九年级上册《湖心亭看雪》过关训练-2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国）原卷版

年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）2024《湖心亭看雪》（过关训I练文言文阅读之分析人物形象★【设题方式】

①主人公是个怎样的人？

②主人公有哪些美好品质和才干？

③主人公是怎样为人/为学的？★［知识梳理］

（一）正面人物L君主、皇帝、诸侯王关键词:宽容豁达、胸怀宽广，沉稳机智、明察秋毫、善于纳谏、从善如流，任人唯贤、知人善任体恤百姓、顾念旧情、

2.大臣（为官为臣）关键词:忠于职守、不徇私舞弊、不结党营私、忠贞不屈，忠贞不贰，忠君爱民，爱民如子、执政为民、严肃认真、公正严明，办事勤勉，机智英勇、审时度势，知己知彼，为官清廉、勤俭清廉、洁身自好、有忧患意识，有自知之明，举贤荐能、直言进谏识大体顾大局（顾全大局）、断案如神、料事如神、思维缜密、见微知著

3、有特殊技能、才能或有德行的人关键词:聪明、勤奋、好学，技艺高超，正直、有远见，善于观察，不慕权贵（淡泊名利）、扶困济贫，志向远大、重节操、品格高尚，心地宽厚、心忧天下，爱好自然4百姓、布衣阶层关键词:善良、孝顺、正直，忠厚老实不贪恋钱财，信守承诺、克勤克俭

（二）反面人物L君主-光有大志却无恒心，气量狭小，昏庸无道

2.官吏.狡猾、贪婪、蛮横，自以为是、自恃清高，刚愎自用、狂妄轻率，执法过严、残忍★［技巧点拨］

1、定位筛选、提取关键信息⑴表现人物行为举止的信息；

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝

（2）于是吟咏之声，又复大作

12.请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？

13.请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点（

（四）2021•辽宁・统考中考真题）阅读下面选文，完成下面小题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余^—^芥、舟中人两三粒而已（选自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银无树飘花，片片绘子瞻之壁

①；不妆散粉，点点榜

②原宪

③之羹飞霰

④入林，回风折竹徘徊凝览，以发奇思画冒雪出云之势，呼松醪

⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏（选自《小窗幽记》）【注释】

①子瞻之壁苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》一词中有〃乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪〃之句

②楼（散开，散落

③原宪孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊

④霰xi布）天空中降落的白色不透明的小冰粒

⑤（醪1金）浊酒，汁渣混合的酒

14.选出下列各项中加点词意思相同的一项（）A.上下一白/不敢出一言以复（《送东阳马生序》）••B.画冒雪出云之势/恢弘志士之气（《出师表》）••C.是日更定矣/斯是陋室（《陋室铭》）••D.回风折竹/斗折蛇行（《小石潭记》）••

15.将下面的文言句子翻译成现代汉语（）1大雪三日，湖中人鸟声俱绝

（2）四林皆雪，登眺时见

16.请用〃/〃给下面的句子断句（断两处）欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏

17.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句

18.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的;【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的

一、课内阅读（

（一）2023・湖南娄底•统考模拟预测）阅读下面语段，完成后面小题湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西潮大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日“湖中焉得更有此人？〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者！〃

1.下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是（）••A.惟/长堤一痕B.独往/湖心亭看雪C.拉/余同饮D.莫说相公/痴

2.下列各句中，加点词语的解释正确的一项是（）••A.拥春衣炉火（拿）B.湖中人鸟声俱绝（消失）*♦C.湖中焉得更有此人（更加）D.余强饮三大白而别（但是，表转折）••

3.下列说法正确的一项是（）••A.文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况〃湖中人鸟声俱绝〃从正面写出了雪后西湖的寂寥空旷B.第二段用白描手法描绘出了雪后西湖之最清新雅致的特点，由近及远、由小到大勾勒了一幅颇有意境的水墨画C.第四段借舟子之口，含蓄地表达了文章的主旨，字里行间流露出与民同乐的情怀D.全文文笔简练，叙事、写景、抒情相交融，文情荡漾文章笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，写景与写人相映成趣

