Unit 5 A party Grammar Fun time 第 2课时 教学设计

第课时教Unit5A partyGrammar amp;Fun time2学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课时教学设计Unit5A partyGrammar amp;Fun time2及章节名称）《》是针对八年级央语教学的一分，第Unit5A partyGrammarFun timeP2课时聚焦于般将来时态的运用和派对场景的相关表达本章节通过真实的语境，让学生掌握一般将来时态的构成为即将到来的活动描述将来发生的事情，同时教材分析结合课本中的活动，强化学生在实际对话中运用目标语法和词汇的能Fun time力课程设计紧密联系教材，以课本中的对话和练习为蓝本，通过互动讨论、角色扮演等方式，提高学生的语言实践能力和交际能力，确保教学内容与学生的年级知识深度相匹配核心素养目标学生已掌握了基本的时态知识，对一般现在时、一般过去时有较好的理解和运

1.用能力他们还在之前的单元中学习了描述活动的相关词汇，这为学习一般将来时态打下了基础.八年级的学生普遍对英语学习保持较高兴趣，尤其在参与互动性强、情景模2学习者分析拟的活动时表现出积极他们具备一定的自主学习能力和合作学习经验，喜欢通过角色扮演等实践活动来学习英语在学习一般将来时态时，学生可能遇到的困难包括对将来时间状语的理解和运

3.用，以及如何在具体语境中正确使用该时态此外，对于一些复杂的语法规则，如和的用法区别，学生可能需要更多练习以加be goingtwill深理解挑战还可能来自于如何在活动中灵活运用所学知识进行有效Fun time交流

四、教学方法与策略针对本节课的教学目标和八年级学生的学习特点，采用以下教学方法与策略讲授与讨论相结合，通过讲解一般将来时态的用法和特L点，辅以课本中的例句，引导学生通过小组讨论，探究该时态在实际语境中的教学方法与应用.设计角色扮演活动，让学生模拟派对场景，运用般将来时态描述即将2发生的活动，增强语言实践能力.利用多媒体教学资源，如和视频，展3PPT策略示课本中的活动，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性.通过互动Fun time4游戏，如〃未来计划〃接龙，巩固学生对一般将来时态的掌握，并鼓励学生积极参与，提高课堂氛围导入新课

1.问候与热身1Good morning,everyone!Before westart todaysclass,lets doa warm-up activity.1will askyou somequestions aboutyour plans for theweekend,and youneed toanswerthem usingthe simple future tense.引导学生回顾上一课时内容2In thelast lesson,we learnedabout thepreparation fora party.Can yourememberthe keyvocabulary andphrases we learned Now,lets reviewthem together.呈现新课

2.引入一般将来时态1Now,lets moveon to the newgrammar pointfor today:the simple future tense.Thistense isused to talk aboutfuture actionsor events.Look at the pictureson Page45of yourtextbook,and tryto describewhat willhappen usingthe simplefuture tense.讲解一般将来时态的构成教学过程2The simplefuture tenseis usuallyformed withthe auxiliaryverb willfollowed bya.课文主旨内容探究verb inits basicform.For example:1will goto the party.3让学生观察课文中的图片，预测对话内容1Now,lets lookat thepictures in the textbookon Page

46.What doyou thinkthecharacters aretalking aboutMake aprediction andthen wellread the dialogue toseeif youreright.引导学生阅读对话，关注一般将来时态的运用2As weread thedialogue,pay attention to howthe charactersuse the simple futuretense to talk about theirplansforthe party.互动讨论与角色扮演

4.分角色朗读对话1Divide theclass intogroups andassign eachgroup arole fromthedialogue.Lets readthedialogue togetherin roles.角色扮演活动2Now,lets actout thedialogue.Each groupwill have a chanceto performin frontofthe class.Pay attentiontotheuse ofthe simplefuture tensein yourperformance.语法点巩固与实践课本练习

5.1Turn toPage47,where you will findsome exercisesabout the simplefuture tense.小组活动Work onthem inpairs andthen welldiscuss theanswers together.2In yourgroups,discuss thefollowing questions:How canwe usethe simple futuretensetotalkaboutour futureplans Can you givesome examples活动介绍活动

6.Fun time1Now,lets moveontothe Funtime activityon Page

49.In thisactivity,youwillworkin pairsto plana party.You needto usethe simplefuture tenseto describewhat youwilldo fortheparty.实践活动2Begin theactivity,and1will walkaround theclassroom tooffer helpand guidance..总结与作业Make sureto usethesimplefuture tensein yourdescriptions.7总结本节课所学内容1Today,we learnedabout thesimplefuture tense andhow touse ittotalkaboutfuture plansand events.Canyousummarize thekey pointswelearned布置作业2For homework,please completethe exerciseson Page47and48of yourtextbook.Additionally,write ashort dialoguewith yourpartner aboutplanning aparty,usingthe simplefuture tense.课堂结束

