Unit 6 Meet my family! PartA Let’s learn Let’s play（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

手

2.教学手段段a.多媒体教学利用课件、图片、视频等资源，直观展示家庭成员的称呼和描述，增强学生学习兴趣b.电子白板运用电子白板进行单词和句型的书写、展示，方便学生跟随教师进行学习和模仿c.教学软件运用英语学习软件，让学生进行听力、口语练习，提高学习效果教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对家庭成员称呼和描述的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道如何用英语介绍家庭成员吗？他们通常是怎样称设呼的？”计展示一些家庭成员的图片，让学生初步感受英语介绍家庭成员的场景简短介绍家庭成员的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.单词和短语学习（10分钟）目标让学生掌握本节课的重点单词和短语讲解单词和短语的定义，包括其主要用法和搭配

3.句型学习（10分钟）目标让学生掌握本节课的重点句型过程讲解句型的结构和使用方法，并通过例句进行演示让学生进行句型的练习，以加深理解和记忆

4.小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力皿将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的不同的称呼和描述方式，并尝试用英语进行表达每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员称呼和描述的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的不同称呼和描述方式其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调家庭成员称呼和描述的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括单词和短语的学习、句型的学习和小组讨论等强调家庭成员称呼和描述在实际交流中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用布置课后作业让学生用英语写一篇关于自己家人的介绍，以巩固学习效果拓展

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料与延《英语家庭词汇手册》这本书详细介绍了家庭成员的称呼和描述，以及日常生活中的英语表达方式学生可以通过阅读这本书，进一步扩充家庭相关的英语词汇和表达《英语家庭对话》这本书收录了各种家庭场景下的英语对话，学生可以通过阅读和学习这些对话，提高自己运用英语进行家庭介绍的能力

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究调查家庭成员的兴趣爱好学生可以在家中进行一次调查，了解家人的兴趣爱好，并用英语进行描述这样可以让学生在实际生活中运用所学知识，提高自己的英语表达能力观看英语家庭视频学生可以在网上寻找一些英语家庭视频，观看并学习他们在家庭中的日常生活和交流方式通过观看这些视频，学生可以更好地了解英语家庭的文化和表达方式设计家庭介绍网页学生可以利用课后时间，设计一个关于自己家庭的英文网页在网页中，学生可以介绍家庭成员的基本信息、兴趣爱好等，并尝试用英语进行表达这样不仅可以提高学生的英语写作能力，还能让他们学会如何运用现代技术进行自我展示教学反思今天的课堂整体上是比较顺利的，学生们对家庭成员的称呼和描述表现出了一定的兴趣，也在小组讨论中积极参与，展示了自己的思考和表达能力但也存在一些不足之处，需要在今后的教学中进行改进首先，我觉得导入环节的效果较好，通过提问和展示图片，成功引起了学生的兴趣但需要注意的是，在导入新课时，可以更加深入地引导学生思考家庭成员称呼和描述的重要性，以激发他们的学习欲望其次，在单词和短语的学习环节，我发现部分学生在记忆单词时存在困难，尤其是一些拼写复杂的单词为了改善这一情况，我计划在今后的教学中加强对单词拼写和发音的练习，帮助学生更好地掌握单1司在句型学习环节，尽管学生们能够在小组讨论中运用所学句型，但在课堂展示中，部分学生对句型的运用还不够熟练针对这一问题，我认为在今后的教学中，应增加更多的句型练习机会，让学生在实际情境中反复练习，提高运用能力小组讨论环节，学生们表现出良好的合作精神和解决问题的能力但我也发现，部分学生在讨论中发言较少，影响了小组的整体效果今后，我将在课堂上更加关注每个学生的参与情况，鼓励他们积极发言，提高课堂互动性课堂展示与点评环节，学生们能够在全班面前表达自己的观点，这是值得肯定的然而，我在点评时发现，部分学生对点评内容的理解还不够深入，不能很好地针对展示内容进行评价为了改善这一问题，我计划在今后的教学中，加强对学生评价能力的培养，引导他们从不同角度进行评价，提高评价的质量和深度最后，在课堂小结环节，我简单回顾了本节课的主要内容，并强调了家庭成员称呼和描述的重要性但反思认为，这里还可以进一步加强对家庭成员称呼和描述在实际交流中应用的讲解，让学生更加明确学习的价值和意义作

