八年级下册《北冥有鱼》过关训练-2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国）原卷版

年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）2024匕冥有鱼》（过关训练）＜-n知识卡片文言文阅读之“以〃的用法★［考查方式】

1.选出下列词语中”以〃字的用法及意义与其他三项不同的一项

2.选出下面各项中加点的词用法和意义相同（或不同）的一组★［知识梳理］

一、作动词，译为”认为、以为〃例句

1、我以日始出时去人近，而日中时远也《两小儿辩日》

2、虽乘奔御风不以疾也《三峡》

3、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》a

二、介词，相当于〃用〃例句

1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也《醉翁亭记》

2、以衾拥覆，久而乃和《送东阳马生序》

3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物《核舟记》

4、为坛而盟，祭以尉首《陈涉世家》

三、介词，相当于〃把、拿”例句

1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕《陈涉世家》

2、故临崩寄臣以大事也《出师表》

3、衣食所安，弗敢专也，必以分人《曹刿论战》

四、介词，可译成“因、因为〃例句

1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也《送东阳马生序》

2、以其境过清，不可久居，乃记之而去《小石潭记》

3、扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》

4、不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》

五、有时与“是连用为是以〃或以是〃，可理解为〃因此例如

1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余《送东阳马生序》

2、是以众议举宠为督《出师表》D.在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势其中甲文极富想象力，使用三千里〃九万里〃等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆

16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥

（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作

（四）（2021・四川凉山•统考中考真题）阅读下面语段，完成后面小题【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鳏稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹏之徒于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣【乙】庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上庄子日蜂鱼出游从容，是鱼之乐也〃惠子日〃子非鱼，安知鱼之乐？〃庄子日〃子非我，安知我不知鱼之乐？〃惠子日:〃我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，*全矣！〃庄子日〃请循其本子日汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也〃（选自《庄子》二则）

17.下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（）A.怒而飞，其翼若垂天之云（表承接）*B.去以六月息者也（凭借）C.庄子与惠子游于濠梁之上（在）.D.子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）*

18.下列说法有误的一项是（）A.善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由蛆到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于〃鱼之乐〃的辩论中考模拟.

一、课内阅读

（一）（2023・湖南株洲•统考一模）阅读下面的文章，完成问题北冥有鱼北冥有鱼，其名为鳏鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹤之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣

1.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（）A.

①怒而飞怒振奋

②《齐谐》者，志怪者也志记载••B.

①海运或海水运动

②鲸大鱼名C.

①野马也野外的马

②去以六月息息呼吸•••D.

①技扶摇而上者技盘旋飞翔

②亦若是则已矣是这样••

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极邪？

3.作者笔下的〃鹏〃是个什么样的形象？

（二）（2023•广东・统考一模）阅读下面的文章，完成问题北冥有鱼，其名为稣鳏之大，不知其几千里也化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也■怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也,海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》••之言日〃鹏之徒于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣（选自《北冥有鱼》）

4.解释下列加点词语

（1）北冥有鱼（2天池也••

（3）去以六月息者也（

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）怒而飞，其翼若垂天之云

（2）其视下也，亦若是则已矣

（三）（2023・山东济南•一模）阅读下面的文段，完成下面小题北冥有鱼北冥有鱼，其名日鱼昆稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃朋鸟之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣

6.下列加点词解释有误的一项是（）••A.志怪者也怪怪异的事*B.按扶摇而上者九万里拉:盘旋飞翔*C.野马也，尘埃也野马山野中奔腾的野马••D.怒而飞怒振奋，指用力鼓动翅膀*

7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）••A.其远而无所至极邪安陵君其许寡人••B.鹏之徙于南冥也予独爱莲之出淤泥而不染••C.去以六月息者也必以信••D.南冥者，天池也佣者笑而应日••

8.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（）••A.本文选自《庄子》的《逍遥游》，庄子是战国时期道家学派的代表人物B.庄子借鲸鹏的寓言意在说明世间万物要凭借外力才能活动C.本文充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格D.《齐谐》中的话证明了鲸鹏是真实存在的