8.Thats allfor todaysclass.1hope youenjoyed learningabout thesimplefuturetense.Remember topractice usingit inyour dailylife.Have agreat weekend,and seeyounext time!拓展阅读材料

1.为了加深学生对一般将来时态的理解，我推荐以下拓展阅读材料-课文补充材料《》Planning fora FieldTrip-英文故事书《》The MagicBall:Future TenseStories-生活中的英语实例收集一些关于未来计划的新闻报道或社交媒体帖子课后自主学习和探究

2.-鼓励学生观察和记录日常生活中人们如何使用一般将来时态描述未来的事情拓展与延伸-让学生选择一个即将到来的活动或节日，用一般将来时态写一篇短文，描述他们的计划-组织学生进行小组讨论，分享他们在拓展阅读材料中了解到的一般将来时态的用法和句型-鼓励学生尝试用英语编写一个关于未来的小故事，并运用本节课所学的语法知识点课堂小结

1.・今天我们学习了一般将来时态，掌握了其构成和用法，重点在于使用“will”加动词原形来表达未来即将发生的事情-我们通过课本中的对话和活动，了解了如何在日常交流中运用一般将来时态来谈论派对计划-我们还通过角色扮演和小组讨论，提高了在实际语境中使用英语进行交流的能力课堂当堂检测

2.小结-为了检测学生对一般将来时态的理解和应用，我将进行以下活动立即写作请学生用分钟时间，写一段话描述他们下周的某个计划，要求使用至少a.53当堂个一般将来时的句子检测快速问答我将提问几个关一般将来时态的问题，学生需要快速回答，例如b.或“How dowe formthesimplefuturetenseWhat timeexpressions canwe usewith thesimplefuturetense角色扮演检测随机选择几组学生，让他们即兴创作一个关于计划未来活动的对话，我c.会观察他们是否能正确使用一般将来时态-课本练习检测完成课本第页的练习题，包括填空、选择和改写句子，以检验学生47对一般将来时态的理解和应用内容逻辑关系

①重点知识点-f将来时态的构成动词原形will+-将来时间状语:tomorrow,next week,soon,inthefuture,etc.-一般将来时态的用法描述未来的计划、预测、承诺和意图

②关键词汇-party-prepare-invite-bring-celebrate-plan-future

③重点句型-What willyou doattheparty-1will bringsome snacks.-We areplanning tohaveagreat time.-Will yoube ableto come板书设计\\\Units APartyGrammar:Simple FutureTense

1.Will+Verb-Future plans-Predictions

2.Time Expressions-Tomorrow-Next week-Soon

3.Key Sentences-What willyou do-1will bring...-We areplanning to...Vocabulary:-Party-Prepare-Invite-Bring-Celebrate-Plan-Future\\\板书设计条理清晰，重点突出，简洁明了，有助于学生快速理解和记忆一般将来时态的相关知识点和关键句型（-）教学特色创新在本节课中，我尝试通过角色扮演和模拟派对场景的方式，让学生在真实语境中运用一

1.般将来时态，增强了学习的互动性和趣味性利用多媒体资源，如和视频，为学生提供了丰富的视觉和听觉学习材料，帮助他们

2.PPT更好地理解语法点和词汇

（二）存在主要问题在教学组织方面，我发现部分学生在角色扮演活动中参与度不高，可能是因为他们对语

1.反思法点的掌握不够自信改进在教学方法上，我注意到个别学生在课本练习中的错误率较高，这可能表明我需要在课

2.措施堂上提供更多的即时反馈和个别指导

（三）改进措施为了提高学生的参与度，我计划在未来的课堂中增加更多的小组合作活动，让每个学

1.生都有机会在小组内练习和展示针对学生在练习中遇到的问题，我打算在课堂上增加一些即时的语法点复习和巩固环

2.节，及时解答学生的疑问，提高他们的自信心我还将根据学生的反馈和学习情况，调整教学节奏，确保每个学生都能跟上课程进度，

3.并在必要时提供额外的辅导和支持.拓展内容1-阅读材料《》，这是本关于个小女孩预见自己未来冒险的故事书，Alice inFutureland课后其中包含丰富的一般将来时态的句子和用法拓展-视频资源选择一段关于未来科技或即将发生的事件的新闻报道，让学生在观看视频的同时，注意听懂并分析报道中的一般将来时态的使用-实践活动鼓励学生采访家人或朋友，询问他们的未来计划，并用一般将来时态记录下对话内容拓展要求

2.-鼓励学生选择至少一项拓展内容进行自主学习，并在课后完成-学生在阅读或观看拓展材料时，可以记录下遇到的不理解的词汇和语法点，以便在下次课堂上讨论和解答-我将提供一份阅读指南，帮助学生更好地理解阅读材料中的语言特点和一般将来时态的用法-学生可以自愿组成学习小组，共同讨论拓展内容中的知识点，并在小组内分享学习心得-对于完成拓展活动的学生，我将在课堂上提供机会让他们展示自己的学习成果，以增强他们的学习动力和自信心。