1.作业布置本节课学习了家庭成员的称呼和描述，为了让学生巩固所学知识，提业高英语表达能力，我布置了以下作业布a.用英语写一篇关于自己家人的介绍，包括家庭成员的称呼、年龄、外置貌特征和兴趣爱好等与b.设计一个关于家庭成员的英语小测验，包括选择题、填空题和简答题反等，以检测自己对家庭成员称呼和描述的掌握程度馈C.制作一个家庭成员的英语词汇卡片，包括家庭成员的称呼和描述，以及相关短语和句型

2.作业反馈在批改学生的作业时，我发现以下几个问题a.部分学生在描述家庭成员的外貌特征时，使用了错误的词汇和表达方式例如，将“黑发”误写为black hair,正确的表达应该是udark hair”b.一些学生在介绍家庭成员的兴趣爱好时，使用了不恰当的动词形式例如,将“喜欢唱歌误写为like sing”，正确的表达应该是“like singing”c.部分学生在书写作业时，忽略了标点符号的使用，导致句子缺乏逗号、句号等标点，使句子意思不清晰针对以上问题，我给出了以下改进建议a.加强对家庭成员外貌特征词汇的学习，可以通过查找相关词汇的图片和例句，帮助学生准确掌握词汇和表达方式b.在介绍家庭成员兴趣爱好时，引导学生使用正确的动词形式，可以通过列举例子和进行语法练习，帮助学生理解和掌握C.强调标点符号的重要性，提醒学生在书写作业时注意使用适当的标点符号，以保证句子的清晰和准确典

1.例题1用英语描述家庭成员的外貌特征和兴趣爱好型答案My fatheris talland thin.He hasblack hairand wearsglasses.例He likes playing basketballand reading books.My motheris short题and has long brownhair.She likescooking andwatching TV.My sister讲is cute and loves dancing.My brotheris smart and enjoys playing解the guitar.

2.例题2用英语介绍家庭成员的职业答案My fatheris a doctor.He worksin ahospital and helps peoplegetbetter.My motheris ateacher.She teachesEnglish ata middleschool.My sisteris anurse.She takescare ofpatients inahospital.My brotheris amusician.He playsthe guitarand writessongs.

3.例题3用英语描述家庭成员的年龄和外貌特征答案I havea bigfamily.My fatheris40years oldand heis tallandstrong.My motheris38years oldand she is short and haslonghair.My sisteris18years oldand sheis cuteand loves dancing.My brotheris15years oldand heis smartand enjoysplaying theguitar.

4.例题4用英语介绍家庭成员的兴趣爱好和职业答案In myfamily,everyone hastheir ownhobbies andcareers.Myfather is adoctorand helikesplayingbasketball inhis freetime.My motheris ateacher and she enjoysreadingbooks.My sisterisa nurseandshelovesdancing.My brotherisamusician andhe playsthe guitar andwritessongs.

5.例题5用英语描述家庭成员的年龄、外貌特征和兴趣爱好答案In myfamily,we allhave differentages,appearances,andhobbies.My fatheris45years oldandheis talland hasshort hair.He likesplaying golfand readingbooks.My motheris40years oldandsheisshortandhaslong hair.She enjoyscooking andwatching TV.My sisteris16years oldandshe iscuteandlovesdancing.My brotheris12years oldand heissmartandenjoysplayingtheguitar.内容-family,father,mother,sister,brother逻辑-tall,short,thin,fat,longhair,black hair关系-old,young,young,cute,smart-like,love,enjoy,play,read,watch,cook

②家庭成员的介绍句型-This ismy father/mother/sister/brother.He/She is...andhe/she likes...

③家庭成员的职业和兴趣爱好-doctor,teacher,nurse,musician,basketball,books,cooking,TV,dancing,guitar。