Unit 3 Food PartB教学设计

Unit3Food PartB教学设计课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《Unit3Food PartB》是针对初中英语学科的教学内容，与人教版新目标英语七年级下册教材紧密相关该章节以食物为主题，围绕餐厅点餐、介绍食物偏好等日常交际场景展开，旨在帮助学生掌握食物类词汇、一般现在时态以及日常交际用语教学内容与实际生活紧密结合，有利于提高学生的英语应用能力，符合初中生学习英语的认知水平和兴趣通过本章节学习，学生能够运用所学知识进行食物的选择与推荐，激发学生对英语学习的热情

二、核心素养目标Unit3Food PartB教学设计中，核心素养目标聚焦于培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力通过本章节学习，学生将能够

1.运用食物相关词汇和一般现在时态，准确描述和讨论食物及饮食习惯；

2.发展逻辑思维和批判性思维，分析并表达个人对食物选择的看法；

3.增进对中西方饮食文化的理解，尊重多元文化；

4.掌握有效的学习策略，自主探究和合作交流，提升解决问题的能力这些目标旨在全面提升学生的英语学科核心素养，为终身学习奠定基础

三、重点难点及解决办法重点L食物类词汇的掌握与运用；

2.一般现在时态的准确使用；

3.II常交际用语的熟练表达难点L不同场景下般现在时态的区分使用；

2.食物词汇的拼写和词义记忆；

3.自由表达个人食物偏好及原因解决办法及突破策略

1.采用图片、实物等直观教具辅助教学，帮助学生形象记忆食物词汇；

2.设计不同场景的角色扮演活动，让学生在实践中掌握一般现在时态的应用；

3.开展小组讨论，引导学生相互提问、回答，提高日常交际用语的熟练度；

4.针对难点，设计专项练习，巩固知识，及时反馈，查漏补缺；

5.鼓励学生课后通过网络、书籍等途径，拓展学习，提高自主学习能力通过以上策略，帮助学生突破重点难点，提升英语综合运用能力

四、教学方法与手段

1.教学方法-探究法引导学生通过观察、思考、实践，主动发现和掌握食物词汇及一般现在时态的使用规律-交际法设计真实语境，鼓励学生运用所学进行对话交流，提高语言实际运用能力-情境法利用角色扮演、情景模拟等形式，让学生在具体情境中体验和学习英语

2.教学手段-多媒体教学运用PPT、视频等展示食物图片、交际场景，提高学生的学习兴趣和注意力-网络资源利用在线平台、APP等辅助教学，丰富学习资源，拓展学生视野-实物展示使用实物教具，如菜单、食物模型等，增强学生对食物词汇的认知和理解

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对食物的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道食物对我们的生活和健康有什么影响吗？”展示一些关于不同国家食物的图片，让学生初步感受世界饮食文化的多样性简短介绍食物的基本分类和营养价值，为接下来的学习打下基础

2.食物基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解食物的基本分类、营养价值及英文表达过程讲解食物的分类，如水果、蔬菜、肉类等，并介绍各类食物的英文词汇详细介绍食物的营养价值，使用图表展示不同食物所含的主要营养成分通过实例，如介绍苹果的营养价值和英文表达，让学生更好地理解食物相关的英文表达

3.食物案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解食物文化及日常交际用语过程选择儿个典型的食物案例进行分析，如中餐、西餐的点餐场景详细介绍每个案例的背景、特点和日常交际用语，让学生全面了解食物文化及英文表达引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在实际场景中应用所学知识小组讨论让学生分组讨论不同国家的饮食文化，并提出跨文化交流中的注意事项

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与食物相关的主题进行深入讨论，如健康饮食、节约粮食等小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物文化及交际用语的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调食物文化及英文表达的重要性过程简要回顾本节课的学习内容，包括食物的分类、营养价值、案例分析等强调了解食物文化及英文表达在现实生活中的应用，鼓励学生进一步探索和学习布置课后作业让学生撰写一篇关于自己喜欢的食物的短文，包括食物的英文表达、营养价值及推荐理由，以巩固学习效果

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:-《饮食文化差异》介绍不同国家和地区的饮食文化特点，以及相应的餐桌礼仪-《健康饮食小常识》普及食物营养知识，引导学生关注健康饮食，养成良好的饮食习惯-《美食英语》收录各种美食的英文表达，帮助学生拓展食物词汇量

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-深入了解自己感兴趣的一种食物，研究其起源、发展、营养成分及英文表达-搜集并整理中西方饮食文化差异，以小组形式进行分享和讨论-观看英文纪录片或电影，学习其中关于食物和饮食场景的英语表达，并尝试模仿和应用-通过网络、书籍等途径，了解食物安全与卫生方面的知识，提高自我保护意识

七、板书设计

①重点知识点-食物分类Fruits,Vegetables,Meat,Dairy,Grains-营养成分Vitamins,Minerals,Proteins,Carbohydrates,Fats-一般现在时态Affirmative,Negative,Question forms-交际用语Ordering food,Describing preferences,Food recommendations

②重点词句-I like/don，t like...-Do you like.../What doyoulike...-This/That looksdelicious.-r dlike tohave...

