Unit 8 Animal wonders Lesson 1教学设计-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册

（教学设Unit8Animal wondersLesson1计）・2023・2024学年剑桥少儿英语三级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册的Unit8Animalwonders Lesson1o本节课的主要内容包括

1.词汇学习学生将学习与动物相关的词汇，如lion,tiger,panda等

2.句型练习学生将练习使用“\¥1^六而51在2/@

11...”句型来描述动物

3.听力理解学生将听懂关于不同动物的介绍，并能够进行简单的对话交流

4.书写能力学生将通过模仿例句，书写关于自己喜欢的动物的短文

5.口语表达学生将能够用英语描述不同动物的特点，并能够进行简单的讨论本节课的教学内容紧密结合学生的兴趣和实际生活，通过丰富的教学活动和互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说读写能力核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面

1.语言能力通过学习本节课的内容，学生将能够听懂、会说、读懂和写出动物相关的词汇和句型，提高学生的英语语言表达能力

2.思维品质通过观察、分析和比较不同动物的特点，学生将培养自己的逻辑思维和批判性思维能力

3.文化意识通过学习关于不同动物的文化背景知识，学生将增强对英语国家文化的理解，提高自己的跨文化交际能力

4.学习策略学生将学会运用有效的学习策略，如预测、归纳和总结，来提高自己的学习效果学情分析本节课的对象为剑桥少儿英语三级下册的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力在学习Unit8Animal wondersLesson1的过程中，学生需要运用已有的语言知识来描述和讨论动物的特点在知识方面，学生已经学习了与动物相关的一些词汇，如cat,dog,fish等，为本节课的学习奠定了基础在能力方面，大部分学生具备听懂简单对话和阅读短文的能力，能够理解和运用本节课所学句型进行交流在素质方面，学生普遍对动物感兴趣，好奇心强，乐于参与课堂活动然而，部分学生在发音和语法方面还存在一定问题，需要老师在课堂上给予关注和指导此外，部分学生课堂参与度不高，行为习惯有待改进针对这些情况，老师在教学过程中应注重个体差异，鼓励每个学生积极参与，提高他们的学习兴趣和自信心教学方法与策略

1.针对学生的特点和本节课的教学目标，我将采用任务型教学法，通过设置各种有趣的活动和任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的语言能力和思维品质

2.在教学过程中，我将设计一些角色扮演、小组讨论和游戏等活动，以激发学生的学习兴趣，促进他们积极参与和互动例如，学生可以分组扮演不同动物，用英语介绍它们的特点，并进行比赛

3.为了辅助教学，我将使用多媒体教学资源，如图片、视频和音频等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣例如，在讲解不同动物的特点时，可以展示相关动物的图片或视频，让学生更直观地了解它们

4.对于课堂上较内向或学习有困难的学生，我将给予个别关注和辅导，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心和学习效果教学过程

1.导入（5分钟）“同学们，你们喜欢动物吗？今天我们将学习关于动物的奇妙世界首先，让我们来看看这些动物图片，你们能认出它们吗？”（展示动物图片）

2.新课内容展示（15分钟）“同学们，现在让我们来学习一些新的动物词汇我会出示动物图片，你们需要大声说出它们的英文名字准备好了吗？”（展示动物图片，学生跟读）“非常好！接下来，我们来学习如何用英语描述动物请听这个对话（播放对话录音）你们能听懂他们在说什么吗？现在，让我们一起来模仿这个对话”（学生模仿对话）

3.小组活动（15分钟）“现在，我们将进行一个小组活动每个小组需要选择一个动物，并用英语描述它的特点你们可以在纸上写下你们的描述，然后我们一起来分享”（学生分组活动，书写描述，分享成果）

4.听力练习（10分钟）“同学们，现在让我们来做一些听力练习请听这个关于动物的短文（播放短文录音）听完后，请你们回答一些问题（学生听录音，回答问题）

5.口语表达（10分钟）“现在，让我们来练习一下口语表达我会出示一个动物图片，你们需要用英语描述它的特点准备好了吗？”（展示动物图片，学生口语表达）

6.总结与作业（5分钟）“同学们，今天我们学习了关于动物的许多知识，你们都做得很好！请记住这些动物的英文名字和描述它们的句型下节课，我们将进行一个有关动物的有趣游戏，期待你们的参与！”（总结课堂内容，布置作业）

7.课后反思（5分钟）在课后，老师需要对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果例如，对于学生在口语表达方面存在的问题，可以在下一节课中增加口语练习的时间，给予更多机会让学生开口说英语同时，老师还需要关注学生的学习兴趣，不断激发他们的学习动力，使他们能够在愉快的氛围中学习英语拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料为了让学生更深入地了解动物的世界，我为他们推荐了一些与本节课内容相关的拓展阅读材料这些材料包括《动物之谜》、《动物的奇妙生活》等这些书籍包含了关于动物的有趣故事、科普知识和图片，能够激发学生的阅读兴趣，丰富他们的动物知识

