Unit 9 Section B 教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级下册

教学设计学年人Unit9Section B2023-2024教版英语七年级下册学校授课教师授课班授课地点工级具学年人教版英语七年级下册的主要介绍了日常生活中常见2023-2024Unit9Section B教材分的活动，如游泳、跑步和打篮球等本节课旨在帮助学生掌握相关词汇和句型，提高析他们的听说读写能力通过对课本内容的深入学习，学生可以了解不同活动的特点，并能够用英语进行简单的描述和交流此外，本节课还注重培养学生的团队合作精神和积极参与的态度，通过小组活动鼓励他们主动参与课堂互动本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学核心素习能力通过学习的内容，学生将能够掌握日常生活中的活动词汇和Unit9Section B养目标句型，提高他们的听说读写能力同时，通过课堂互动和小组活动，学生将培养良好的团队合作精神和积极参与的态度，提高他们的思维品质和学习能力通过学习不同活动的特点，学生将增强对文化差异的敏感性，提高他们的文化意识本节课的重点是掌握日常生活中常见的活动词汇和句型，提高学生的听说读写能力难点在于学生对活动词汇的理解和运用，以及如何正确使用句型进行描述和交流为了解决这些重点难点，我将采取以下解决办法通过图片和实物的展示，帮助学生理解和记忆活动词汇，如游泳、跑步和打篮球等

1.利用多媒体资源，如视频和音频，提供真实的语言环境，让学生能够听到和说出相

2.重点难关的句子点及解.设计不同的小组活动，让学生在实际操作中运用所学的词汇和句型，进行描述和交3决办法流提供丰富的练习题和互动环节，让学生通过实践和反馈，加深对活动词汇和句型的

4.理解和运用鼓励学生积极参与课堂互动，提供机会让他们表达自己的观点和经历，增强他们的

5.自信心和语言表达能力教材确保每位学生都有本节课所需的英语七年级下册的教材

1.Unit9Section B辅助材料准备与教学内容相关的活动图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学

2.生更好地理解和记忆日常活动词汇和句型教学资实验器材本节课不涉及实验，无需准备实验器材

3.源准备教室布置根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便学生进行小组活动和互

4.动交流同时，设置展示区，让学生展示他们的学习和成果导入（分钟）

1.5・大家好，今天我们来学习Unit9SectionB,这一部分主要介绍了一些日常生活中的活教学过动程-在正式开始之前，我想请大家先自由地谈谈你们最喜欢的活动是什么，以及你们通常是如何进行这些活动的课文探究（分钟）

2.15-好的，现在让我们来看看课本请大家注意阅读第一段，并尝试理解其中的主要内容和关键词-阅读完毕后，我将提问大家关于课文内容的问题，请务必认真阅读活动一词汇学习（分钟）

3.10-现在，请大家来看看课本中的词汇表我们将要学习一些与活动相关的词汇-我会给大家展示一些图片，并让大家说出对应的词汇请大家积极参与，尽量用英语表达活动二句型练习（分钟）

4.10-好的，现在让我们来练习一些句型请大家注意听我说的句子，并尝试重复-我会给大家一些例子，并让大家试着用这些句型来描述你们喜欢的活动.小组活动（分钟）510-现在，请大家分成小组，每组选择一个你们喜欢的活动-请用我们刚才学到的词汇和句型来描述你们的选择，并尽量用英语进行交流展示和反馈（分钟）

6.5-好的，现在请各小组展示他们的成果我会给大家一些反馈，并提出一些建议■请大家注意听我的反馈，并尽量改正自己的错误

7.总结（5分钟）-好的，我们已经完成了今天的学习内容请大家回顾一下我们今天学到了什么-我们学习了与活动相关的词汇和句型，并通过小组活动进行了实际操作.作业布置（分钟）85-请大家记住，你们的作业是复习我们今天学到的词汇和句型，并进行一些练习•请大家尽量用英语完成作业，并注意语法和拼写的正确性课堂小结（分钟）

9.5-好的，今天的课就到这里希望大家能够通过今天的学习，更好地掌握与活动相关的词汇和句型-请大家继续努力，相信你们一定能够取得更好的成绩词汇掌握学生们能够熟练地掌握和运用与日常活动相关的词汇，如

