Module 9 Unit 1 Best wishes to you. 教学设计

教学设计Module9Unit1Best wishesto you.科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材教学设计Module9Unit1Best wishesto you.及章节名称）课程名称

1.^Module9Unit1Best wishesto youJ教学年级和班级八年级（）班

2.2课程基本信授课时间第周，星期二，上午第二节

3.10教学时数分钟

4.45本节课将围绕教材内容，通过听力、口语、阅读和写作练习，帮助学生掌握表息达祝愿和祝福的常用句型,如和,1wish you a merry Christmas!Best wishesto等同时，结合实际情景，让学生学会在特定节日和场合为他人送上美好you!的祝福语言能力培养学生运用英语表达祝愿和祝福的能力，掌握相关词汇和句型，如

1.best、等,并能灵活运用于实际场景核心wishes happy holidays”文化意识通过学习不同节日的祝福语，增强学生对中外文化差异的敏感度，提高跨

2.文化交际能力.思维品质培养学生创造性思维，能自主编写个性化的祝福语，表达对他人的关心和素养3祝福学习能力培养学生合作学习、探究学习的能力，通过小组活动，共同完成任务，提

4.目标高解决问题的能力重点掌握表达祝愿和祝福的常用词汇和句型

1.能够在特定情境中恰当运用所学知识，进行真实的人际交流

2.难点重点难点及对不同节日和文化背景的理解，以及相应祝福语的正确使用

1.创造性地编写个性化的祝福语

2.解决办法解决办法采用情景教学法，通过角色扮演和模拟真实场景，帮助学生理解和记忆不同节

1.日的祝福语设计小组,舌动，让学生互相交换祝福语，促进词汇和句型的实际应用

2.提供模板和关键词，引导学生进行创意编写，鼓励学生尝试用不同的词汇和

3.句型表达祝福利用多媒体资源，展示不同文化背景下的节日庆祝方式，增强学生的文化意

4.识，降低理解难度通过课堂互动和即时反馈，及时纠正发音和语法错误，巩固学习成果

5.教材确保每位学生都有英语课本，提前指导学生预习的相

1.Module9Unit1关内容辅助材料准备与教学内容相关的节日卡片、图片、视频等多媒体资源，用

2.教学资源准于创设情境和展示不同文化背景下的祝福方式教室布置在教室内设置个模拟节日庆祝的场景，包括装饰物和祝福卡片

3.备展示区，为学生提供真实的学习氛围互动工具准备白板、卡片、彩色笔等教学工具，方便学生进行小组讨论、

4.记录和展示学习成果导入（分钟）

1.5同学们，大家好！今天我们将进入的学习，主题是Module9Unit1Best wishesto在我们日常生活中，祝福和祝愿是人与人之间表达关心和友好的重要方式you%那么，你们知道如何用英语来表达祝福吗？让我们一起来学习吧！新课内容呈现（分钟）

2.10首先,请同学们打开课本，翻到我们先来看一下课文内容通Module9Unit1过阅读，大家发现了哪些表达祝福的词汇和句型呢？（邀请学生回答）是的,我们看到了很多,比如、等best wisheshappy holidaysmerry Christmas这些词汇和句型是本节课的重点，我们要学会在实际场景中运用.情境模拟（分钟）315现在，我将邀请同学们进行情境模拟请大家分成小组，每组选择一个节日，然后编写一段祝福语，并进行角色扮演我会为每个小组提供一些节日卡片和装饰物，帮助你们更好地进入角色（学生进行情境模拟，教师巡回指导）.小组展示与讨论（分钟）415教学过程时间到！请每个小组派一名代表展示你们的情境模拟成果其他同学要认真观看，并思考他们的祝福语是否恰当？是否符合节日氛围？（学生展示，教师点评并引导学生互相讨论）,课文主旨内容探究（分钟）515（学生回答，教师总结学习英语表达祝福，可以增进与外国朋友的友谊，了解不同文化，提高我们的跨文化交际能力）写作练习（分钟）