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究在本节课结束后，我鼓励学生进行课后自主学习和探究他们可以利用网络资源、图书馆书籍或与他人交流，深入了解自己喜欢的动物此外，我还布置了一个课后作业让学生选择一个动物，用英语写一篇关于它的短文，包括它的特点、生活习性以及与人类的关系这样既能巩固课堂所学，又能提高学生的写作能力

3.举办动物主题班会或实践活动为了让学生更好地了解动物，我们可以举办一个动物主题班会或实践活动在班会中，学生可以分享自己课后了解到的动物知识，展示自己的研究成果实践活动可以包括参观动物园、鸟类观察等，让学生亲身感受动物的世界，培养他们的观察力和环保意识

4.引导学生关注动物保护问题在拓展与延伸环节，我还会引导学生关注动物保护问题我们可以一起讨论如何保护动物、为什么要关爱动物等话题学生可以发表自己的观点，提出保护动物的建议通过这种方式，学生将意识到保护动物的重要性，培养自己的社会责任感和关爱他人的意识

5.组织动物知识竞赛或表演为了检验学生对动物知识的掌握程度，我们可以组织一个动物知识竞赛或表演在知识竞赛中，学生可以分组参加，回答关于动物的问题在表演中，学生可以扮演不同动物，通过情景剧、舞蹈等形式展示动物的特点和生活习性这样既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的语言表达能力和团队合作能力反思改进措施经过对本节课的教学反思，我认为在教学特色创新、存在主要问题和改进措施三个方面还有进一步提升的空间

（一）教学特色创新

1.课堂互动我在课堂上采用了任务型教学法和小组活动，让学生在实际操作中运用所学知识，提高了他们的语言能力和思维品质今后，我可以继续增加互动环节，如角色扮演、游戏等，让学生更加积极参与课堂

2.多元评价我注重学生的个体差异，对课堂上表现不佳的学生给予个别关注和辅导今后，我可以进一步丰富评价方式，如口头评价、小组评价等，激发学生的学习兴趣和自信心

3.教学媒体使用我运用多媒体教学资源，如图片、视频和音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣今后，我可以继续探索更多教学媒体和工具，如在线教学平台、虚拟现实等，提升教学效果

（二）存在主要问题

1.课堂管理在小组活动中，部分学生课堂参与度不高，影响了教学效果我需要加强课堂管理，确保每个学生都能积极参与

2.教学方法尽管我采用了任务型教学法，但部分学生在口语表达方面仍存在困难我需要针对性地调整教学方法，如增加口语练习的时间和频率，提高学生的口语能力

3.教学评价在评价学生学习成果时，我主要依赖课堂表现和作业完成情况今后，我可以增加课后评价环节，如家长反馈、学生自我评价等，更全面地了解学生的学习情况

（三）改进措施

1.优化课堂管理为提高学生的课堂参与度，我可以采取分组合作、竞争激励等方式，确保每个学生都能积极参与小组活动

2.调整教学方法针对学生在口语表达方面的问题，我可以增加口语练习的机会，如课前热身、课堂讨论等，让学生更多地开口说英语

3.完善教学评价我将引入更多评价方式，如课后访谈、学生自评等，以全面了解学生的学习情况，并据此调整教学策略作业布置与反馈为了巩固本节课所学知识，提高学生的英语能力，我布置了以下作业

1.抄写本节课所学的动物词汇，每个词汇写5遍，并翻译成中文

2.用所学的句型描述一个自己喜欢的动物，写一篇短文，不少于50词

3.观看一段关于动物的英语视频，并回答相关问题在作业反馈环节，我会及时对学生的作业进行批改和反馈对于作业中存在的问题，我会指出并给出改进建议，以促进学生的学习进步

1.对于词汇抄写作业，我会检查学生的书写是否规范，是否掌握了词汇的正确拼写对于错误的地方，我会要求学生进行改正，并加强练习

2.对于动物描述作业，我会关注学生的句子结构和语法使用是否正确，表达是否清晰对于需要改进的地方，我会给予具体的修改建议，并鼓励学生多练习表达

3.对于观看视频并回答问题的作业，我会检查学生的答案是否准确，是否能够理解视频内容对于不准确的地方，我会引导学生再次观看视频，并进行相关的辅导课后拓展

1.拓展内容为了让学生更深入地了解动物，我推荐以下阅读材料和视频资源:-《动物世界》杂志这是一本介绍动物种类、生活习性和保护措施的科普杂志,适合小学生阅读-《动物星球》视频系列这个视频系列通过高清影像和生动解说，展示了地球上各种动物的奇妙世界，适合学生在课后观看

2.拓展要求鼓励学生在课后自主学习和拓展，利用阅读材料和视频资源深入了解动物教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等-阅读《动物世界》杂志，选择一个感兴趣的动物，写一篇简短的介绍，包括动物的名称、特点、生活习性和保护措施-观看《动物星球》视频系列，选择一个喜欢的动物，回答视频中的问题，并写一篇观后感，分享自己的感悟-结合本节课所学知识，进行小组讨论，分享自己了解到的动物知识，互相提问和解答。