1.swimming,running,等他们能够准确地描述不同的活动，并在口语交流中正确使用这些词汇playing basketball句型应用学生们能够理解和运用本节课所学的句型，如用学和”

2.“I oftenst Dyou likedoing等他们能够在适当的语境中正确使用这些句型，表达自己喜欢的活动，并进行简单的询sth问和交流听说能力通过课堂上的听力练习和口语交流，学生们能够更好地理解和使用英语描述

3.学生学日常活动他们能够听懂关于活动的描述，并能够用英语进行回答和对话习效果阅读理解学生们能够通过阅读课文，理解其中关于日常活动的描述和信息他们能够

4.把握文章的主旨，理解活动的特点，并能够回答相关的问题团队合作通过小组活动和互动交流，学生们能够更好地与他人合作，共同完成任务他们

5.能够积极参与小组讨论，分享自己的观点和经历，并能够倾听和尊重他人的意见文化意识通过学习不同活动的特点，学生们能够增强对文化差异的敏感性，提高他们的文

6.化意识他们能够了解不同文化背景下人们喜欢的活动可能有所不同，并能够尊重和欣赏不同的文化习俗填空题请根据课文内容，完成以下句子

1.-1often onweekends becauseit helpsme stayhealthy.-you like to playbadminton withme afterschool选择题请从、、中选择正确答案

2.A BC-What doesthe girlliketodo inher free timeA.Play soccerB.Read booksC.Swim匹配题请将下列活动与正确的人物匹配

3.-Person A:-Person B:重点题-Person C:问答题请用英语回答以下问题型整理

4.-What activitiesdo youusually doin yourfree time-Do you like playingbasketball Whyor whynot创作题请根据以下提示，写一段短文

5.-Write aboutyour favoriteactivity andexplain whyyou likeit.Use thevocabulary andsentencestructures welearned inthis unit.答案

1.running/Yes,I do

2.B

3.Person A:reads books,Person B:plays soccer,Person C:swims

4.Answer1:1usually readbooks/play soccer/swim inmy freetime.Answer2:Yes,I do/No,I dont.Because...［学生们的创作内容］

5.在这节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思，发现了一些需要改进的地方,同时也总结了一些成功的经验首先，我意识到在词汇学习环节，学生们对于新词汇的掌握程度不一有的学生能够迅速记住并运用新词汇，而有的学生则相对困难为了更好地帮助所有学生掌握词汇，我计划在未来的教学中，针对不同学生的学习速度，提供更多个性化的辅导和练习其次,在句型练习环节，我发现部分学生对于如何正确使用句型还存在一定的困惑为教学反了让学生更好地运用所学句型，我计划在今后的教学中，增加更多的实际操作机会，思与改让学生在真实的语境中练习和使用句型进此外，在进行小组活动时，我注意到有些小组的讨论并不够积极，部分学生参与度不高针对这一问题，我计划在未来的课堂中，更加注重激发学生的参与热情，可以通过设置更有趣的任务和激励机制，鼓励每个学生都积极参与到小组活动中然而，我也有一些成功的经验例如，在课堂导入环节，我让学生自由谈谈他们最喜欢的活动，这个环节非常成功，因为学生们都非常积极地参与进来，课堂气氛非常活跃在未来的教学中，我将继续保持这种良好的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习课堂小结，当堂检测在这节课中，我们学习了Unit9Section B的内容，主要介绍了日常生活中的一些活动，如游泳、跑步和打篮球等我们掌握了相关词汇和句型，并通过小组活动和互动交流，提高了我们的听说读写能力为了检验大家的学习效果，我将进行一次当堂检测请大家注意听题，并尽量用英语回答根据屣文内容，完成以下句子

1.-1often onweekends becauseit helpsme stayhealthy.-___you liketo playbadminton withme afterschool鲁用英语描述你最喜欢的活动，并说明为什么你喜欢它根据下列句子，选择正确的人物

3.-Person A:-Person B:-Person C:____请回答诉问题

4.-What activitiesdo youusually doin yourfreetime-Do youlike playingbasketball Whyor whynot请根据以下提示，写一段短文

5.-Write aboutyour favoriteactivity andexplain whyyoulikeit.Use thevocabulary andsentencestructures welearned inthis unit.检测结束后，我将给大家一些反馈，并提出一些建议希望大家能够通过这次检测，更好地掌握所学内容。