6.15（学生进行写作练习，教师巡回指导）课堂小结（分钟）

7.5今天我们学习了如何用英语表达祝福，希望同学们能够将这些知识运用到实际生活中，为他人带去温暖和关爱同时，我们还要不断提高自己的跨文化交际能力，更好地了解世界.作业布置（分钟）85今天的作业是用今天所学的知识，为家人或朋友录制一段节日祝福视频，并尝试用英语介绍一些中国的传统节日课后反思（教师）

9.在本节课的教学过程中，我注重了学生的参与和实践，通过情境模拟、小组讨论和写作练习，帮助学生掌握表达祝福的词汇和句型在课后，我需要关注学生的学习效果，了解他们在实际应用中是否能够熟练运用所学知识，以便在接下来的教学中进行针对性的指导同时，还要关注学生的跨文化交际能力的培养，帮助他们更好地融入国际社会词汇

1.-best wishes-happy holidays-merry Christmas-birthday wishes-congratulations-celebrate句型

2.-1wish you a merry Christmas!-Best wishesto youon yourbirthday!-Happy holidaysto you and yourfamily!-Congratulations on your success!祝福语结构

3.-主语祝愿词+对象+祝福内容+wish/-e.g.1wish youa happy new year!不同节日的祝福语

4.-新年Happy New Year!-圣诞节Merry Christmas!知识点梳理-感恩节Happy Thanksgiving!-生日Happy Birthday!文化差异

5.-了解不同文化背景下的节日和相应的祝福语-认识到在跨文化交际中，正确使用祝福语的重要性口语表达

6.-学习如何在日常交流中自然地使用祝福语-练习在不同的社交场合中，如何为他人送上合适的祝福写作应用

7.-学会如何编写节日卡片和信件，包括开头的问候语、祝福语和结尾的签名-练习在特定情境下，如何创作个性化的祝福语语法点

8.-使用一般现在时态表达祝愿-使用一般过去时态谈论已经发生的庆祝活动听力理解

9.-能够理解并识别听力材料中的祝福语和相关词汇-能够从实际对话中提取关键信息，了解如何在特定场景中表达祝福.课堂活动:10-通过角色扮演和情境模拟，练习在实际生活中使用祝福语-通过小组合作，共同编写节日祝福语，提高团队合作能力_______________.作业布置1书面作业1•请每位同学结合本节课学习的祝福词汇和句型，为自己最想祝福的人编写一段节日祝福语，并说明选择的节日和祝福对象-完成课后练习册中的相关练习，巩固祝福语的表达方式口头作业22-与家人或朋友进行角色扮演，模拟在不同节日场景中为对方送上祝福，并用英语进行交流拓展作业3作-了解一个你感兴趣的外国节日，收集相关的祝福语，并在下节课与同学们分享业.作业反馈2布书面作业1置与-批改作业时，关注学生词汇和句型的正确运用，指出拼写、语法等错误，并给出改进建议反-针对学生的祝福语内容，给出评价和建议，指导他们如何创作更具个性化和真实感的祝福馈语口头作业2-在课堂上邀请部分同学展示他们的角色扮演，对他们的表现给予肯定和鼓励，并指出可以改进的地方拓展作业:3-鼓励学生在课堂上分享他们了解的外国节日和祝福语，对他们的积极参与给予表扬，并针对分享内容进行点评和指导课后作业写作练习

1.•请根据本节课学习的祝福语，为你的英语老师写一封感谢信，表达对她/他的辛勤付出的感激之情在信中至少使用三种不同的祝福语不例答案Dear[Teachers Name],I wantto expressmy sinceregratitude forall yourhard workand dedication.Your teachinghas beenagreat inspirationto me.Wishing youthe bestof luckin yourfuture endeavors.Happy TeachersDay!对话创作Best wishes,[Your Name]

2.-编写一段对话，场景设定在春节期间，两位朋友相互拜年，使用至少五种不同的祝福语示例答案A:Happy ChineseNewYear,[Friends Name]!B:Same to you!May theyear ofthe[Zodiac Animal]bring you good fortuneand joy.A:I wish yougoodhealth andprosperity inthe comingyear.B:Thank you!I hopeall yourdreams cometrue.A:May youhave asuccessful andfulfilling yearahead.B:And I wishyouhappiness andlaughter everyday.祝福视频录制