二、对比阅读

（一）（2023•江苏常州・模拟预测）阅读文言节选，完成下面小题【甲】北冥有鱼，其名为鳏鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》••之言日〃鹤之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣《庄子・内篇•北冥有鱼》【乙】天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说圣人者，原天地之美而达万物之理是故至人无为，大圣不作，观于天地之谓也合彼神明至精，与彼百化物已死生方圆，莫知其根也扁然而万物，自古以固存六合为巨，未离其内；秋豪为小，待之成体；天下莫不沈浮，终身不故；阴阳四时运行，各得其序；憎然若亡而存；油然不形而神；万物畜而不知此之谓本根，可以观于天矣！《庄子•外篇•知北游》【丙】《月下独酌,其一》李白花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人月既不解饮，影徒随我身暂伴月将影，行乐须及春我歌月徘徊，我舞影零乱醒时同交欢，醉后各分散永结无情游，相期邈云汉

9.解释下列加点的词语

（1）徙于南冥

（2）志怪者也・♦

（3）亦若是则已矣

（4）自古以固存

（5）天下莫不沈浮••••

10.用现代汉语写出下列两个句子的意思

（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（2）圣人者，原天地之美而达万物之理

11.【甲】、【丙】两文都通过奇特的想象，使文章充满浪漫主义色彩请结合文章内容具体谈谈

12.对甲、乙、丙三篇文章的理解和分析，错误的一项是（）••A.【甲】文作者认为世间万物都是有所凭借的，没有绝对的自由【乙】文作者认为人与自然是融为一体的，必须遵循其规律，即所谓的〃道法自然〃B.【甲】文运用了夸张比喻的修辞手法，如在写鲸鹏起飞的时候，说它们翼若垂天之云〃，造成了一种浩大的声势C.【丙】文通过邀〃明月〃与〃影子〃相伴为友，同舞共乐，从而表现出诗人超然洒脱、豪放乐观的思想感情D.【甲】文列举〃野马〃〃尘埃〃等小的形象，和鳏鹏对比【乙】文运用〃六合〃与〃秋毫〃对比两文都采用了大小对比的方式来阐明自己所说的道理

（二）（2023•山东滨州・统考一模）阅读下列文言文，完成下面小题【甲】北冥有鱼，其名为跳鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹤鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣（选自《北冥有鱼》）【乙】闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎

①然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻杳气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者至宅啖

②之，大称善，且怒往者之不市也自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置人之嗜好无常如此吴江顾道行先生亦嗜闽所作带鱼蚱，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也（选自【明】谢肇湍《五杂组》）【注释】

①不以登俎（zU）意为上不了台面

②啖（d*n）吃

③湘（zhe）同〃浙〃，钱塘江的古称

13.下列句子中加点字的意思相同的一项是（）A.怒而飞且怒往者之不市也••B.其远而无所至极邪北通巫峡，南极潇湘••C.志怪者也寻向所志••D.亦若是则己矣非独贤者有是心也••

14.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.其名为鹏安陵君其许寡人••B.鹏之徙于南冥也常无以应之也••C.海运则将徙于南冥也学而不思则罔••D.去以六月息者也常无以应之也••

15.把文中划线的句子翻译成现代汉语

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

（2）自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置

16.甲、乙两文都采用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章借助哪些事物，具体阐述了什么道理

（三）（2023•广东深圳•统考二模）阅读下面选文，完成下面小题【甲】北冥有鱼，其名为鳏稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为朋鸟鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥《谐》之言日〃鹏之徙于南冥也，水击三千里，扶扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃（节选自庄子《北冥有鱼》）【乙】岳飞，宇鹏举飞生时，有大禽若鸽，飞鸣室上，因以为名少负

①气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法家贫拾薪为烛诵习达旦不寐生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩

②八石，学射于周同

③，尽其术，能左右射同死，朔望

④设祭于其冢父义之，日〃汝为时用，其殉国死义乎！〃（节选自《宋史・岳飞传》，有删改）【注释】

①负具有；

②弩（nu）一种用机械力量射箭的弓

③周同，人名，岳飞的射箭师傅

④朔望农历每月的初一和十五，即朔日和望日【丙】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）

17.下列句子中加点的字意思不相同的一项是（）•••A.其名为鹏/名之者谁B.去以六月息者也/去国怀乡••••C.诵习达旦不寐/一狼假寐D.尤好《左氏春秋》/知之者不如好之者••••

18.请将下列句子翻译为现代汉语

（1）技扶摇而上者九万里

（2）汝为时用，其殉国死义乎！

19.下列说法不正确的一项是（）•••A.《北冥有鱼》作者庄子是战国时期人，李清照和岳飞是南宋同时期的人B.丙文〃九万里风鹏正举〃化用了甲文的语句，气势磅礴，颇有豪放之风C.乙文之中〃家贫/拾薪为烛/诵习达旦/不寐〃这句话的断句是正确的D.甲文用赞美大鹏起飞时无需凭借，自由翱翔于万里长空，出入天地之间

20.【甲】【丙】两篇古诗文在写法上有何相同之处，请结合具体内容简要分析

21.【乙】文中岳飞形象是否和庄子笔下的大鹏形象契合，请结合事例分析

（四）（2023・山东济宁・统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】北冥有鱼，其名为稣稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也，《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣【乙】

①南华老仙

①，发天机于漆园吐峥噪之高论，开浩荡之奇言徵至怪于齐谐，谈北溟之有鱼吾不*知其几千里，其名日稣化成大鹏，质凝胚浑脱警鬣

②于海岛，张羽毛于天门刷渤懈

③之春流，晞

④扶桑之朝瞰*里赫

⑤乎宇宙，凭陵乎昆仑一鼓一舞，烟朦沙昏五岳为之震荡，百川为之崩奔

②六月一息，至于海湄炊翳景以横翥，逆高天而下垂憩乎泱渗

⑥之野入乎汪涅

⑦之池猛势所射，馀风所吹溟涨

⑧沸渭，岩峦纷披天吴

⑨为之怵栗，海若⑩为之跋龊巨鳌宠山而却走，长鲸腾海而下驰缩壳挫鬣，莫之敢窥吾亦不测其神怪之若此，盖乃造化之所为••（节选自李白《大鹏赋・并序》，有删改）【注释】

①南华老仙庄子庄子著有《南华经》，故亦被称为南华真人

②髻鬣（qili此指鱼的脊鳍

③渤海（boxie）即渤海

④晞（xT）方言词，急聚，快捷

⑤^赫（chanhe）显赫

⑥泱济:亦作〃泱莽〃，广大无际的样子

⑦汪涅深广

⑧溪涨，溪海与涨海，此泛指大海

⑨天吴水神名⑩海若传说中的海神

22.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.怒而飞，其翼若垂天之云怒振奋，这里指用力鼓动翅膀B.按扶摇而上者九万里上往上（飞）C.一鼓一舞，烟朦沙昏鼓击鼓■D.盖乃造化之所为造化自然界的创造者・♦

23.下列句子中，加点〃于〃字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句徵至怪于齐谐■A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也B.舜发于吠亩之中••C.所欲有甚于生者D.至于负者歌于途••

24.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A.《庄子》是庄周及其后学的著作集，是道家经典之一庄子，春秋时期哲学家，道家学派的代表人物B.甲文运用夸张、拟人的修辞方法描绘蛆鹏身躯之大，飞离北海时的壮观场面及磅礴的气势，意境壮阔雄浑C.乙文语言精妙，主要运用了对偶、比喻的修辞手法，写出了鲤鹏〃力大无穷、变化莫测、飞翔时气势壮美”的形象特点D.甲乙两文都通过奇特的想象，描绘出一幅壮丽的图景，乙文中李白以大鹏自比，表明他具有远大的志向

