五年级下册道德与法治（教学设计+素材）第12课《富起来到强起来》（第三课时）

五年级下册道德与法治（教学设计+素材）第课12《富起来到强起来》（第三课时）科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章五年级下册道德与法治（教学设计+素材）第12课《富起来到强起来》（第三课时）节名称）本节课的主要教学内容为五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》（第三课时）本课时的教学内容主要包括

1.通过分析我国改革开放以来取得的伟大成就，使学生认识到我国经济的快速发展和社会的全面进步

2.结合实例，让学生了解我国在科技创新、教育、医疗、环保等方面取得的突破和进步教学内容分

3.引导学生理解富起来到强起来的内涵，培养学生的民族自豪感和使命感教学内容与学生已有知识的联系

1.学生已经学习过我国改革开放的历史背景，对本节课的内容具有初步的了解析

2.学生在之前的课程中已经学习了国家发展的各个方面，如科技、教育、医疗等，为本节课的内容奠定了基础

3.本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，学生能够通过观察和体验，更好地理解和掌握本节课的知识本节课的核心素养目标主要包括

1.培养学生的法治观念通过学习我国改革开放以来的法治建设成就，使学生了解法治在国家核心发展中的重要性，增强法治意识

2.提升学生的社会责任感和公民素养引导学生关注国家发展，认识到每个公民都有为国家发展贡献力量的责任和义务，培养学生的社会责任感和公民素养素养

3.提高学生的辩证思维能力通过分析我国改革开放以来取得的伟大成就，使学生学会从多角度、多层次、全方位地认识问题，提高辩证思维能力

4.培养学生的爱国情怀通过学习我国在各个领域取得的突破和进步，激发学生的民族自豪感，目标培养学生的爱国情怀重点

1.我国改革开放以来取得的伟大成就

2.富起来到强起来的内涵及意义重点难点及

3.学生在实际生活中践行富起来到强起来的理念难点解决办法

1.理解并阐述我国在科技创新、教育、医疗、环保等万面取得的突破和进步2,培养学生对富起来到强起来的深刻理解和认同解决办法

1.运用实例和数据，直观地展示我国在各领域的成就，帮助学生理解和记忆

2.组织讨论和实践活动，让学生在实际操作中感受富起来到强起来的内涵

3.结合学生的日常生活，引导学生将富起来到强起来的理念应用到实际生活中

4.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果

5.创设情境，让学生扮演不同角色，体验国家发展带来的变化，增强学生的认同感L教材确保每位学生都有《五年级下册道德与法治（教学设计+素材）》第12课《富起来到强起来》的教材或学习资料

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国改革教学资源准开放以来的重要成就图片、科技创新实例视频等

3.实验器材如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如环保实验所需的备器材等

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行讨论和实践活动

1.导入环节（5分钟）教师通过展示一幅我国改革开放以来的发展图片，如城市变化、科技发展等，激发学生的学习兴趣，并提出问题〃你们认为我国改革开放以来取得了哪些成就？〃让学生思考并回答

2.讲授新课（15分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解我国改革开放以来的伟大成就，包括科技创新、教育、医疗、环保等方面在讲解过程中，强调富起来到强起来的内涵及意义，引教学过程设导学生理解国家发展的重要性

3.巩固练习（5分钟）计教师提出几个与本节课内容相关的问题，如〃我国在哪个领域取得了最重要的成就？〃、〃富起来到强起来的意义是什么？〃等，让学生分组讨论并回答同时，教师可给出答案，进行讲解和巩固

4.课堂提问（10分钟）教师针对本节课的内容进行提问，了解学生对知识的掌握程度可采用随机提问、学生回答的方式，鼓励学生积极思考和参与

5.实践活动（10分钟）教师组织学生进行实践活动，如分组讨论如何在国家发展中贡献力量、模拟国家政策制定等，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力

