《习惯决定命运》教学设计10

【主题班会】《习惯决定命运》教学设计班会目的

1、让学生发现并改正不良习惯，提高自我控制能力

2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用，提高培养好学习习惯的自觉性教学重难点

1、让学生发现并改正不良习惯，提高自我控制能力

2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用，提高培养好学习习惯的自觉性班会准备

1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯

2、设计改掉坏习惯的表格，每人一份班会流程课件显示01主持人开场白主持人L欢迎各位领导、老师参加我们班的主题班会，大家上午好！主持人2今天是我们八二班的班会，我们的主题是《习惯决定命运》主持人1我们常听长辈对我们说与其交给孩子金山银山，不如教会孩子良好的习惯主持人L习惯能够决定我们的命运，是真的吗？主持人2不管真的假的，我们先来看个关于习惯的故事02多媒体显示先来认识下习惯第一个故事主持人1我们请同学们来猜测下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的？学生小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住.主持人2小结〃世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此〃主持人1行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，养成良好行为习惯对我们每个人至关重要！第二个故事这个事例告诉我们什么？习惯是多么重要啊！03小组合作讨论我们的习惯

1、主持人2结合我们学校的养成教育，从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论我们应该养成哪些良好行为习惯？一二组学生讨论学习习惯、三四组学生讨论生活习惯，五六组学生讨论文明礼貌习惯

2、主持人1下面有请一二组发言有请三四组发言有请五六组发言通过以上同学的发言，我们知道养成良好的行为习惯，对我们来说非常重要

3、接着让我们欣赏小品《碰撞以后1》和《碰撞以后2》，那我们找两个学生，说说自己观看小品以后的看法！

4、下面我们做一下学习习惯测试主持人1根据选项自我测评主持人2:做好以后请大家对照一下

5、主持人1总结:通过以上的测试，我们知道

6、下面我们来看几组照片（多媒体）看过照片之后，我们知道这些都是不良行为习惯04向不良行为习惯说〃拜拜〃主持人1根据课件显示

1、请同学们准备一张纸条，写下我们身边存在哪些不良行为习惯？同学们写好之后，请看一下班级的一些现象总结主持人2总结这些都是一些不好的现象，我们要养成良好的习惯主持人

11、那么我们如何养成好习惯？

2、行为习惯养成时间05关于习惯，下面我们来欣赏一个故事通过玩下面这个游戏，了解一下我们的习惯，请读出下列文字的颜色（红、橙、黄、绿、蓝、紫、粉、黑、灰），比一比谁的速度最快主持人2比起平时是不是阅读速度变慢了？大家又有什么启发？在生活中我们要做到将不良习惯扼杀于萌芽状态，发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习，努力养成和保持良好的习惯征服自我是一种幸福同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说〃许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天，他的名字是今天！〃06下面有请班主任对我们这节班会课做个总结在这一节课时间的主题班会中，相信同学们都取得了意想不到的收获勇于改正坏习惯，是成功的垫脚石，是通往高山之巅的大道,那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！我们班会课的内容就到此为止，欢送各位领导。