三年级上册信息技术教学设计 - 第五课 航天梦喜圆-“形状”与填充工具 清华版（swf）

三年级上册信息技术教学设计-第五课航天梦喜圆-〃形状〃与填充工具清华版swf授课教师授课班级授课地点

1.课程名称第五课航天梦喜圆一一形状〃与填充工具

2.教学年级和班级三年级上册

3.授课时间第XX周，第X节课程基

4.教学时数45分钟或1课时本信息本节课以我国航天事业为背景，结合课本中形状〃与填充工具的知识点，让学生在学习信息技术的同时，了解我国航天事业的伟大成就通过讲解和实操，使学生掌握使用填充工具为航天图形添加颜色，培养他们的审美观和动手能力教学内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提高学生对信息技术的兴趣和运用能力本节课旨在培养学生以下核心素养

1.信息意识通过探索航天图形的填充，使学生认识到信息处理在美术创作中的应用，增强信息意识

2.数字化学习与创新掌握〃形状〃与填充工具的使用方法，提高数字化工具操作技核心素能，激发创新思维养目标

3.信息技术应用学会运用填充工具为航天图形添加颜色，培养实际操作能力，提升信息技术应用水平

4.文化认知结合我国航天事业的发展，增强学生对国家科技成就的自豪感，提高文化认知重点

1.形状工具的使用方法

2.填充工具的运用技巧难点

1.不同形状的绘制与调整重点难

2.填充颜色时边缘的处理点及解解决办法及突破策略决办法

1.采用直观演示法，通过教师操作示范，让学生直观地了解形状工具的使用方法

2.分步骤讲解填充工具的操作，强调填充时对边缘细节的处理技巧3,设置实践任务，让学生动手操作，在实践中掌握重点、突破难点

4.针对个别学生遇到的困难，进行个性化辅导，确保每位学生都能跟上教学进度

5.利用课堂互动，鼓励学生提问，通过同伴互助和教师指导共同解决问题

1.教材确保每位学生都有三年级上册信息技术教材，特别是第五课〃航天梦喜圆教学资——‘形状与填充工具〃的相关内容源准备

2.辅助材料准备与航天主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上展示和引导学生学习

3.实验器材准备计算机及相关软件，确保学生能够进行填充工具的操作实践

4.教室布置将教室划分为讲授区与实践操作区，设置分组讨论区以便学生交流合作，同时确保计算机等设备的正常运行

1.导入环节（5分钟）-创设情境播放我国航天发射的视频，引导学生关注我国航天事业的辉煌成就，激发学生兴趣-提出问题如何将我们心中的航天梦通过信息技术表达出来？

2.讲授新课（15分钟）-讲解形状工具的使用介绍基本形状工具的使用方法，如矩形、圆形等，并通过示范操作展示如何绘制和调整形状-讲解填充工具的应用介绍填充工具的用途，演示如何为形状添加颜色，强调边缘处理技巧

3.巩固练习（15分钟）-实践操作学生根据教师提供的航天图形，使用形状和填充工具进行绘制和上色-师生互动教师巡回指导，解答学生遇到的问题，引导学生互相交流，共同解决问题

4.课堂提问（5分钟）教学过-提问学生关于形状和填充工具的使用方法，检验学生对知识点的掌握程度程设计-鼓励学生提出问题，引导他们主动探究和解决问题

5.拓展提高（5分钟）-创新设计鼓励学生发挥想象，利用所学工具创作出具有个性化的航天图形-核心素养能力拓展引导学生关注航天科技的发展，了解信息技术在航天领域的应用，提高学生的信息意识和文化认知6总结评价（5分钟）-学生展示作品，分享创作过程和心得-教师点评学生作品，强调优点，指出不足，并提出改进建议教学过程注意事项

1.确保每位学生都能跟上教学进度，关注学生的个别差异，进行个性化指导

2.注重师生互动，鼓励学生提问和表达观点，提高课堂氛围

3.教学过程中要关注学生对重难点的掌握情况，及时调整教学策略，确保学生理解和掌握新知识

4.创设有利于学生创新思维和实践操作的环境，培养学生的信息技术应用能力

1.知识与技能-掌握了形状工具的使用方法，能够绘制和调整基本形状-学会了填充工具的运用技巧，能够为航天图形添加颜色，注意边缘处理-提高了信息技术操作能力，熟练运用软件进行航天图形的创作学生学

2.过程与方法习效果-通过实践操作，培养了动手能力和观察能力-在师生互动和同伴互助中，学会了提问、解答问题，提高了解决问题的能力-通过课堂讨论，加强了团队合作意识，提高了沟通能力

3.情感态度与价值观■增强了对我国航天事业的自豪感，激发了热爱科学、追求创新的情感-提高了信息意识，认识到信息技术在航天等领域的广泛应用-培养了审美观念，提升了对美的感知和创造能力

4.核心素养能力-信息意识通过学习，学生能够更好地认识到信息技术在现实生活中的重要作用-数字化学习与创新掌握了形状和填充工具的使用，为学生在数字化环境下的学习与创新打下了基础-信息技术应用学生能够将所学知识运用到实际操作中，提高信息技术应用能力-文化认知通过了解我国航天事业的发展，增强了学生的国家认同感和文化自信

1.教学内容标题-第五课航天梦喜圆一一〃形状〃与填充工具

2.重点知识点-形状工具的使用方法-填充工具的运用技巧

3.板书结构-左侧列出形状工具（矩形、圆形等）-右侧列出填充工具的使用步骤-中间展示一个简单的航天图形示例，标明填充颜色

4.关键步骤板书设-绘制形状计-调整大小-选择颜色-填充边缘处理

5.艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔突出重点-在航天图形周围点缀小型星星图案，增加趣味性-板书布局整洁，字体规范，图表清晰

6.板书总结-通过板书，学生能够直观地回顾所学知识，加强对形状和填充工具使用的记忆-突出重点，使学生在课后复习时能够迅速把握关键知识点例题1请使用形状工具绘制一个火箭图形，并使用填充工具为其添加颜色解答步骤1选择矩形工具〃绘制火箭的主体步骤2选择〃椭圆工具〃绘制火箭的头部和尾翼步骤3调整形状的大小和位置，使火箭图形更美观典型例步骤4选择填充工具，为火箭各部分选择合适的颜色进行填充题讲解例题2如何处理填充颜色时的边缘细节，使图形更加美观？解答方法1在填充前，可以适当放大图形，以便更精确地处理边缘方法2使用填充工具时，调整工具的〃容差〃值，使颜色填充更自然方法3在边缘处进行细微调整，可以使用〃橡皮擦工具〃擦除多余的颜色例题3利用形状和填充工具，设计一幅以〃太空探险〃为主题的图形解答步骤1:使用形状工具绘制星球、飞船等太空元素步骤2选择合适的颜色为各元素填充颜色，注意颜色搭配步骤3适当添加文字描述，如〃太空探险〃、〃探索未知〃等步骤4调整各元素的位置和大小，使画面协调美观例题4在绘制航天图形时，如何运用形状工具的合并〃功能？解答步骤1绘制多个形状，如矩形、圆形等步骤2选择〃合并形状〃功能，将多个形状合并为一个复合形状步骤3利用合并后的形状，创作出更复杂的航天图形例题5请举例说明如何将填充工具应用于航天图形的创意设计解答示例设计一个航天员头盔图形步骤1使用形状工具绘制头盔的基本形状步骤2选择填充工具，为头盔添加金属质感的效果步骤3在头盔上添加细节，如玻璃面罩、呼吸管道等，并为其填充不同颜色步骤4适当调整颜色和亮度，使头盔更具立体感。