Unit 5　Fun Clubs 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

教学设计学年Unit5Fun Clubs2024-2025人教版英语七年级上册课时学校授课教师授课班教具授课地点级教学设计学年人教版英语七年级上册Unit5Fun Clubs2024-2025本单元的主题是主要介绍不同的兴趣俱乐部和学生们参与的俱乐部活动Fun Clubs”,通过本单元的学习，学生能够掌握相关词汇和表达方式，描述自己喜欢的俱乐部和活动，并简单介绍俱乐部的成立目的和活动内容本单元包括两个部分包括一个听力活动、一个口语练习和一Part A^0Part BPart Ao个阅读任务，主要介绍不同的俱乐部和活动包括一个听力活动、一个口语练Part B习和一个写作任务，主要引导学生讨论和描述自己喜欢的俱乐部和活动教学目标能够听懂、说懂、读懂关于俱乐部和活动的相关词汇和表达方式

1.能够描述自己喜欢的俱乐部和活动，并简单介绍俱乐部的成立目的和活动内容

2.能够运用所学知识进行简单的交流和讨论

3.教学重点和难点掌握关于俱乐部和活动的相关词汇和表达方式

1.能够正确使用一般现在时描述俱乐部和活动的特点

2.能够运用所学知识进行简单的交流和讨论

3.教学方法教材分任务型教学法通过完成不同的任务，引导学生主动参与学习过程，提高学生析的L综合语言运用能力交际型教学法通过小组讨论和角色扮演等活动，促进学生之间的交流和合作,提

4.高学生的口语表达能力启发式教学法通过提问和思考引导学生主动探索和发现知识，提高学生的问题解

5.决能力教学步骤导入通过展示不同的俱乐部和活动的图片，引发学生对俱乐部的兴趣，激发学生

1.的学习动机听力活动学生听录音，回答相关问题，巩固关于俱乐部和活动的词汇和表达方式

2.口语练习学生分角色扮演，模拟俱乐部活动的场景，练习描述自己喜欢的俱乐

3.部和活动阅读任务学生阅读关于不同俱乐部的短文，完成相关任务，提高学生的阅读理解

4.能力听力活动学生听录音，回答相关问题，进一步巩固关于俱乐部和活动的词汇和表

5.达方式口语练习学生进行小组讨论，分享自己喜欢的俱乐部和活动，提高学生的口

6.语表达能力写作任务学生写一篇关于自己喜欢的俱乐部的短文，描述俱乐部的成立目的和活

7.动内容.总结教师对学生的回答进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的8综合语言运用能力教学评价听力评价通过听力活动，评价学生对关于俱乐部和活动的词汇和表达方式的掌握

1.程度口语评价通过口语练习，评价学生的口语表达能力，是否能够描述自己喜欢的

2.俱乐部和活动阅读评价通过阅读任务，评价学生的阅读理解能力，是否能够理解不同俱乐部的

3.特点写作评价通过写作任务，评价学生的写作能力，是否能够正确使用一般现在时描

4.述俱乐部和活动的特点本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开语言能力学生能够在真实情境中听懂、会说、会读、会写关于俱乐部和

1.核心素活动的相关词汇和表达方式，能够运用所学知识进行简单的交流和讨论养目标

2.文化意识通过学习不同俱乐部的活动，学生能够了解和尊重不同的文化背景,培分析养跨文化交际的能力.思维品质学生在描述自己喜欢的俱乐部和活动时，能够运用批判性思维和创新3性思维，对信息进行加工和处理学习策略学生能够运用有效的学习策略，如预测、、等,提高

4.scanning skimming学习效果和阅读理解能力重占・学生能够掌握关于俱乐部和活动的相关词汇和表达方式

1.学生能够正确使用一般现在时描述俱乐部和活动的特点

2.学生能够描述自己喜欢的俱乐部和活动，并简单介绍俱乐部的成立目的和活动内容

3.难点学生对关于俱乐部和活动的词汇和表达方式的掌握程度

1.重点难学生在使用一般现在时描述俱乐部和活动时的语法准确性

2.点及解学生能够运用所学知识进行简单的交流和讨论

3.决办法解决办法通过听力活动、口语练习和阅读任务，提供丰富的语言输入，帮助学生理解和记忆

1.相关词汇和表达方式通过示例、练习和小组讨论，引导学生正确使用一般现在时描述俱乐部和活动的特

2.点，并及时纠正错误通过任务型教学法和交际型教学法，设计不同的交流和讨论活动，鼓励学生主动参

3.与和表达自己的观点，提高学生的交流和讨论能力软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、录音机、磁带或音

