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年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）2024《湖心亭看雪》（知识梳理作者简介，张岱（1597—1689）字宗子，号陶庵，浙江山阴（今绍兴）人，明末清初文学家、史学家张岱出生于仕宦世家，少为富贵公子，过着游山玩水的〃风雅〃生活明亡后，专心著作他在明末清初堪称大散文家，其小品文声誉极高，还是一位精于茶艺鉴赏的行家，他爱繁华，好山水,晓音乐，戏曲，明亡后不仕，入山著书以终，他的小品文，多为描写江南山水风光，风俗民习和自己过去的生活，常追忆往昔之繁华，从中流露出对亡明的缅怀文笔干练，丰神绰约，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等ij--------------*文题解读，湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁，叫湖心亭这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景湖心亭与北京陶然亭、长沙爱晚亭、安徽醉翁亭并称为〃中国四大名亭〃文学常识.L本文是一篇小品文小品文的文体并无定制，日记、游记、序跋等均可包含，其特点有三一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣小品文在文学史上具有重要的意义，尤其在明代晚明小品文是当时社会生活的产物，它的核心为〃性灵〃，与唐宋古文的核心〃道统〃恰好相对，使散文得到了一次解放2•白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法（展示图画）作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现,生动形象3----------------fl写作背景，对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况时间是〃崇祯五年十二月〃，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的湖心亭，位于西湖中据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一年1552在山上建成亭阁，取名〃湖心亭〃本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国明朝的怀念之情读来觉得这简直不是文章，而纯粹是孤独者与孤独者的感通，孤独者与天地的感通，因为作者把很多会于心的东西流于言外，用旷达和幽静共同酿制了一种近乎纯美的意境A------------fl字音字形崇祯chong zhen是日更geng定孥na毒cui衣•••••雾淞song沆碰hang dang铺毡zhan更geng有此人•••••强qiang饮喃喃n台n烧酒炉正沸fei长堤一痕di一芥jie张岱dai•••••••S-----------朗读节奏，崇祯五年/十二月，余/住西湖大雪/三日,湖中/人鸟声/俱绝.是日/更定矣，余/孥一小舟，拥/鑫衣炉火,独往湖心亭/看雪雾淞/沆碘，天/与云/与山/与水，上下/一白湖上影子，惟/长堤一痕，湖心亭一点，与/余舟一芥jie,舟中人/两三粒而已到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉/正沸见余大喜日〃湖中/焉得更有此人！〃拉余/同饮余/强饮三大白/而别问其姓氏，是/金陵人，客此及/下船，舟子/喃日:莫说/相公痴，更有/痴似相公者！〃31全文翻译J一崇祯五年十一月,我住在西湖边连续下了三天大雪，湖中人声、鸟声都消失了这天晚上初更刚过，我划着一条小船，披着细毛皮衣，围着火炉，独自一人前往湖心亭看雪景寒气弥漫，白茫茫一片，天空与云、与山、与湖水，上下全是白色的湖上映出的影子，只有一道的长堤，一点的湖心亭，和我那像小草似的小船，船中的两三个人罢了到了湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐，一个童仆在煮酒，炉中酒正沸腾着两个人看到我非常高兴，说〃湖中怎么还有这样的人？〃于是拉着我一同喝酒我尽力喝了三大杯酒就告辞，我问他们的姓氏，他们回答Q是金陵人，客居此地等到下了船，船夫不断地小声念叨说〃别说您痴，还有像您一样痴的人〃内容概括欠湖心亭赏雪的往事，描绘了西湖雪后的洁净之美，以及亭上的遇人之乐，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐以及闲情雅致，隐含着淡淡的故国之思文章主旨，本文以清新淡雅的笔触描述了湖心亭看雪的经过，表现了作者痴迷于天人合一的山水之乐以及超然于世俗之外的雅情雅致，还有怀念前朝往事的淡淡愁绪O_____________0写作特色〃L运用白描手法，生动传神如文中的〃惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已〃，就用了白描手法〃一痕〃〃一点〃〃一芥〃〃两三粒〃，宛如中国画中的写意山水寥寥几笔就包含了诸多变化，长与短，点与线，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一
