丝竹相和公开课教案教学设计课件资料

丝竹相和本节课以人音版高中《音乐鉴赏》教材第三单元第七节鼓舞弦动——丰富的民间乐器为备课依据，主要曲目包括江南丝竹《中花六板》和广东音乐《娱乐升平》两首民间丝竹合奏教学目标聆听民间丝竹乐曲，激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好

1.感受、体验江南丝竹和广东音乐的音乐风格，掌握江南丝竹、广东音乐中特色乐器的知识及判断辨别其音色的能力，知道形成它们各自音乐风格的主要原因

2.教学重难点教学重点

1..掌握江南丝竹和广东音乐的基础知识教学难点

2..通过江南丝竹的深度教学达到以点带面的学习效果教学过程知丝竹，品余音

1.・通过播放江南丝竹《中花六板》，引导学生思考并回答这首乐曲的演奏乐器、音乐情绪和风格特点等问题・通过展示江南丝竹的历史、乐器构成、音乐特点等相关知识PPT探奥秘，感余音

2.•再次播放江南丝竹《中花六板》，引导学生关注乐器间的呼应与合作，并感受作品中所蕴含着的和谐、谦让的人文内涵・通过聆听广东音乐《娱乐升平》，引导学生比较江南丝竹和广东音乐的音乐风格，并探讨形成这些风格的主要原因共霓裳，悟余音

3.•邀请学生上台演奏江南丝竹或广东音乐的乐曲片段，加深他们对丝竹音乐的理解和感受・引导学生思考如何传承和发展中国传统音乐文化，激发他们对民族音乐的热爱和责任感教学思路以〃江南丝竹〃这一乐种作为本堂课的主要教学内容，通过〃知丝竹，品余音；探奥秘，感余音；共霓裳，悟余音”三个教学环节，让学生在鉴赏音乐作品本身的同时，理解以“江南丝竹”为代表的中国传统音乐文化追求的中和之美”的中华美学精神追求。