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔区分食物类别，增强视觉效果-在黑板上绘制简单的食物图案，增加趣味性-设计“食物选择轮盘”，通过转动轮盘随机选择学生回答问题，提高课堂互动性-利用板书空间，展示学生作品，如手绘的食物海报或英文短文，激发学生的学习成就感

八、作业布置与反馈

1.作业布置-完成课后练习册中与食物相关的练习题，巩固食物词汇和一般现在时态-列出自己最喜欢的五种食物，用英文描述它们的特点和营养价值，并说明为什么喜欢-小组合作，设计一份餐厅菜单，包括至少10种不同的食物和饮料，并用英文标注价格-观察并记录一周内的饮食情况，用英文总结自己的饮食习惯，并提出改善的建议

2.作业反馈-对学生的练习题进行批改，指出错误并提供改正建议，帮助学生掌握知识点-对学生描述的食物短文进行点评，关注语法、词汇使用和表达能力，鼓励学生用更多形容词和细节来丰富描述-对小组设计的菜单进行评价，注意食物名称的准确性、价格的合理性以及布局的美观性，提出改进意见-对学生饮食记录的分析进行反馈，指导学生如何用英文表达观察和思考，并鼓励他们实际应用健康饮食建议-在下一节课开始时，选取部分学生的作业进行展示，表扬优秀作业，鼓励学生相互学习，共同进步九.教学反思与总结回顾这节课的教学过程，我认为在教学方法上，通过探究法、交际法和情境法的综合运用，成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度尤其是在食物案例分析和小组讨论环节，学生们展现出了很高的积极性和创造力同时，我也意识到在教学过程中，对于一些难点的讲解可能还不够深入，需要我在今后的教学中加强解释和练习在学生的知识、技能和情感态度方面，我看到了他们的明显进步学生们不仅掌握了食物词汇和一般现在时态，还能在真实场景中运用所学进行交际他们的合作能力和问题解决能力也得到了锻炼止匕外，学生们对食物文化和健康饮食有了更深入的理解，这有助于培养他们的良好饮食习惯然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足首先，课堂时间的分配可能不够合理，导致一些环节的时间被压缩其次，对于学生的个别差异关注不够，需要我在今后的教学中更加关注每个学生的学习进度和需求针对这些问题，我计划在今后的教学中进行以下改进一是合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行；二是加强对学生的个别辅导，帮助他们克服学习中的困难；三是继续丰富教学手段，如利用多媒体、网络资源等，提高教学效果十.重点题型整理-题型请用英文描述你最喜欢的食物-示例答案My favoritefood ispizza.I likeits crispycrust and the deliciouscombinationof toppingslike cheese,tomatoes,and pepperoni.

2.重点题型点餐对话-题型模拟在餐厅点餐的情景，编写一段对话-示例答案Waitress:Good evening,welcome toour restaurant.Can Itake yourorder Customer:Yes,Id likea mediumpizza withpepperoni,please.Waitress:Would youlike anydrinks withthatCustomer:Yes,a cupof icedtea,please.

3.重点题型食物推荐-题型向朋友推荐一种你喜欢的食物，并说明理由-示例答案I highlyrecommend tryingsushi.Its atraditional Japanesedish madewithfresh seafoodand rice.The flavorsare delicateandthepresentation isbeautiful.

4.重点题型健康饮食建议-题型给出一条关于健康饮食的建议-示例答案To maintaina balanceddiet,make sureto includea varietyof fruitsandvegetables inyour meals.They arerich invitamins andminerals,and helpkeep yourbodyhealthy.

5.重点题型食物营养成分描述-题型描述一种食物的营养成分-示例答案Avocado isa nutritiousfruit thatis highin healthyfats,vitamins,andminerals.It containsvitamin C,vitamin K,potassium,and fiber,which arebeneficialfor hearthealth andweight management.。