《昼夜交替》（教学设计）苏教版五年级科学下册

《昼夜交替》（教学设计）苏教版五年级科学下册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版五年级科学下册的第四章《昼夜交替》本章节主要通过观察和实验，使学生了解昼夜交替的现象，并理解其产生的原因具体内容包括

1.观察和记录昼夜交替的现象，让学生通过实际观察，了解昼夜交替的存在

2.探讨昼夜交替产生的原因，通过实验和讨论，使学生理解昼夜交替是由于地球自转造成的

3.了解不同地区昼夜交替的特点，使学生了解地球自转对昼夜交替的影响

4.通过对昼夜交替现象的研究，培养学生对科学的探究兴趣和探究能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究和科学思维通过观察和实验，学生将培养观察能力、实验能力和问题解决能力，掌握科学探究的基本方法同时，学生将学习如何运用科学思维，包括批判性思维、创新思维和系统思维，来理解和解释昼夜交替的现象通过本节课的学习，学生将能够运用科学知识和科学方法来探究和解决实际问题，培养科学素养

三、学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对于地球和宇宙有一定的认识他们具备了一定的观察和实验能力，能够通过实际操作来探究问题在思维方式上，学生开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，对于昼夜交替这样的现象，他们能够通过实验和观察来理解其背后的科学原理然而，学生的科学探究能力和科学思维还处于发展阶段，需要通过实际操作和引导来进一步培养他们的观察和实验能力有待提高，需要通过实践活动来锻炼止匕外，部分学生可能对于地球自转和昼夜交替的原理理解存在困难，需要教师进行个别辅导和解释在学习行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、参与度不高等问题，对于课程学习的积极性和主动性有待提高因此，在教学过程中，教师需要通过创设有趣的学习情境和互动活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实验操作

四、教学资源软硬件资源-实验室用具（如地球仪、夜灯、可调节亮度的教室灯光）-笔记本和彩色笔-投影仪和屏幕-教学PPT课程平台-学校教学管理系统信息化资源-科学教学视频-虚拟地球仪软件-online scientificarticles aboutthe rotationof Earth教学手段-小组讨论-实验演示-观察记录-互动式提问-任务驱动学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对《昼夜交替》的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道昼夜交替是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于昼夜交替的图片或视频片段，让学生初步感受昼夜交替的魅力或特点简短介绍昼夜交替的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.昼夜交替基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解昼夜交替的基本概念、组成部分和原理过程讲解昼夜交替的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍昼夜交替的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.昼夜交替案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解昼夜交替的特性和重要性过程选择儿个典型的昼夜交替案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解昼夜交替的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用昼夜交替解决实际问题小组讨论让学生分组讨论昼夜交替的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与昼夜交替相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对昼夜交替的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调昼夜交替的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括昼夜交替的基本概念、组成部分、案例分析等强调昼夜交替在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用昼夜交替布置课后作业让学生撰写一篇关于昼夜交替的短文或报告，以巩固学习效果

六、学生学习效果

1.理解昼夜交替的概念，知道它是由于地球自转造成的

2.观察并记录昼夜交替的现象，提高观察能力

3.掌握科学探究的基本方法，培养问题解决能力和科学思维

4.了解不同地区昼夜交替的特点，理解地球自转对昼夜交替的影响

5.培养合作能力和解决问题的能力，提高沟通表达能力6•激发对科学的探究兴趣，培养科学素养具体来说，学生将通过观察和实验活动，深入了解昼夜交替的现象和原理，提高他们的科学探究能力通过小组讨论和课堂展示，学生将培养合作能力和解决问题的能力，提高沟通表达能力此外，学生还将通过对昼夜交替现象的学习，激发对科学的探究兴趣，培养科学素养在课后，学生将通过撰写关于昼夜交替的短文或报告，巩固所学知识，提高写作能力同时，他们也将能够将所学知识应用到实际生活中，更好地理解昼夜交替对生活的影响

七、教学反思与改进在教授《昼夜交替》这一章节后，我计划进行一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方我会根据学生的学习效果、课堂参与度、小组讨论的情况等方面来反思我的教学方法和策略首先，我会关注学生在理解昼夜交替概念方面的掌握程度如果发现有学生仍然不清楚昼夜交替的原因，我会考虑在课堂上引入更多的互动环节，如小组讨论、实验操作等，以提高学生的参与度和理解能力同时，我也会考虑提供更多的辅助材料，如科普文章、视频等，以帮助学生更好地理解昼夜交替的原理其次，我会关注学生在观察和记录昼夜交替现象方面的表现如果发现有学生在这方面存在困难，我会考虑在课堂上进行更多的实地观察和实验操作，以提高学生的观察能力和实验能力同时:我也会考虑让学生进行更多的独立观察和记录，以培养他们的观察和记录习惯此外，我还会关注学生在合作能力和问题解决能力方面的提升情况如果发现有学生在小组讨论和问题解决方面存在困难，我会考虑进行更多的分组练习和小组讨论，以提高学生的合作能力和问题解决能力同时，我也会考虑提供更多的实际案例和问题，以激发学生的思考和解决问题的能力最后，我会根据教学效果和学生的反馈，不断调整和改进我的教学方法和策略如果发现某些教学方法或策略效果不佳，我会考虑尝试新的教学方法或策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣同时，我也会积极参与教师培训和专业发展活动，以不断提升自己的教学水平和能力

八、板书设计板书设计目的通过板书设计，帮助学生理解和记忆昼夜交替的概念和原理，提高学生的学习兴趣和主动性板书结构设计

1.标题昼夜交替

2.概念地球自转造成日夜更替的现象

3.组成部分地球、自转、日夜半球

4.原理地球自转导致不同地区的昼夜交替

5.实例观察和记录昼夜交替的现象

6.重要性昼夜交替对生活和环境的影响板书设计要求

1.简洁明了使用简单明了的文字和符号，突出昼夜交替的主要概念和原理

2.结构清晰按照逻辑顺序排列板书内容，让学生能够清晰地理解昼夜交替的过程

3.艺术性和趣味性通过使用颜色、图标、线条等元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣

4.突出重点将昼夜交替的关键点和难点突出显示，帮助学生重点学习和记忆

5.概括性强将昼夜交替的概念和原理进行概括，使学生能够快速理解和掌握。