25.用现代汉语翻译下面的句子天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

26.用〃/〃给下面的句子断句（限断两处）逆高天而下垂憩乎泱沸之野入乎汪涅之池

（五）（2023・山东东营・统考三模）阅读下面的文章，完成问题【甲】北冥有鱼，其名为鳏鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日“鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣（《北冥有鱼》）【乙】北海若日〃井蠡

①不可以语于海者，拘于虚

②也；夏虫不可以语于冰者，笃

③于时也；曲士

④不可以语于道者，束于教也今尔出于崖浚，观于大海，乃知尔丑

⑤，尔将可与语大理矣天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾

⑥泄之，不知何时已而不虚

⑦；春秋不变，水旱不知此其过江河之流，不可为量数而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也方存乎见少，又奚以自多！〃（《庄子・秋水》）【注】

①靠（wa）同〃蛙〃

②虚同〃墟〃，居住的地方

③笃（du）固引申为束缚、限制

④曲土孤陋寡闻的人

⑤丑鄙陋，缺乏知识

⑥尾闾（IU）海的底部，排泄海水的地方

⑦虚流空

27.解释下列句中加点的词

①怒而飞怒

②志怪者也志*

③不知何时己而不虚已*

④又奚以自多奚

28.古人擅长通过讲故事来阐明道理，结合选文内容，分析两文阐述的道理

29.两文都运用了什么写作手法？请简要分析

（六）（2023•河南南阳,南阳市第三中学校考模拟预测）阅读下面三个语段，完成下面小题【甲】北冥有鱼，其名为鳏稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其若垂天之云是鸟也，海运则将徒于南冥，一一南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹏之徒于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，生埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣（选自《庄子・北冥有鱼》【乙】甘戊

①使于齐，渡大河船人日〃河水间

②耳，君不能自渡，能为王者之说乎？〃甘戊日〃不然！汝不知也！物各有短长，谨愿敦厚

③，可事主不施用兵；骐骥,骤骅

④，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸

⑤干将

⑥为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧今持楫而上下随流，吾不如子说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣〃（节选自刘向《说苑卷》）注

①甘戊战国秦武王时丞相

②间缝隙，此处指河面很窄

③谨愿敦厚谨慎老实，诚恳厚道

④骐骥白耨耳四种骏马的名称

⑤小狸小野猫

⑥干将古代利剑的名称，这里泛指利剑【丙】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去渔家傲•天接云涛连晓雾A.怒

①怒而飞

②一怒而诸侯惧

③怒发冲冠

30.下列加点的字意思都不同的一项是（）B.志

①志怪者也

②寻向所志

③聊斋志异C.水

①其名为鳏

②山不在高，有仙则名

③难以名状D.已

①亦若是则已矣

②是亦不可以己乎

③鞠躬尽瘁，死而后已**

31.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

32.请简要分析〃大鹏〃这一形象在【甲】【丙】中分别表达了作者怎样的情感

33.【甲】【乙】都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章借助哪些事物，具体阐述了什么道理

（七）（2023•安徽安庆•安庆市第二中学校考二模）阅读下面的文章，完成问题【甲】北冥有鱼，其名为鳏稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣（选自《庄子•北冥有鱼》）【乙】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋

①而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆

②马者，非利足

③也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异

④也,善假于物也（选自荀子《劝学》）【注释】

①践；踮脚后跟，

②舆车厢，这里指车，

③利足脚走得快

④生非异本性（同一股人）没有差别,生,通”性〃、天赋,资质

34.解释下列句中加点词的意思

（1）怒而飞怒

（2）野马也野马••

（3）声非加疾也疾:

