全国自考《语言学概论-》试题和答案

年月语言学概论20144结构主义语言学的奠基人是着名语言学家

1.P12葆朴乔姆斯基A.B.洪堡特索绪尔C.D.舌面的元音中，“前低不圆唇元音”是

2.P49A.[a]B.[u]C.[i]D.[o]现在仍在使用的自源文字是

3.P262苏美尔文字玛雅文字A.B.汉字古埃及文字C.D..“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句4话出自P28《论语述而》《庄子养生主》A.B.《韩非子五蠹》《荀子正名》C.D.人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是岁

5.P337岁.“外甥打灯笼——照舅”属于6P106谚语成语A.B歇后语惯用语C.D.汉民族标准语是

7.P294A.国语B.普通话C.书面语D.北京话克里奥耳语又叫

8.P307皮钦语洋泾浜语B.A.多式综合语混合语D.C.研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于

9.P26普通语言学本体语言学A.B.社会语言学文化语言学C.D.从音质角度划分出来的最小语音单位是

10.P45音节音素A.B.音位音标C.D.下面的词中属于派生词的是

11.PH8孙子莲子A.B.剪子儿子C.D.隐语是一种

12.P290手势语社会方言A.B.地域方言土语C.D.下面各组音中全部为擦音的是

13.P53A.[fOx]C.[hjk]D.guiq]下面各词中属于仿译词的是

14.P297吉普热狗A.B.高尔夫尼龙C.D.汉语音节有

15.zhang P45一个音素两个音素A.B.三个音素四个音素C.D.造成“小吃店关门了“有歧义的原因是

16.P238词的同形异义一词多义A.B.词的同音异义结构歧义C.D..“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”17却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的P231语义指向不同语义角色不同A.B.句子成分不同句子结构不同C.D.造成元音音质差别的因素主要是

18.P48声带是否振动气流受阻情况A.B.气流的强弱共鸣腔的不同形状C D.汉语“花钱”的花和“鲜花”的“花”是

19.P96同音词近义词A.B.同根词多义词C.D.方言之间的差异主要体现在

20.P282语法方面语义方面A.B.语汇方面语音方面C.D.

二、多项选择题本大题共小题，每小题分，共分5210下面各项属于汉藏语系的语言有

21.P286满语日语A.B.韩语彝语C.D.羌语E.下面各项中属于英语音位的变体有

22./p/P61A.[p]B.[pr]，C.[b]D.[b]E.[p]促使语言发生变化的原因有

23.P274社会的接触社会的进步A.B.语言内部要素的相互影响社会的统一C.D.社会的分化E..下面属于复合词的有24PU6A.worker B.worksC.workman D.workedE.workshop.下面各词内部结构相同的有25P116教室椅子A.B.课桌黑板C.D.钢笔E.

三、名词解释题本大题共小题，每小题分，共分

4312.语言迁移作为来源语的母语对作为目标语的外语会产生26P373影响，这就叫做语言迁移其中积极的影响叫正迁移，消极的影响叫负迁移同时这种迁移既包括在语言本身的语音、语汇、语法、语义等方面的影响，也包括在语言之外的思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响如泰国人学习汉语，由于受自己母语泰语的影响，往往把“在中国学习汉语”说成“学习汉语在中国二.双语现象27P300是指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象双语现象是指一个言语社团的全体成员或部分成员双语并用的现象，而不是指个别人使用双语的现象从根本上说，双语现象是不同社会、不同言语社团相互接触的结果，双语现象可能长期、稳定地存在下去如新加坡华人，大多既会说华语，又会说英语.亲属语言28P284指从同一种语言中分化出来的各个语言语音对应现象是语言间亲属关系的重要标志语言亲属关系有亲疏远近的分别如汉语和藏语是亲属语言.词形变化29P151词形变化是词法手段的一种，是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式具体说词形变化包括附加、屈折、异根和零形式四种情况如英语就是通过附加的形式表示复数book/books

四、判断分析题（本大题共小题，每小题分，共分）4520语言符号能指和所指之间的关系是有道理可讲的

30.P15答语言符号的能指和所指之间是社会约定俗成的，是没有道理可X讲的.单纯词都是由一个语素构成的（）31P114答W直接成词就是由一个语素直接形成单纯词.词的本义就是它的基本义（）32P213答词的最初的那个意义叫本义xo.文字就是为了记录语言而产生的（）33P262答文字的产生不只是为了记录语言，也是为了适应社会的需要X

五、简答题（本大题共小题，每小题分，共分）

3618.简述儿童语言获得的过程34P339-343答案要点非自控阶段、咿呀学语阶段、单词阶段、双词阶段、简单句阶段、复杂句阶段（举例）.简述词类划分的分布标准35P167-169答案要点形态标准、意义标准、分布标准（举例）.简述组合关系和聚合关系之间的关系36P22-24答案要点组合关系的定义、聚合关系的定义、组合关系和聚合关系的关系（聚合关系是在组合关系中体现出来的，而组合关系又体现为聚合类的线性序列；组合关系和聚合关系是有机地统一的，是不可分割的）（举例）

六、论述题（本大题共小题，每小题分，共分）

21020.举例说明归纳音位的原则37P61-62答案要点对立原则、互补原则、语音相似原则（举例）.举例说明词的非理性意义主要体现在哪些方面38P203-204答案要点词的非理性意义的定义、感情色彩、语体色彩、形象色彩（举例）。