1.教学资频文件源课程平台人教版英语七年级上册教材、教学课件、练习题库

2..信息化资源互联网资源（如俱乐部和活动的相关文章、视频等）、在线翻译工3具教学手段任务型教学法、交际型教学法、启发式教学法、小组讨论、角色扮演、

4.听力练习、口语练习、阅读任务、写作任务课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如、视频、文档PPT等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕〃〃课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引Fun Clubs导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解〃知识点Fun Clubs-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解〃课题，为课堂学习做好准备Fun Clubs-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动教学实■导入新课通过展示不同的俱乐部和活动的图片，引出〃〃课题，激发学施Fun Clubs过程生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解关于俱乐部和活动的词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述俱乐部和活动的技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述俱乐部和活动的实践-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解关于俱乐部和活动的词汇和表达方式-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握描述俱乐部和活动的技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解关于俱乐部和活动的词汇和表达方式，掌握描述俱乐部和活动的技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业根据课堂学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与〃〃课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），Fun Clubs供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的关于俱乐部和活动的知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.-文章《探索兴趣爱好的力量俱乐部活动如何塑造学生性格》-文章《全球有趣的俱乐部文化不同国家的俱乐部活动介绍》-文章《如何创建和管理一个成功的俱乐部学生指南》-文章《俱乐部活动中的团队合作培养学生的领导力和沟通能力》鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.-学生可以进一步了解不同类型的俱乐部和活动，如艺术俱乐部、运动俱乐部、学术俱乐部等拓展与-学生可以探究俱乐部活动对学生个人发展的影响，如提高社交技能、培养兴趣爱好延伸等-学生可以研究俱乐部活动的组织和管理方法，了解如何创建和管理一个成功的俱乐部-学生可以进行小组讨论，分享自己参与的俱乐部活动的经历，交流彼此的感受和收获-学生可以尝试参加学校或社区内的俱乐部活动，亲身体验并了解俱乐部活动的重要性拓展与延伸的内容应与本节课的主题和知识点相符，帮助学生深入理解俱乐部和活动的意义，培养学生的自主学习能力和探究精神同时，拓展与延伸的内容应具有实用性和实际操作性，引导学生将所学知识应用到实际生活和学习中课堂表现通过观察学生在课堂上的积极参与程度、回答问题的准确性和反应速度，

1.评估学生的语言能力和思维品质教学评.小组讨论成果展示通过小组讨论的成果展示，评估学生在实际交流中的口语表价与反2达能力，以及对俱乐部和活动的理解和描述能力馈随堂测试通过随堂测试，评估学生对关于俱乐部和活动的词汇和表达方式的掌握

3.程度，以及对一般现在时描述俱乐部和活动特点的运用能力课后作业完成情况通过检查学生课后作业的完成情况和质量，评估学生对课

4.堂学习内容的巩固和应用能力教师评价与反馈

5.-对于课堂表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力■对于小组讨论成果展示中表现不佳的学生，给予指导和建议，帮助他们改进表达方式和提升交流能力-对于随堂测试中成绩不理想的学生，进行个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识点，提高学习效果•对于课后作业完成情况不佳的学生，进行个别指导，帮助他们巩固课堂学习内容,提高学习效率-对于所有学生，给予全面、具体的反馈，指出他们的优点和不足，鼓励他们继续努力，不断提升自己的语言能力和思维品质教学评价与反馈的目的是为了全面了解学生的学习情况和进步，提供有针对性的指导和帮助，促进学生的全面发展通过评价与反馈，教师能够及时调整教学策略和方法，满足不同学生的学习需求，提高教学质量同时、评价与反馈也能够激发学生的学习动力和兴趣，培养学生的自主学习能力和反思能力题型用所给的词汇，根据句子的意思，完成下列句子