4.将下列文言语句翻译成现代汉语

（1）雾淞沆物，天与云与山与水，上下一白

（2）舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者！〃

5.请结合文章的内容，谈谈你对〃痴〃字含义的理解

二、对比阅读（

（一）2023•广东佛山•校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥囊衣炉火，■独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日“湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日“莫说相公痴，更有痴似相公者〃（选自张岱《湖心亭看雪》）

6.解释文中加点词语的意思

（1）湖中人鸟声俱绝*

（2）上下一白

（3）及下船*

7.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已【乙】郝太傅

①在京口，遣门生与王丞相

②书，求女婿丞相语都信〃君往东厢，任意选之〃门生归，白郝•♦日〃王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻〃郝公云〃正此好！〃访之，乃是逸少

③，因嫁女与焉*（选自《世说新语•雅量第六》）【注释】

①鄱太傅都鉴，字道徽，以儒雅著称太傅，官职名，掌管军政

②王丞相王导

③逸少王羲之，字逸少）

8.下列加点词语意思解释不正确的一项是（•••A.遣门生与王丞相书（派）

8.丞相语都信（告诉）C.王家诸郎亦皆可嘉（夸奖）*D.因嫁女与焉（特地）*

9.请用〃/〃给文中画线的句子断句闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻

10.结合【甲】文与【乙】文，谈谈张岱、王羲之身上有什么共同特点（-）（2023•广西贺州・统考三模）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火,•♦独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟*一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日“莫说相公痴，更有痴似相公者！〃••【乙】龙山雪张岱天启六年十二月，大雪深三尺许晚霁

①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李养生、高眉生、王生、马小卿、潘小妃

②侍，万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白

③坐久清冽，苍头

④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欲

⑤之，竟不得醉马小卿唱曲，李齐生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出三鼓归寝马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立余坐一小羊头车，拖冰凌而归【注释】

①霁雨后或雪后转睛

②李齐（jie）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）生，指男演员马小卿、潘小妃为女伶

③呆白苍白

④苍头这里指年纪大的伙计

⑤欲（he）同〃喝〃【阅读提示】（张岱1597—1689）,一名维城，字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人出身仕宦家庭，一生未做官，他继〃公安〃〃竟陵〃两派之后，以清淡天真之笔写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，是晚明散文家中成就较高的〃殿军〃小品文《湖心亭看雪》《龙山雪》是其代表作

11.下列句子中，加点字的意思相同的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝至于夏水襄陵，沿溯阻绝••B.上下一白余强饮三大白而别••C.是金陵人，客此不知木兰是女郎••D.是日更定矣湖中焉得更有此人••

12.下列对《湖心亭看雪》的理解和分析，有误的一项是（）A.文章开篇巧妙注解〃文题〃，交代了看雪的时间、地点、人物和环境，交代了作者的追忆和怀念之意，并为下文作了铺垫B.本文按照从局部到整体的顺序写景，局部描写按由大到小、由远及近的顺序，整体描写按由下到上的顺序C.作者运用了多种修辞手法一一排比、对比、比喻，使景物描写更加生动形象D.作者以舟子的喃喃之语收束全文，用〃痴〃人不止〃余〃一个人巧妙进行侧面烘托，画龙点睛，深化意境

13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1莫说相公痴，更有痴似相公者！

（2）声为寒威所慑，咽涩不得出

14.苏轼曾以〃诗中有画，画中有诗〃来评价王维的作品，张岱的许多小品文也具有如诗如画的美感，可视为散文诗【甲】【乙】两文在描写雪景时都运用了什么写作手法？请找出相关句子分析

15.张岱以清淡之笔写国破家亡之痛，在贫困衰败中固守一份对故国的〃痴〃对于张岱湖心亭看雪，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者！〃应如何理解张岱的〃痴〃？他的“痴〃表现在哪些方面？请结合【甲】文内容分析（

（三）2023・河南鹤壁・统考二模）阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、••与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日“湖中焉得更有此人!”拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者〃（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银无树飘花，片片绘子瞻之••••壁

①；不妆散粉，点点棒

②原宪

③之类飞霰

④入林，回风折竹徘徊凝览，以发奇思（选自陈继儒《小窗幽记》）【注释】

①子瞻之壁苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》一词中有乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪〃之句