（4）而绝江河绝

35.将下列句子翻译成现代汉语

（1）按扶摇而上者九万里，去以六月息者也

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

36.【甲】文中大鹏迁往南海需要凭借的外部条件是〃〃（用文中的词语回答）【乙】文画线的句子形象生动地论述了普通人也可以通过“〃（用文中的词语回答）成为君子

37.阅读《上李邕》，请你说说李白借大鹏的形象抒发了怎样的思想情感？上李邕

①李白大鹤一日同风起，扶摇直上九万里假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑宣父

②犹能畏后生，丈夫

③未可轻年少【注释】

①李邕（yong）唐代书法家、文学家

②宜父即孔子孔子曾说〃后生可畏〃

③丈夫古代男子的通称，此指李邕

（八）（2023•辽宁鞍山•统考一模）阅读下面的选文，回答问题【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所••恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯日〃吾今死矣，子可去〃巨伯日〃远来相视,子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？〃贼既至，谓巨伯日大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独•♦止？〃巨伯日〃友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命〃贼相谓日〃我辈无义之人，而入有义之国〃遂班军而还，一郡并获全

38.请你解释文中加点词语

（1）二者不可得兼

（2）故患有所不辟也•••

（3）贼既至

（4）一郡尽空••

39.请你把下面的句子翻译成现代汉语

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

（2）遂班军而还，一郡并获全

3、是以先帝简拔以遗陛下《出师表》

六、介词，可译为〃凭借〃例句

1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利《得道多助，失道寡助》

2、忠之属也，可以一战，战则请从《曹刿论战》

3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》

4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也《唐雎不辱使命》

七、介词，相当于〃从、由〃例如然操遂能克绍，以弱为强者《隆中对》

八、介词，译为“按照例如牺牲玉帛，弗敢加也，必以信小大之狱，虽不能察，必以情《曹刿论战》

九、连词，相当于〃用来、以便〃例句

1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德《出师表》

2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众《陈涉世家》

3、乃悟前狼假寐，盖以诱敌《狼》

十、连词，表示顺承，相当于〃而〃，也可不译例如

1、手自笔录，计日以还《送东阳马生序》

2、近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩《小石潭记》

十一、连词，译为“以致〃例如不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也《出师表》恐托付不效，以伤先帝之明《出师表》

十二、通“己J已经例如固以怪之矣《陈涉世家》Ca--------------------同步练习

一、选择题

1.下列加点的词解释有误的一项是（）A.怒而飞（用力鼓动翅膀）其翼若垂天之云（好像）••B.志怪者也（记载）固不知子矣（固然）••c.请循其本（追溯）亦若是则已矣（这样）••D.子之不知鱼之乐，全矣（全面）技扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）

2.下列句子中加点词的用法和其他三项不同的一项是（）A.鲸之大，不知其几千里也B.其翼若垂天之云C.天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪■D.其视下也，亦若是则已矣.

3.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A.庄子与惠子/游/于濠梁之上B.子/非我，安知我/不知鱼之乐C.其视/下也，亦若是/则已矣D.南/冥者，天池/也

4.下列句子停顿正确的一项是（）A.其/翼若/垂天之云B.其翼/若/垂天之云C.其翼/若垂/天之云D.其翼若/垂天/之云

5.下列对课文理解有误的一项是（）A.本文中的鳏、鹏寄托着作者的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染B.文章开头写鲸的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特写鹏的南徙，一〃击〃，一”专〃「三千里〃〃九万里〃，〃扶摇〃直上，意境壮阔C.文中写鹏鸟南飞〃水击三千里，技扶摇而上者九万里〃是夸张，这样写增强了文章的表达效果D.丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩「海运则将徙于南冥〃中的嗨运〃指的是航海运输

6.下列句中〃之〃的用法和意义与其他三项不同的一项是（）A.鹏定徙于南冥也B.生物定以息相吹也C.安知鱼之乐D.子之不知鱼之乐

二、填空题

7.《北冥有鱼》节选自《》，通过和两个故事，来说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的

8.庄子，名_时期宋国人，_家学派的代表人物《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《_》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《_》