3.-录制一段视频，向你的朋友或家人表达生日祝福，视频中至少包含三种不同的祝福语例答案7KHi[Friends Name],On thisspecial dayI wantto wishyouavery happybirthday!May thisyear bringyou love,laughter,andlots ofjoy.You deserveall thehappiness inthe world.Heres tomany moreyears offriendship andwonderfulmemories.Cheers!节日卡片设计

4.-设计一张节日卡片，可以是圣诞节、感恩节或其他节日，卡片上至少包含四种不同的祝福语不例答案Front:[Festive Image]Inside:Merry Christmas!Wishing youa seasonfilled withjoy,peace,and love.May themagic ofthe holidayswarm yourheart.Happy Holidaysto youand yourfamily!.文化差异比较5-列举至少三种不同节日的祝福语，并比较它们在中文和英文中的表达方式示例答案中文中秋节快乐！英文-Mid-Autumn Festival:Happy Mid-Autumn Festival!-Halloween:中文万圣节快乐！英文Happy Halloween!-Diwali:中文排灯节快乐！英文Happy Diwali!在完成了的教学后,我进行了深入的反思，考虑了教Module9Unit1Best wishesto you”学过程中的成功之处以及需要改进的环节课堂上，我采用了情境模拟和小组合作的方式，让学生在实践中学习和运用祝福语这种方式极大地激发了学生的兴趣，他们积极参与，课堂气氛活跃然而，我也注意到，在小组活动中，部分学生参与度不高，这可能是因为他们对词汇掌握不够牢固，或是害羞不敢开口为了提高教学效果，我计划在未来的教学中采取以下改进措施.加强词汇教学，通过更多的听说读写练习，帮助学生熟练掌握表达祝福的词汇和句型1教学在小组活动中，我会更加关注每个学生的参与情况，鼓励那些较为内向的学生大胆开口，

2.反思提供更多展示的机会与改,设计更多互动性强的课堂活动，如角色扮演、祝福语接龙等，让所有学生都能在轻松3进愉快的氛围中练习英语利用课后时间，为需要额外帮助的学生提供辅导，确保他们能够跟上教学进度

4.定期收集学生的反馈，了解他们对课堂活动的看法，以及他们对学习内容的掌握程度，

5.以便及时调整教学策略此外，我还打算在下一节课中增加一个环节，让学生分享他们在课后制作的祝福视频和节日卡片这样不仅能够让学生们展示自己的成果，也能通过同伴之间的学习，互相启发和鼓励板书

①best wishes设计

②happyholidays

③merryChristmas

④birthday wishes（）5congratulations（）6celebrate重点句型

2.

①I wishyouamerryChristmas!（）2Best wishesto youonyourbirthday!

③Happy holidaystoyouand yourfamily!（）4Congratulations onyour success!祝福语结构

3.

①主语祝愿词+对象+祝福内容+wish/

②e.g.Iwishyouahappynewyear!不同节日的祝福语

4.新年Happy NewYear!

①圣诞节

②Merry Christmas!

③感恩节Happy Thanksgiving!

④生日Happy Birthday!文化差异

①了解不同文化背景下的节日和相应的祝福语

②认识到在跨文化交际中，正确使用祝福语的重要性口语表达

6.1学习如何在日常交流中自然地使用祝福语2练习在不同的社交场合中，如何为他人送上合适的祝福写作应用

7.1学会如何编写节日卡片和信件，包括开头的问候语、祝福语和结尾的签名2练习在特定情境下，如何创作个性化的祝福语.语法点81使用一般现在时态表达祝愿2使用一般过去时态谈论已经发生的庆祝活动听力理解

9.

①能够理解并识别听力材料中的祝福语和相关词汇

②能够从实际对话中提取关键信息，了解如何在特定场景中表达祝福课堂活动

10.1通过角色扮演和情境模拟，练习在实际生活中使用祝福语2通过小组合作，共同编写节日祝福语，提高团队合作能力

5.。