2.营造如诗如画的意境如作者用〃痕〃〃点〃〃芥〃〃粒〃等量词，称量雪的世界，抓住了夜色朦胧中景物的特点，将天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗性宇宙的意味3,写景、叙事、抒情有机结合叙事是行文的线索，作者用极简省的笔墨叙述了自己的游踪，然后抓住夜色中雪景的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情湖心亭巧遇虽属叙事，但重在抒情因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然情绪的变化都与〃看雪〃有关，是〃看雪〃行踪的延伸由从景的角A a度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来重点提示
1.赏析“崇祯五年十二月，余住西湖”点明时间和地点文章写于明朝灭亡之后，但用的仍是明朝的纪年，说明在作者的心中明朝始终没有灭亡，故国之情仍在
2.大雪过后的寒冷夜晚，作者为什么独自一人去赏雪，他当时会有怎样的心情呢？一个〃独〃字，写出了作者有着遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式当他一个人面对寂静广漠的雪景时，应该是孤独寂寞，遗世独立的感觉，众人皆醉我独醒的孤独，有对故国的怀念，和普通人无法理解的独特审美倾向
3.“天与云与山与水，上下一白”这句话连用了三个“与”有什么效果？生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫、浑然难辨的景色
4.”雾淞沆硕......上下一白描绘了怎样的图景？生动地写出天空、云、山、湖水一片白茫茫浑然难辨的景象，写全景，突出天地茫茫，阔大辽远之势
5.〃湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”这一句在写景上有什么特点？〃一痕〃一点〃一芥〃〃两三粒〃运用白描的手法，表现了随着小舟的缓缓行进,湖中景物依稀可辨的景象,同时它们的排列由大至小，突出〃小〃字
6.夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了两位客居西湖的人，此时作者的心如何？作者强调〃金陵人〃〃客〃，与自己相似的经历他乡遇知音，暗示这引起了他对故国的思念本以为自己的怀恋之情，隐逸之趣是无人理解的，但遇到知己时的欢欣只有自己明白2------------------------®重点积累
（一）重点词语
2.是日更定是这更定指晚上八点左右
3.挚一小船:
4.用霾衣炉火鑫cui衣用毛皮制成的衣服
1.湖中人鸟声俱绝绝消失
5.雾松沆扬寒气弥漫，白茫茫一片雾淞，雾气和水气雾是从天空下罩湖面的云气，淞是从湖面蒸发上升的水气沆扬，白气弥漫的样子
6.上下一白一白全白
7.惟长堤一痕惟只
8.芥ji爸小草引申为细微的事物这里指船
9.铺毡对坐对相对
10.湖中焉得更有此人焉哪里更还
11.余强饮三大白而别强痛快白指酒杯
12.客此客客居
13.及下船及等到
14.喃喃小声地不断念叨（-）通假字军.通〃税〃，撑（船）、划
（三）一词多义
1.是
①是日更定（这）（判断动词，是）
②问其姓氏，是金陵人:
2.更
①是日更定（古代夜间的计时单位，音g巨ng）
②湖中焉得更有此人（还，音四ng）
3.白
①上下一白（白色）
②余强饮三大白而别（古时罚酒用的，泛指酒杯）
4.大
①见余大喜（非常）
②余强饮三大白而别（大）
5.余
①余住西湖（我，指作者）
②江干上下十余里间（多）
6.一一小舟
（一）上下一白（全）
（四）古今异义
1.白余强饮三大白而别古义古人罚酒时用的酒杯今义百色
2.是是日更定矣古义这今义判断动词
1.大雪三日大雪名词活用作动词，下大雪
2.是金陵人，客此客名词活用作动词，客居
3.拥霆衣炉火炉火名词活用作动词，围着炉火
4.与余舟一芥芥小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小
（五）词类活用思维导图,。
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