②楼散开，散落

③原宪孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊

④霰天空中降落的白色不透明的小冰粒

16.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.〃湖中人鸟声俱绝〃中的〃绝〃是断绝的意思，从听觉角度写出了雪后西湖的寂寒空旷B.〃独往湖心亭看雪〃中的〃独〃点明作者独自前往，表现出作者痴迷山水、特立独行C.〃上下一白〃中的〃一〃是全的意思，写出了天、云、山、湖白茫茫浑然难辨的景象D.〃絮起风中〃化用自〃未若柳絮因风起〃（《世说新语》），写出了雪纷纷扬扬飘落的情状

17.用现代汉语翻译文中画线的句子湖中焉得更有此人！

18.甲文段中作者与金陵人〃痴〃各有怎样的表现？

19.两文段都描写了雪景，但手法和情感各不相同请根据两个文段的内容完成填空甲文段描写雪景，不加渲染，采用（描写手法），在赏雪对饮中隐含着的情感；乙文段描写雪景，充分发挥想象，采用（修辞手法），通过写景表达出的情感（

（四）2023•江苏连云港•统考模拟预测）〃写景诗文〃专题学习，请你参与并完成下面小题［甲］山中雪后郑板桥晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲［乙］崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水上下一白，湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃荚说相公痴，更有痴似相公者〃（选自张岱《湖心亭看雪》）［丙］于是舟子导往村在两山央道中园依山而无石，老树多极纤回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱的©舍，不愧隐者之居中有皂英亭，树大可两抱余所历园亭，此为第一园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑旁一青石加榻，鸿干©卧其上日〃此处仰观峰岭,俯视园亭，既旷且幽，可以开樽矣〃因拉舟子同饮或歌或啸大畅胸怀土人

③口知余等觅地而来，误以为堪舆

④，以某处有好风水相告鸿干日〃但期合意，不论风水〃（选自沈复《浮生六记之浪游记快》）注

①茄同〃茅〃，茅草

②鸿干沈复之友

③土人当地人

④堪舆风水

20.解释下面加点的词语

（1）余孥一小舟

（2）客此

（3）于是舟子导往■

（4）而不及其玲珑

21.用斜线给文中画波浪线的句子断句，限两处因拉舟子同饮或歌或啸大畅胸怀

22.用现代汉语翻译文中画横线的句子（）1雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白

（2）但期合意，不论风水

23.甲乙两文画线句子，是怎样从感官角度表现雪景特点的？请简要分析

24.甲诗托物言志，表达了诗人怎样的思想感情？

25.乙文中〃痴〃和丙文中〃意〃的内涵有异曲同工之妙请结合具体内容分析（

（五）2023•山东荷泽・统考三模）阅读下面的文言文，回答各题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日“莫说相公痴，更有痴似相公者！〃【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻然万竹中雪子

①敲戛

②铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止

③，任之而已鲁直

④所谓“无处不可寄一梦〃也（袁中道《夜雪》）【注】

①雪子雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒

②敲戛敲打

③流行坎止顺流而行，遇阻而止

④鲁直即黄庭坚

26.解释下列句子中加点词语

①余强饮三大白而别

②问其姓氏，是金陵人，客此♦・

③辄复不遂

④鲁直所谓・♦

27.选出下列加点字的意义和用法相同的一项（）A.湖中焉得更有此人可远观而不可亵玩焉••B.更有痴似相公者马之千里者C.是日更定矣万象更新••D.竟为雨雪所阻天子为动••

28.把下列句子翻译成现代汉语

①莫说相公痴，更有痴似相公者！

②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻

29.【甲】文中〃〃写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境【乙】文中〃万竹中雪子敲戛，铮铮有声从听觉角度，反衬

30.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点（

（六）2023•山东荷泽・统考二模）阅读下面文言文，完成问题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火,独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一^芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者〃（张岱《湖心亭看雪》）【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过

①游白水

②佛迹院浴于汤池

③，热甚，其源殆可熟物循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缝

④石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也暮归，倒行，观山烧，火甚俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧到家，二鼓复与过饮酒，食余甘等煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过东坡翁（苏轼《游白水》

