Unit 4 Developing ideas 教学设计 2024-2025学年外研版英语七年级上册

教学设计Unit4Developing ideas2024-2025学年外研版英语七年级上册课时学校授课教师教1授课班授课地点具级

1.课程名称外研版英语七年级上册Unit4Developing ideas课程基

2.教学年级和班级七年级一班本信息

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）本节课的核心素养目标包括

1.语言能力通过听力、口语、阅读和写作等多种活动，提高学生运用英语进行有效沟通的能力

2.文化意识通过学习相关文化背景知识，增强学生对英语国家文化的认识，培养学生核心素的跨文化交际能力养目标

3.思维品质通过解决问题、分析文本等活动，培养学生逻辑思维、批判思维和创造性思维的能力I

4.学习能力培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生英语学习的效果本节课的授课对象为七年级一班的学生，他们已经学习了英语一段时间，对基本的语法和词汇有一定的掌握在语言能力方面，大部分学生能够进行简单的日常交流,但表达能力尚有不足，特别是在听力方面，部分学生可能存在一定的困难在知识、能力方面，学生们已经学习过Unit1-3的内容，对一般现在时、一般过去时和一般将来时有一定的了解，能够运用这些时态进行简单的句子构建然而，对于复杂句型的理解和运用仍有待提高止匕外，学生在写作方面存在一定的挑战，尤其是如何清晰、连贯地表达自己的观点在素质和行为习惯方面，学生们普遍表现出积极的学习态度，乐于参与课堂活动然而，部分学生在自主学习方面较为依赖，需要教师的引导和鼓励在课堂互动中,部分学生较为内向，不敢积极发言，这可能会影响课堂氛围和教学效果针对以上情况，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，设计不同难度的任务，以满足不同层次学生的需求同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和自主学习能力此外，通过创设有趣、贴近生活的情境,激发学生的学习兴趣，从而提高他们对Developing ideas单元内容的学习效果II.采用任务型教学法，通过设计多样化的任务活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，引导学生积极参与课堂，提高学生的语言实际运用能力11结合交际型教学法，鼓励学生进行互动交流，培养学生的跨文化交际意识，提高学生的语言表达能力和思维品质12利用多媒体教学资源，如电子白板、音频、视频等，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂教学的趣味性和互动性13采用形成性评价教学策略，关注学生在学习过程中的表现和进步，及时给予反馈和鼓励，提高学生的自主学习能力和自信心

1.导入环节5分钟教师通过展示一幅图片或播放一段视频，引出本节课的主题Developing ideaso然后提出问题What do you thinkabout developingideas Can you give some examples,激发学生的学习兴趣和思考

2.讲授新课15分钟教师简要介绍本节课的主要内容，包括如何提出想法、如何拓展和深化想法以及如何表达和分享想法然后，教师通过示例和讲解，引导学生学习相关的词汇和表达方式

3.巩固练习5分钟教师设计一些练习题，如填空、选择和翻译等，让学生巩固所学知识同时、教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验，互相学习和交流教学过

4.课堂提问5分钟程设计教师针对本节课的内容提出一些问题,如How doyou developyour ideasWhatproblems doyou encounter when expressing your ideas in English,弓|导学生思考和回答，检查学生对知识的掌握程度

5.创新环节5分钟教师设计一个小型活动，如角色扮演、小组辩论等，让学生在实际情境中运用所学知识，培养学生的创新思维和表达能力

6.总结与作业布置5分钟教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调重点和难点，然后布置一些作业，如写作、听力练习等，让学生巩固所学知识整个教学过程设计紧凑，注重师生互动，充分考虑学生的实际需求和兴趣，力求提高学生的学习效果和核心素养

7.拓展资源1英语新闻网站如BBC News、CNN Reuters等，让学生了解国内外最新热点话题，提高英语阅读能力⑵英语学习APP如Duolingo、HelloTalk RosettaStone等，让学生通过手机应用进行碎片化学习，提高英语水平3英语影视资源:如《The Voice》、《Americas GotTalent》等英语reality show,提高学生的英语听力水平和学习兴趣教学资4英语绘本:如《Charlotte〉Web》、《The Catin theHat》等，培养学生的英语阅读习源拓展惯，丰富学生的英语文化素养5英语学术资源如Google Scholar、JSTOR、PubMed等，为学生提供学术英语阅读素材，提高学生的学术英语能力

2.拓展建议1安排学生每天阅读英语新闻，了解国内外时事，提高英语阅读能力，同时让学生在课堂上分享他们感兴趣的新闻，进行口头表达训练2引导学生利用英语学习APP进行学习，定期检查学习进度，鼓励学生互相交流学习心得，提高英语水平3组织学生观看英语影视资源，让学生关注英语国家的文化特点，提高跨文化交际能力4鼓励学生阅读英语绘本，培养学生的英语阅读兴趣，同时让学生在课堂上分享他们的读后感，提高学生的英语表达能力

（5）引导学生利用英语学术资源进行学术研究，如查找相关文献，撰写英文研究报告，提高学生的学术英语能力I.课堂评价I本节课的课堂评价主要通过以下几种方式进行

（1）提问教师将针对本节课的教学内容提出问题，鼓励学生积极思考和回答，通过学生的回答了解学生对知识点的掌握情况

（2）观察教师将观察学生在课堂活动中的参与程度、合作能力和语言运用情况,以便课堂了解学生的实际学习效果

（3）测试教师将在课堂上进行一些简单的测试，如填空、选择等，以检测学生对知识的掌握程度

11.作业评价教师将对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，并提出改进建议对于完成较好的学生，教师将给予表扬和鼓励，以增强学生的学习信心；对于完成较差的学生，教师将给予耐心指导，帮助学生找到问题所在，并鼓励学生继续努力

12.总结性评价在单元学习结束后，教师将组织一次总结性评价，如单元测试或口语展示等，全面评估学生对本单元知识的掌握程度和实际运用能力

①Developing ideas的基本概念和重要性

②提出想法的方法和技巧

③拓展和深化想法的策略

④表达和分享想法的途径和注意事项13关键词内容逻1Develop ideas辑关系2Brainstorm3Expand ideas4Share ideas5Feedback（）6Critique

3.重点句型和表达方式1How doyou developyour ideas2What problemsdoyouencounterwhenexpressingyour ideasinEnglish3Canyougivesomeexamples ofhow toexpand anddeepen yourideas4What arethe importantaspects toconsider whensharing yourideas（）5How canyou effectivelygive feedbackand receivecriticism onyourideas。