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文本内容:
年中考数学考前信息必刷卷（广东专用）202405参考答案一.积累运用（分）31L（共10分答对1句得1分,满分不超过10分）静影沉璧
（4）风正一帆悬
（3）当窗理云鬓【答案】
（1）无限山河泪
（2）不见曦月
（8）其翼若垂天之云
（7）急湍甚箭
（5）年少万兜装
（6）边秋一雁声燕然未勒归无计
（10）浊酒一杯家万里
（9）浮光跃金
2.（2分）【答案】“金鳞”指金色的鱼鳞诗人把在阳光照耀下闪闪发光的将士们的铠甲比作金色的鱼鳞所以写作“鳞乙而非“粼”
3.（3分）【答案】
①跃然纸上
②惟妙惟肖
③脍炙人口
4.（2分）【答案】B
5.（2分）【答案】B
6.（2分）【答案】中学生主要是通过社会途径了解英雄人物的；大部分中学生对英雄人物的态度积极，热情很高
7.（2分）
（1）（1分）【答案】书名号改为双引号
（2）（1分）【答案】征稿截止日期2024年4月2日（时间应在2024年3月2日之后）
8.（2分）【答案】以身许国，写下山河的颂歌；孜孜不倦，奠定社稷的基石
9.（3分）【答案】示例运用拟人的修辞手法，通过“比邻相守、比肩而坐、狂饮”等词语，赋予了蝉人的情态和动作，将蝉的生活习性惟妙惟肖地呈现出来，读起来情趣盎然
10.（3分）【答案】示例1水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠所以冠以“忠义”二字大体上是合适的示例2“忠义”一词在整本书中有一百多处，儿乎贯穿全篇，比如第七十一回也说“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并不差”冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的二,阅读（分）39
（一）（17分）
11.（3分）【答案】
（1）以……为乐（或为……高兴）
（2）像北斗星那样
（3）停留
12.（4分）【答案】
（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂
（2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能够知道它的源头在哪里
13.（3分）【答案】B
14.（3分）【答案】石簧数为余言/傅金吾园中梅/张功甫玉照堂故物也/急往观之
15.（4分）【答案】甲文描写了小石潭幽深冷寂的景色、气氛（幽深凄凉、凄清等均可），乙文描写了西湖春花绽放、游人如织的景色（娇媚的月景）甲文表达了作者贬官后的孤凄悲凉之情（孤寂、忧伤、悲伤等均可）；乙文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐（对自然的喜爱）的情感
（二）（10分）
16.（3分）【答案】C
17.（2分）【答案】示例一从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例越来越小示例二从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例呈下降趋势
18.（2分）【答案】
①示例一我对有关外星世界的科幻小说很感兴趣，只是正上初三，课外阅读时间有限，您能为我推荐几本适合这个时间段阅读的此类科幻作品吗？示例二您创作的《流浪地球》被改编成电影并热映，您认为这次改编有哪些成功之处和感到遗憾的地方？
19.（3分）【答案】示例我认为课堂上应大胆提问我们正处初中，是学习积累的关键时刻，通过提问，不仅可以梳理信息，而且能减少无用功，从而准确地把握问题的本质而提问的前提是要做好充分准备，目标要具体，直指问题本质，问题也要精心设计，环环相扣，另外还要在提问中记录灵感，寻找解决问题的方法所以在课堂上不仅要认真听讲，更要及时提问，这样才能更好地促进学习
（三）（12分）
20.（4分）【答案】
（1）署名“矢车菊”给奶奶写信
（2）我给奶奶读信
（3）矢车菊的信纷至沓来
（4）奶奶平静离世
21.（3分）【答案】示例我认为这句话要用喜悦、激动的语调来读，语气要迫切，“摩挚”“举”“嗅”要读出重音这样既能让听众更具体地想象出奶奶在收到矢车菊的来信时的情景，也能读出奶奶当时内心的迫不及待和对信件的珍视
22.（2分）【答案】我觉得奶奶知道了信是父亲写的因为上文写到了奶奶在听到“矢车菊”这一姓名，说一听就是假名字；而寄信人的“茶山”这一地址，又是父亲当年上山下乡的地方奶奶既不揭穿父亲的温暖心意,内心也从这封信中获得了快乐、憧憬真的有这样一位“矢车菊”给她写信所以母亲“若有所思，却欲言又止，如此几番，终是没回”（言之有理即可）
23.（3分）【答案】【示例1】我认为这篇文章可以放入“人生哲理”专栏文章中奶奶爱花并对矢车菊情有独钟，身体健康时亲自打理小花园在生命的最后时刻，收到父亲冒充矢车菊给她写的一封封来信后，她更是对生活充满了期待，每天都认真打扮自己直到弥留之际，她都在等待着奶奶对矢车菊的爱以及在生命的最后所绽放的芳华，让我明白了这样一条人生哲理不管身处何时何境，我们都应该保持对生活的期待与热爱所以我觉得可以放入“人生哲理”专栏【示例2］我认为这篇文章可以放入“人世温情”专栏在这篇讲述奶奶与矢车菊的故事中，父亲冒充矢车菊给她写信，“我”给奶奶读信，一家人在奶奶生命的最后时刻陪伴在旁，这一切都让奶奶充满了美好的期待，感受到了浓浓的亲情动人且富有生活气息的故事背后，更是温暖的人心与大情家人们以爱传递爱，用心温暖心，符合“人世温情”这一栏目的内涵
三、作文（分）
5024.（50分）【范文】与众不同的课“丁零零”上课铃响了，同学们如一只只离弦的箭冲进了教室，回到了座位上这时，从教室外走进了一位身穿紫色大衣的女人，她面带笑容，迈着轻盈的步伐走上了讲台“同学们好，你们认识我吗？我是杨金茹的妈妈，我叫金……”她的声音是那样亲切，那样温柔，那样动听，使我如痴如醉金阿姨有一头乌黑亮丽的卷发，水汪汪的大眼睛在睫毛的衬托下显得格外美丽，高高的脖子上面是一张能说会道的嘴。
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