⑤）注释

①过苏轼的第三子苏过

②白水白水山，一名白水岩，在今广东增城东由于山巅有瀑布如白练，所以叫白水山

③汤池即汤泉

④缱系在绳子上放下去

⑤《游白水》此文是公元1094年苏轼贬官惠州时所作⑴解释下面句中加点的词语

①余孥一小舟■

②是金陵人，客此

③其源殆可熟物

④书以付过*⑵下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.是日更定矣/是金陵人••B.湖中焉得更有此人/且焉置土石•♦C.折处辄为潭/太守与客来饮于此，饮少辄醉••D.顾影颓然/吴广以为然••⑶用现代汉语翻译下面句子

①雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白

②雪溅雷怒，可喜可畏

（4）【甲】【乙】两文都运用了的写作方法，在描写湖光山色中寄托思想情感不同的是【甲】文表现了作者的情感，【乙】文则表现了作者的的人生态度（

（七）2023・山东日照・统考二模）阅读下面的文言文，完成问题文本一崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥履衣炉火,独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余，大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者！〃（节选自《湖心亭看雪》）文本二庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻余设凉簟

①卧舟中看月小煲

②船头唱曲醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然

③畦去歌终忽寤，含糊贽之，寻复鼾躺小篌亦呵欠歪斜，互相枕藉舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜

④，高舂

⑤始起，不晓世间何物谓之忧愁（节选自张岱《庞公池》）【注】

①凉簟（di台n）凉席

②小傻小奴

③嗒（而）然悄悄地

④黑甜酣睡

⑤高舂傍晚时分⑴下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.余设凉簟/卧舟中看月/小傻船头唱曲/醉梦相杂B.余设凉簟卧舟中/看月小篌船头/唱曲醉梦相杂C.余设凉簟卧/舟中看月/小篌船头/唱曲醉梦相杂D.余设凉簟/卧舟中看月小篌/船头唱曲/醉梦相杂

（2）下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（）A.湖中焉得更有此人/庞公池岁不得船••B.余强饮三大白而别/况看月而船・♦C.湖中焉得更有此人/更有痴似相公者••D.问其姓氏/盘旋其中••⑶下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.文本一中，〃独往湖心亭看雪〃一句中的〃独〃与下文的〃痴〃相照应，为下文写亭上见闻作铺垫B.文本一中，作者用浓墨重彩勾画出一幅写意山水画卷，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣C.文本一和文本二都用简省的笔墨交代了游踪，写景、叙事，然后抓住景的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情D.文本一中，〃湖中焉得更有此人〃一语，与后文〃莫说相公痴，更有痴似相公者〃相互映衬此语从金陵客人口中呼出，实则也是作者的心语⑷请将文中画横线的句子翻译成现代汉语

①雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白

②歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾躺⑸以上两个文段，一个看雪，一个赏月，这两个语段的赏景之情是否相同？谈谈你的看法（

（八）2023・湖北荆门•校联考模拟预测）阅读下面的文言文，回答小题⑵体现人物思想主张的（语言）信息；⑶展现人物性格情趣的信息；⑷反映人物理想抱负的信息；⑸体现人物才智品质的（事件）信息；⑹作者或外界对人物评价议论的信息

2.分析标题标题可以提示人物性格特点3,分析原文⑴分析文中主人公做了哪些事？从中提炼基本性格特点⑵抓住主人公的正面描写，认真分析归纳其具体特点（正面描写包括肖像、语言、行动、心理等描写）⑶注意人物的侧面描写（烘托对比评价）⑷结合人物身份，有什么样的身份就有相对应的特点⑸关注作者的态度人物形象往往取决作者的态度

4.关注描写手法

①答题套路描写（正面、侧面）一具体特点（核心）身份一人物的印象态度-作者的评价

②从直接描写（侧面描写）分析人物同步练习-

一、选择题A.崇祯chong孥nao*长堤（dT）B.张岱*i更定geng铺毡对坐（zhan）*C.强饮qiang雾淞song沆扬（hang）D.鑫衣mao炉正沸fei余舟一芥（jie）*

