《互联网时代》等，深入了解信息技术的发展历程-视频资料提供与通信技术发展相关的纪录片，如《数字革命》、《互联网的诞生》等，帮助学生直观地感受技术变革-实物展示鼓励学生参观科技馆、通信博物馆等地，亲自接触历史上的通信设备，增强对通信技术发展的直观认识拓展建议

2.教学资源拓展-家庭探索建议学生与家人一起探讨家中通信设备的变迁，了解不同年代通信技术给生活带来的变化-社会实践鼓励学生参加与信息技术相关的社会实践活动，如信息技术竞赛、科普讲座等，提高信息技术的实际应用能力-小组研究组织学生分组研究特定通信技术的未来发展，如、物联网等，5G撰写研究报告，分享研究成果-创意设计鼓励学生发挥想象力，设计一种新型的通信工具或技术，提升创新思维和动手能力（-）教学特色创新创设情境导入通过短片和问题引导，激发学生对信息技术发展历程的兴趣，提高学

1.习积极性多元化教学活动结合讲授、讨论、角色扮演等多种教学方式，增强课堂互动性和趣

2.味性

（二）存在主要问题反思教学组织方面课堂时间安排较为紧张，部分学生参与度不高，小组讨论环节时间分

1.改进配不够允分措施教学评价方面评价方式较为单•,主要依赖课堂问答，缺乏对学生深入思考和创新

2.能力的评估

（三）改进措施调整教学组织合理分配课堂时间，给予学生更多讨论和思考的机会，提高课堂参与度

1.-增加小组讨论时间，让学生充分交流观点，提高互动效果・设计更多有趣的课堂活动，吸引学生主动参与，提高学习兴趣.优化教学评价采用多元化评价方式，关注学生的思考过程和创新能力，全面评估学2习效果-引入项目式评价，鼓励学生进行深入研究，提高解决问题的能力-增加课堂展示环节，让学生分享研究成果，激发创新思维加强校企合作与相关企业合作，邀请专业人士进行讲座，让学生了解通信技术在实际

3.应用中的发展-定期组织学生参观企业，亲身感受通信技术的实际应用，提高信息意识-建立实习实训基地，为学生提供实践操作的机会，提升信息技术应用能力课堂课堂评价

1.-提问通过课堂提问，了解学生对通信技术发展历程、特点及应用的理解程度，及时纠正错误概念，巩固知识点-观察观察学生在小组讨论、角色扮演等活动中的参与程度和表现，评估学生的合作能力、表达能力和思维能力-测试设计简短的课堂测试，检验学生对通信技术知识的掌握情况，包括选择题、填空题和简答题等-及时反馈针对学生的表现，给予及时的表扬和鼓励，对存在的问题提供针对性的指导和帮助.作业评价2-认真批改对学生的课后作业进行详细批改，指出错误和不足，提出改进意见-点评在作业本上写下鼓励性的评语，强调学生的进步和优点，激发学生的学习兴趣和自信心-及时反馈及时将作业评价结果反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，明确努力方向-鼓励进步对作业完成质量高、进步明显的学生给予额外的鼓励和奖励，激励其他学生向他们学习

①重点知识点-通信技术的发展历程从烽火狼烟〃到〃卫星通讯〃的历史演变-不同通信技术的特点及其对人类社会的影响-信息技术在日常生活中的应用实例

②关键词-发展历程、通信技术、信息传递、影响、应用实例内容

③板书设计逻辑-板书分为三个部分，分别对应通信技术的发展历程、特点与影响、应用实例关系-第一部分时间轴形式展示通信技术的发展历程，标注关键节点-第二部分列出几种主要通信技术的名称，旁边标注其特点和影响-第三部分列举几个信息技术应用实例，突出其在生活中的重要性板书设计要求条理清楚、重点突出，通过直观的图示和简洁的文字，帮助学生构建知识框架，便于学生理解和记忆。