9.找出下列句子中的通假字

①北冥有鱼

②其正色邪

10.【读准字音】给下列加点字注音鲸（）鹏（）*齐谐（）南冥（）揖）*尘埃（）*

11.给下列加点字注音北冥（）*其名为鲸（）其名为鹏（）技（）

12.解释下列古今异义词⑴海运则将徙于南冥••古义今义⑵南冥者，天池也••古义今义

13.【辨清字形】根据拼音写汉字⑴其yi（）若chui（）天之云

（2）鹏之xT（）于南ming（他

14.用现代汉语翻译下列句子⑴鹏之背，不知其几千里也

（2）其视下也，亦若是则已矣

15.给下列加下划线的字注音

（1）北冥有鱼

（2）其名为鳗

（3）海运则将徙于南冥

（4）技扶摇而上者九万里

16.【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏⑴技扶摇而上者九万里⑵其视下也，亦若是则已矣

17.解释下列加点的词⑴北冥有鱼，其名为龌⑵怒而飞⑶技扶摇而上者九万里⑷生物之以息相吹也

18.解释下列的一词多义

（1）息去以六月息者也生物之以息相吹也

（2）为其名为鲸__________化而为鸟__________

（3）之鹏之背，不知其几千里也鹏之徙于南冥也

（4）其其名为鹏__________其视下也__________其正色邪__________

（5）而化面为鸟__________怒而飞____________

19.鲸鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢

20.〃野马〃〃尘埃〃的运动依靠什么？写它们有什么作用？中考真题

（一）（2023•湖南邵阳,统考中考真题）阅读下面古诗文，完成后面小题【甲】北冥有鱼，其名为稣稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹤之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃■也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣*（节选自庄子《逍遥游》）【乙】俄而希有鸟

①见谓之日伟哉朋鸟乎，此之乐也吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒跨蹑地络，周旋天纲

②以恍惚为巢，以虚无为场我呼尔游，尔同我翔于是乎大鹏许之，欣然相随此二禽已登于寥廓，而斥翦

③之辈，空见笑于藩篱

④（节选自李白《大鹏赋》）【注】

①希有鸟中国古代传说中的异鸟

②跨蹑地络，周旋天纲跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维

③斥^（yan）亦作〃斥晏聚，即鹦雀

④藩篱指认识事物的局限

1.

（1）解释下列加点的词

①技扶摇而上者九万里

②亦若是则已矣■

（2）选出下列各项加点词的意义和用法相同的一项（）A.鹏之背，不知其几千里也/俄而希有鸟见谓之日••B.其名为鲸/其如土石何••C.我呼尔游，尔同我翔/尔安敢轻吾射••D.是鸟也/斯是陋室••

2.选出与例句句式相同的一项（）例句南冥者，天池也A.孔子云何陋之有？B.而斥^之辈，空见笑于藩篱C.见渔人，乃大惊，问所从来D.城北徐公，齐国之美丽者也

3.翻译文段中划横线的句子

（1）怒而飞，其翼若垂天之云

（2）于是乎大鹏许之，欣然相随

4.下列说法有误的一项是（）A.甲文在想象中进行对比，极写龌、鹏之大，又举出了野马、尘埃等〃小〃的形象，以大小对立来阐述道理B.庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇C.乙文以〃右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒〃侧面写出希有鸟之大，以〃伟哉鹏乎〃正面写出大鹏之〃伟〃，以同登“寥廓〃突出〃二禽〃为同类的特点D.甲乙两文都意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩

5.〃大鹏〃这个形象从《庄子•逍遥游》一文脱化而来，在李白赋中完成从此，〃大鹏〃作为一个壮志凌云，搏击万里的形象，彪炳于文学史册但庄子和李白借此形象寄寓的思想情感却有差别请仔细阅读甲乙两文，分析探究二者表达的思想感情的不同（-）（2023•湖北荆州•统考中考真题）阅读下面古诗文，完成后面小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江人大荒流月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟北冥有鱼庄子北冥有鱼，其名为稣稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣对楚王问（节选）宋玉楚襄王问于宋玉日“先生其有遗行

①欤？何土民众庶不誉

②之甚也！〃宋玉对日〃唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞客有歌于郢中者，其始日《下里》《巴人》，国中属而和

③者数千人其为《阳阿》《莲露》，国中属而和者数百人其为《阳春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人引商刻羽，杂以流徵

④，国中属而和者不过数人而已是其曲弥高，其和弥寡故鸟有凤而鱼有鳏凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云,翱翔乎杳冥之上夫圣人瑰意琦行