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）■

2.下列句子中加点字注音正确的一项是（）A.余孥一小舟，拥香（mao）衣炉火*B.雾淞沆（hang）碰，天与云与山与水，上下一白C.是日更（geng）定矣［甲］崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者！〃［乙］方山子，光、黄

①间隐人也少时慕朱家、郭解

②为人，闾里

③之侠皆宗之

④稍壮，折节

⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇晚乃遁于光、黄间，日岐亭庵居蔬食，不与世相闻弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也见其所著帽，方耸而高，日”此岂古方山冠

⑥回之遗像乎？〃因谓之〃方山子〃余谪居于黄，过岐亭，适见焉日〃鸣呼！此吾故人陈糙季常也，何为而在此？〃方山子亦矍然

⑦问余所以至此者，余告之故俯而不答，仰而笑，呼余宿其家环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等河北有田；岁得帛千匹，亦足以富乐皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？（选自苏轼《方山子传》）［注释］

①光、黄光州、黄州，两州连界

②朱家、郭解西汉时著名游侠

③闾里乡里

④宗之推崇他

⑤折节改变原来的志趣和行为

⑥方山冠唐宋时隐士戴的帽子

⑦矍然吃惊注视的样子

33.下列加点词的解释有误的一项是（）A.余住西湖（我）光、黄间隐人也（隐居）••B.余孥一小舟（撑着）晚乃遁于光、黄间（逃跑）••C.余强饮三大白而别（酒杯）余谪居于黄（贬职）••D.是金陵人，客此（客居）环堵萧然（空寂的样子）•••

34.下列加点字的意思和用法相同的一项是（）A.余弩一小舟呼余宿其家••B.问余所以至此者此臣所以报先帝而忠陛下之职分也••••C.余强饮三大白而别而妻子奴婢皆有自得之意••D.湖中焉得更有此人适见焉••

35.下列对文本的理解表述有误的一项是（）A.甲文通过追忆在西湖乘舟看雪的次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，文笔简练，尤其是对数量词的锤炼功夫，运用细致的描写，使得西湖之景似一幅朦胧的画，令人惊叹B.乙文通过对苏轼与方山子相遇、相交的故事的叙述，说明方山子是一个弃荣利功名、自甘淡泊贫贱的隐士C.甲文中〃独往湖心亭看雪〃的〃独〃字与〃独钓寒江雪〃的〃独〃字互参，表现出作者迥绝流俗的孤怀雅兴,也蕴含着避世的忧愤D.乙文中〃独来穷山中〃的〃独〃字表现出方山子有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门，退隐以明志,作者也借此流露出同为〃怀才不遇〃的感慨

36.请把下面的句子翻译成现代汉语（）1大雪三日，湖中人鸟声俱绝

（2）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意（

（九）2023・湖北恩施・统考二模）比较阅读下面两则文言文，回答问题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余，大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者！〃（张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保叔塔

①突兀层崖中，则已心飞湖上也午刻入昭庆

②茶毕即棹小舟入湖山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫才一举头，已不觉目酣神醉此时欲下一语描写不得，大约如东阿王

③梦中初遇洛神

④时也余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也（袁宏道《初至西湖记》）【注释】

①保叔塔即保俶塔，在西湖边的山上

②昭庆指西湖北岸的昭庆寺

③东阿王曹植

④洛神洛水的女神曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写

37.解释下面加点词的意思

（1）余孥一小舟孥

（2）是金陵人，客此客

（3）望保叔塔突兀层崖中突兀

（4）时万历丁西二月十四日也时•••

38.用现代汉语翻译下面句子（）1雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白

（2）余游西湖始此

39.用〃/〃给下面句子划分朗读节奏，限划两处午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖

40.【甲】文〃独往湖心亭看雪〃一句中独〃字有什么表达作用？

41.【甲】文有关〃湖上影子〃的描写采用的是近似图画中的手法，不加渲染，用语朴素；【乙】文画线句子连用4个比喻，其表达效果是oD.一童子烧酒炉正沸（fu）o■

3.下列句子中加下划线词意思解释有误的一项是（）A.余肇一小舟（颦古通哪〃，船桨;撑（船）B.雾淞沆砌（白气弥漫的样子）C.余强饮三大包而别（白色）D.是金陵人，客此（暂时寄住在这里）