1.彳列题She isvery interestedin music.She wantsto join a musicclub.She canplay theguitar.答案She wantsto joina musicclub becauseshe isvery interestedin musicand shecanplay theguitar.题型根据所给的短文，回答问题

2.例题阅读以下短文，回答问题Once upona time,there wasa small town.In thistown,there wasa football club.Many boysand girlsloved toplay footballand theyjoined theclub.They practicedeveryday andhad matcheson weekends.They hada lotof funand mademany friends.Q:What isthe passagemainly about答案The passageis mainlyabout afootballclubinasmalltown.题型根据所给的对话，回答问题

3.典型例例题阅读以下对话，回答问题题讲解A:What clubdo youlike bestB:I likethe art club best.A:WhyC:Because Ilove painting and drawing.Q:What clubdoes thespeaker likebest andwhy答案The speakerlikes theartclubbest becausehe lovespaintinganddrawing.题型根据所给的短文，用一般现在时描述某人的兴趣爱好

4.例题阅读以下短文，用一般现在时描述某人的兴趣爱好Once upona time,there wasa girlnamed Li Hua.She lovedreading books.Every day,shespent one hour reading.She alsoliked dancing.She wentto adance classevery Saturday.答案LiHualoves readingbooks.She spendsonehourreading everyday.She alsolikesdancing.She goesto adance classevery Saturday.题型根据所给的短文，用一般现在时描述某人参与某项活动的目的

5.例题阅读以下短文，用一般现在时描述某人参与某项活动的目的There wasa boynamed Zhang Wei.He lovedplaying basketball.He playedbasketball everyday after school.His purposewas to keep fit and make more friends.答案ZhangWeiloves playingbasketball.He playsbasketball everydayafterschool.Hispurpose istokeepfitandmakemorefriends.反思改进措施（-）教学特色创新实践教学通过组织学生参与俱乐部活动和角色扮演，将理论知识与实践相结合，提高学生的综合语言运用能力

1..信息技术应用利用在线平台、微信群等信息技术手段，实现资源共享和实时互动，提高教学效率和学生的学习兴趣2个性化教学根据学生的不同需求和兴趣，提供个性化的学习资源和指导，帮助学生更好地掌握知识点

3.

（二）存在主要问题教学方法单一过于依赖讲授法，缺乏实践活动和互动交流，影响学生的积极性和参与度

1.评价方式不够全面过于注重考试成绩，忽视了学生的课堂表现和实际应用能力，不能全面反映学生的学习成果

2.教学资源不足缺乏多样化的教学资源和拓展资料，不能满足学生个性化学习和拓展需求

3.

（三）改进措施多样化教学方法增加实践活动和小组讨论，鼓励学生积极参与和表达自己的观点，提高学生的综合语言运用能力L全面评价方式综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况和实际应用能力，全面评价学生的学习成果

4.丰富教学资源增加多样化的教学资源和拓展资料，满足学生个性化学习和拓展需求，帮助学生拓宽知识视野和思维方式

5.-俱乐部和活动的相关词汇和表达方式-一般现在时的用法-如何描述自己喜欢的俱乐部和活动

②词句-俱乐部类型音乐、艺术、运动、学术等-活动描述参加、组织、练习、比赛等-一般现在时结构主语+动词原形+宾语板书设

③艺术性和趣味性计-使用生动的插图和颜色，如俱乐部活动的图片、活动场景的描绘等，增加板书的吸引力-设计有趣的句子或口号，如〃加入俱乐部，开启新世界〃、〃用语言描述你的兴趣，让世界听见你的声音〃等，激发学生的兴趣和参与感板书设计应简洁明了，重点突出，同时具有艺术性和趣味性，帮助学生更好地理解和记忆课堂内容，激发学生的学习兴趣和主动性通过清晰展示重点知识点、词句，以及运用生动形象的插图和有趣的句子，使板书成为学生学习的重要辅助工具。