6.总结与反思5分钟教师对本节课的内容进行总结，强调富起来到强起来的理念，并引导学生反思自己在国家发展中的责任和义务同时，鼓励学生在日常生活中践行富起来到强起来的理念整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与、互动交流，提高学生的核心素养能力，培养学生的法治观念和社会责任感L提供与本节课内容相关的拓展阅读材料《我国改革开放以来的发展历程》、《富起来到强起来的实践案例》、《国家发展中的科技创新、教育、医疗、环保等方面的突破和进步》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究⑴让学生通过阅读拓展阅读材料，进一步了解我国改革开放以来的发展历程和富起来到强起来的实践案例⑵鼓励学生探究我国在科技创新、教育、医疗、环保等方面取得的突破和进步的原因，拓展与延伸思考并总结经验教训⑶引导学生关注国家发展动态，关注我国在不同领域的发展情况，了解国家面临的挑战和机遇4激发学生的创新意识和实践能力，鼓励学生提出自己的意见和建议，为国家发展贡献智慧和力量5鼓励学生参与社会实践活动，如志愿者服务、环保行动等，将富起来到强起来的理念付诸实践1用清晰的标题列出本节课的主要内容，如〃富起来到强起来〃2使用关键词或短句，概括我国改革开放以来的伟大成就，如科技创新〃、〃教育进步〃、〃医疗发展〃、〃环保突破〃3以时间轴或流程图的形式，展示我国在各个领域的发展历程，帮助学生理解和记忆板

2.板书设计应具有艺术性和趣味性书1运用颜色、图表、图片等元素，使板书更具视觉吸引力，激发学生的学习兴趣设2设计有趣的插图或图标，如科技symbols、教育相关的图形等，使板书更加生动有趣计3利用有趣的比喻、拟人等修辞手法，将抽象的概念转化为形象的描述，增强学生的记忆和理解课后作业

1.根据本节课的内容，请你列举我国在科技创新、教育、医疗、环保等方面取得的二个重要成就，并简要说明这些成就对国家发展的意义答案例如，我国在科技创新方面取得了嫦娥五号探测器成功采集月球样本并返回地球的重要成就，这一成果不仅提升了我国在国际航天领域的地位，也为未来的月球探测和资源利用提供了重要基础

2.请结合你自己的生活经验，谈谈你在日常生活中是如何践行富起来到强起来的理念的答案例如，我每天都会节约用水和用电，减少浪费，这是我为保护环境、实现可持续发展做出的一份贡献

3.请你设想一下，在未来十年内，你认为我国在科技创新、教育、医疗、环保等方面还会有哪些突破和进步？请简要说明你的理由答案例如，我预计在未来十年内，我国在科技创新方面将会取得更多的突破，如实现载人火星探测等这是因为我国政府高度重视科技创新，加大了投入和支持力度，培养了大量的科技创新人才

4.请阅读篇关于我国改革开放以来的发展历程的文章，并简要概括文章中的主要内容答案例如，文章主要讲述了我国改革开放以来，通过实施一系列政策和措施，取得了显著的经济增长和社会进步文章还强调了我国在科技创新、教育、医疗、环保等方面取得的突破和进步，以及这些成就对国家发展的重要性

5.请你结合本节课的内容，写一篇关于富起来到强起来的意义的短文答案例如，富起来到强起来的意义在于，我们不仅要追求经济的快速发展，还要关注社会的全面进步只有实现了富起来到强起来的目标，我们才能更好地保障和改善民生，提高人民的生活水平同时，富起来到强起来也有助于提升我国在国际舞台上的地位和影响力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础

1.课堂表现学生在课堂上积极参与，回答问题积极主动，表现出对我国改革开放以来取得的伟大成就有一定的了解

2.小组讨论成果展示学生在小组讨论中能够积极参与，提出自己的观点和看法，展示出对富起来到强起来的理解和思考

3.随堂测试学生在随堂测试中能够正确回答与本节课相关的问题，显示出对知识的掌握程教学度评价

4.作业完成情况学生能够按时完成课后作业，对我国在科技创新、教育、医疗、环保等方与反面的成就有一定的了解，并能够结合自己的生活经验进行思考馈

5.教师评价与反馈针对学生的表现，教师给予积极的评价和反馈，鼓励学生在课堂上继续积极参与，提出更多的观点和看法，并提醒学生在课后继续关注国家发展，将富起来到强起来的理念付诸实践同时，教师也对学生的不足之处提出改进意见，如在小组讨论中要提高自己的表达能力和合作能力，随堂测试中要注意审题和答题技巧等。