4.下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝（消失）余孥一小舟［撑（船）］••B.是日更定矣（更多）上下一白（全）••C.余强饮三大白而别（勉强）湖中焉得更有此人（还）••D.大雪三日（雪花）拥香衣炉火（裹、围）••

5.下面句子的翻译不正确的一项是（）A.雾淞沆碰（湖面上）冰花周围弥漫着白汽B.拥叠衣炉火，独往湖心亭看雪裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪C.问其姓氏，是金陵人（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人D.一童子烧酒炉正沸一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸

6.下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.湖中/人鸟声/俱绝B.余孥/一小舟C.湖中/焉得/更有此人D.一童子/烧酒

7.作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列哪两项的诗句相似？（）A.海内存知己，天涯若比邻B.酒逢知己千杯少C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D.君向潇湘我向秦

二、填空题

8.填空

①本文选自《》，作者字,号,山阴人，明亡后不仕

②大雪三日，o

③是日更正，，，独往湖心亭看雪

④，，上下一白

⑤及下船，舟子喃喃日〃，!〃

9.张岱《湖心亭看雪》1《湖心亭看雪》中用白描手法描写湖上景物，创造出一种恬淡清雅的意境的语句是2《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是3《湖心亭看雪》中总写雪景的句子是4《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是

10.用课文原句填空1文中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是2文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的句子是〃湖上影子，、、、3文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是〃,

11.文言名句默写1点明时间地点及当时环境的句子是-2运用白描手法，描写西湖雪景的句子是-3点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是-4以舟子的喃喃之语收束全文的句子是-

12.指出下列句中加点词的词类活用现象1大雪三日♦・2与余舟一芥

13.指出下列句中加下划线词的古义⑴余住西湖古义今义⑵余强饮三大亘而别古义今义

14.解释下列句中加下划线的词⑴余孥一小舟（）⑵拥香衣炉火（）⑶雾淞沆硕（）⑷焉得更有此人（）（・♦♦

三、翻译

15.词类活用

（1）大雪三日活用情况________________释义_______________

（2）客此活用情况________________释义_______________

16.解释文言字词

（2）湖中人鸟声俱绝（）（）1更定（）

（4）拥囊衣炉火（）

（3）余孥一小舟（）

（6）及下船（）

（5）焉得更有此人（•・

（7）舟中人两三粒而已（••

17.一词多义

（1）是

①是日更定矣—*

②问其姓氏，是金陵人

（2）更

①是日更定矣__________________________

②湖中焉得更有此人

（3）一

①余孥一小舟________________________■

②上下一白_________________________

（4）大

①见余大喜日__________________________■

②余强饮三大白而别

18.古今异义余强饮三大白而别古义今义

19.重点字词

（1）湖中人鸟声俱绝绝

（2）余孥一小舟孥

（3）独往湖心亭看雪独

（4）上下一白一

（5）余强饮三大白而别强

（6）舟子喃喃日喃喃••

20.解释下列句中加点字词的含义

（1）雾淞沆砺沆碰

（2）湖中焉得更有此人焉得••

（3）余强饮三大白而别强

（4）莫说相公痴莫

21.翻译句子（）1大雪三日，湖中人鸟声俱绝

（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已

（3）湖中焉得更有此人！

（4）莫说相公痴，更有痴似相公者！

（5）有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸

（6）是日更定，余孥一小舟，拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪

（7）雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白（）1是是日更定矣（

22.一词多义

（2）一上下一白（）是金陵人（）

（3）更是日更定矣（）长堤一痕（）

（4）白上下一白（

23.特殊句式

（1）是金陵人句式_________________

（2）见余大喜日句式_________________）湖中焉得更有此人（））余强饮三大白而别（）

24.将下列句子翻译成现代汉语（）1大雪三日，湖中人鸟声俱绝

（2）是日更定矣，余孥一小舟，拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪

（3）天与云与山与水，上下一白

（4）湖中焉得更有此人！

（5）余强饮三大白而别

（6）莫说相公痴，更有痴似相公者！

25.句子翻译

（1）雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白

（2）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已

（3）湖中焉得更有此人！

（4）余强饮三大白而别

（5）莫说相公痴，更有痴似相公者中考真题（

（一）2022•江苏常州・统考中考真题）阅读两则文言，完成下面小题甲崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火,独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强••饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者〃（张岱《湖心亭看雪》）乙蜀人张岱，陶庵其号也少为纨挎子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐

①、书蠹诗魔

②，劳碌半生，皆成梦幻年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙

③，缺砚一方而已布■衣疏食，常至断炊回首二十年前，真如隔世*甲申

④以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息入世

⑤恐一旦造先朝露

⑥，与草木同腐因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自作墓铭，余亦效颦为之甫构思，觉人与文俱不佳，辍笔者••再，虽然，尽言吾之癖错，则亦可传也（张岱《自为墓志铭》，节选）【注释】

①茶淫橘虐喜爱品茶和下象棋

②书蠹诗魔迷恋书籍和诗歌

③帙本，册

④甲申明朝在这一年灭亡

⑤视息人世苟活于人世

⑥溢先朝露比喻突然死亡

1.解释下列加点的字词

（1）人鸟声俱绝

（2）焉得更有此人•••

（3）布衣疏食

（4）余亦效颦为之••••

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思

（1）雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白

（2）尽言吾之癖错，则亦可传也

3.《湖心亭看雪》是一篇怀旧散文，表面上虽没有说孤独，但却处处让人感觉到作者的孤独请联系同样写于明朝灭亡后的乙文加以分析

4.对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）A.〃一痕〃〃一芥〃〃两三粒〃，使用白描手法，取得了以少胜多、无声胜有声的效果B.〃见余大喜〃一句表面上写金陵人高兴，实际上也写出了张岱本人的兴奋心情C.〃余强饮三大白而别〃写出了张岱贪饮，包含趣味相投、〃酒逢知己千杯少〃的喜悦D.《自为墓志铭》选段主要表达了悼己伤怀、世事消亡、感念故国的哀伤之情（

（二）2022・甘肃兰州•统考中考真题）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜日〃湖中焉得更有此人！〃拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日〃莫说相公痴，更有痴似相公者〃（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子

①出游时柳梢新翠，山色微岚

②，水与堤平，丝管夹岸跌坐

③古根上，茗饮

④以为酒，浪纹树影以为侑

⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑而余等亦窃谓彼筵中人

⑥，喧嚣怒诟

⑦，山情水意，了不相属

⑧，于乐何有也（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】

①王生章甫、僧寂子王生指王参（zhen）,袁氏兄弟的诗友寂子，一和尚名，其人不详

②微岚山中薄薄的雾气，

③跌（伯）坐双脚交叠而坐

④茗（ning）饮饮茶

⑥侑（ybu）用奏乐或献玉帛劝人饮食

⑥筵（y3n）中人设席饮酒的人

⑦诟（gbu）骂

⑧了不相属（zhD全不相关

5.解释下面加点词的意思

（1）拥香炉火，独往湖心亭看雪拥

（2）而余等亦窃谓彼筵中人谓

6.下面是前人阅读【甲】文后的两处批注你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝（批注景象寒气逼人）

（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已（批注文中有画）

7.【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？

8.【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行〃有多重内涵请结合选文内容，说说你的理解（

（三）2022・湖北恩施・统考中考真题）比较阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一^芥、舟中人两三粒而已（节选自统编义务教育教科书《语文》九年级上册《湖心亭看雪》）【乙】僧澄波

①善弈，余命霞裳

②与之对科

③于是水声、棋声、松声、鸟声，参错

④并奏顷之又有戋杖声从云中来者，则老僧怀远

⑤抱诗集尺许来索余序于是吟咏之声，又复大作天籁人籁，合同而化不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！（节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）【注释】

①澄波人名

②霞裳人名

③对秤（pMg）对坐下棋

④参错杂乱不齐

⑤怀远人名

9.解释下列句中加点词的意思（）1是日更定矣是

（2）拥香衣炉火拥

（3）僧澄波善弈弈

（4）又有曳杖声从云中来者曳

10.给【乙】文中划线句断句，用7〃在句中标出（限划2处）不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣

11.用现代汉语翻译下列句子。