⑤，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？〃注释

①（遗行）有失检点的行为与作风

②（誉）称誉，赞美

③〔属（zhD而和）跟随着唱和

④（徵（zhT））古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一，相当于简谱的

⑤（瑰意琦行）卓越的思想、美好的操行

6.下列各项中加点词解释有误的一项是（）A.水击三千里［水击拍打水面）B.海运则将徙于南冥〔海运海水运动）••♦♦C.志怪者也［志记载）D.按扶摇而上者（扶摇盘旋飞翔）

7.下列各项中加点词的用法相同的一项是（）A.鹏之徙于南冥也/乃记之而去B.其翼若垂天之云/其真无马邪••••c.化而为鸟/学而时习之D.去以六月息者也/无从致书以观••••

8.下面对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（）A.首联语义直白，节奏轻快前句写不避路途遥远，后句写对游览去处的向往与期待，表达了诗人出蜀入楚时的喜悦与兴奋之情B.颔联化静为动，气势不凡前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句著一〃入〃字，既写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情C.颈联视角变换，比喻精妙前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；后句仰视,写江面云霞蒸腾，映照的美景宛如海市蜃楼D.尾联反面立意，物我相融本来是“我〃恋故乡，却偏写故乡的水一路送我〃远行，表面写水的深情，意在写人的厚意，由此点出送友人的离愁别恨

9.下面对《北冥有鱼》赏析有误的一项是（）A.本文在想象中运用比喻如写鹏鸟展翅“若垂天之云〃，生动地表现了鹏鸟硕大无比的身形和搏击奋飞的壮美景象B.本文在想象中运用夸张如写鲸鹏身形用〃几千里也〃，写鹏鸟奋飞用〃三千里〃“九万里〃，均为用夸张手法造成浩大声势和广阔意境C.本文在想象中运用对比文中极写鲸、鹏之大，又举出雾气、尘埃等极小之物，用极大与极小对比，来阐述万物皆有所凭借的道理D.本文在想象中寄寓理想文中的“鹏〃无需借助外力，阵厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想

10.下面对《对楚王问》理解有误的一项是（）A.面对楚王的责问，宋玉没有正面回答，而是使用比喻说理、类比论证的手法巧妙地为自己辩解B.宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅乐名曲，意在表明自己超凡脱俗、卓然独秀的高洁品质C.《下里》《巴人》和《阳春》《白雪》都是流行于楚国的音乐，宋玉指出国人喜爱前者而鄙弃后者，暗讽楚王治国无方、世风日下D.宋玉把自己比作翱翔九天的凤凰，是世俗之民无法理解的瑰意琦行、超然独处的杰出人物

11.用〃/〃给《对楚王问》中划线部分断句（限三处）凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云

12.用现代汉语翻译下面的句子天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（三）（2021•贵州铜仁•统考中考真题）阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题［甲］北冥有鱼北冥有鱼，其名为稣稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者,天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日〃鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也〃野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣［乙］大道之行也大道之行也，天下为公选贤与能，讲信修睦故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外户而不闭是谓大同

13.下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）••••A.龌之大，不知其几千里也鹏之背，不知其几千里也••B.其正色邪？其远而无所至极邪？其翼若垂天之云••C.是日更定矣是谓大同••D.怒而飞一怒而诸侯惧••

14.下列各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项是（）••••A.先帝创业未半而中道崩殂野马也，尘埃也（古今异义）••••B.使老有所终女有归（词类活用）••C.选贤与能未复有能与其奇者（通假）••D.南冥者，天池也天下为公（表判断）•••

15.下列表述有误的一项是（）••A.庄子笔下的〃鹏〃硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里〃的诗句B.孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大同社会的具体描述；孙中山的〃天下为公〃是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景〃学有所教，病有所医，老有所养，住有所居〃与大同社会也有许多相似之处C.甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的〃逍遥游〃乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是〃天下为公〃“选贤与能〃”讲信修睦〃。