7 敬业与乐业2024-2025学年九年级上册语文同步配套教学设计江西专用

敬业与乐业学年九年级上册语文同步配套教学设计（江西专用）72024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材敬业与乐业学年九年级上册语文同步配套教学设计（江西专用）72024-2025及章节名称）《敬业与乐业》学年九年级上册语文同步配套教学设计（江西专用）2024-2025章节内容课文《敬业与乐业》的阅读与理解；

1.教学内容分析文章的主题思想，探讨敬业与乐业的关系；

2.学习文章中的修辞手法和表达方式；

3.培养学生对敬业、乐业价值观的认识和认同；

4.结合实际生活，讨论敬业与乐业在成长道路上的意义

5.核心提升语言理解与运用能力，理解文章主旨，把握敬业与乐业的内涵；

1.培养审美鉴赏能力，分析文章的修辞手法和表达方式；

2.增强文化认同，认识到敬业与乐业在个人成长及社会发展中的重要性；

3.素养培养思维能力，学会从不同角度审视问题，形成自己的独立见解；

4.提高自我认知，激发学生对未来职业的规划意识，树立正确的价值观

5.目标重点理解课文《敬业与乐业》的主旨，把握作者对敬业与乐业的阐述

1.分析文章结构，识别并学习文中的修辞手法和表达方式

2.重点难点及难点对敬业与乐业概念的深入理解，将其与个人成长和未来职业规划相结合

1.解决办法学生在讨论中形成自己的观点，并能用恰当的语言表达出来

2.解决办法及突破策略通过小组合作学习，引导学生互相讨论，共同分析课文内容，以加深理

1.解教师设置具体情境，让学生举例说明敬业与乐业在生活中的体现，以实现理

2.论与实践的结合运用思维导图等可视化工具，帮助学生梳理文章结构，明确修辞手法和表达

3.方式鼓励学生参与课堂辩论，锻炼语言表达能力，同时培养独立思考和批判性思

4.维创设职业体验活动，让学生在实践中感受敬业与乐业的重要性，促进内化吸

5.收教学方法

1.-讲授法通过生动讲解，引导学生理解敬业与乐业的深层含义；-讨论法组织学生进行小组讨论，激发思维，提高课堂参与度；-实践体验法设计角色扮演或职业体验活动，让学生在实践中感悟敬业与乐业的重要性教学方法与教学手段

2.手段-多媒体设备利用、视频等展示课文内容，增强教学的直观性和趣味性；PPT-教学软件运用思维导图软件辅助分析文章结构，提高学生的信息整理能力；-网络资源整合网络素材，丰富教学资源，拓展学生视野导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对〃敬业与乐业〃的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道什么是敬业与乐业吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？〃展示一些反映敬业与乐业的图片或视频片段，让学生初步感受敬业与乐业的意义简短介绍敬业与乐业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础敬业与乐业基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解敬业与乐业的基本概念、组成部分和意义教学过程设过程讲解敬业的定义，包括敬业的心态、行为等方面的表现计介绍乐业的含义，以及它与敬业之间的关系使用图表或示意图，帮助学生理解敬业与乐业在个人成长和职业发展中的重要性通过实例，让学生更好地理解敬业与乐业在实际工作中的应用敬业与乐业案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解敬业与乐业的特性和重要性过程选择几个典型的敬业与乐业案例进行分析，如优秀员工的事迹、成功人士的职业生涯等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解敬业与乐业的多样性引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何将敬业与乐业应用于解决实际问题小组讨论让学生分组讨论敬业与乐业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与敬业与乐业相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对敬业与乐业的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向.课堂小结（分钟）65目标回顾本节课的主要内容，强调敬业与乐业的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括敬业与乐业的基本概念、案例分析等强调敬业与乐业在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用敬业与乐业布置课后作业让学生撰写一篇关于敬业与乐业的短文或报告，以巩固学习效果敬业与乐业的定义与内涵L-敬业的含义及其在个人成长和职业发展中的作用-乐业的内涵，以及与敬业的关系文章主题思想

2.一作者对敬业与乐业的阐述-敬业与乐业在现实生活中的体现.修辞手法与表达方式3-文章中运用的修辞手法及其作用-作者的表达方式及其特点知识点梳理

4.敬业与乐业的关系-敬业与乐业之间的联系与区别-如何在日常生活中实践敬业与乐业敬业与乐业的现实意义

5.-敬业与乐业在个人成长道路上的作用-敬业与乐业对国家和社会发展的影响敬业与乐业的案例分析

6.-典型案例的背景、特点及其启示-分析案例中敬业与乐业的具体表现.小组讨论与课堂展示7-学生分组讨论敬业与乐业的主题，培养合作能力-课堂展示与点评，锻炼学生的表达能力和批判性思维课后作业与实际应用

8.-撰写关于敬业与乐业的短文或报告，巩固学习成果-结合实际生活，思考如何将敬业与乐业融入个人成长和未来职业规划标题《敬业与乐业》

1.-文章主旨成就源于敬业，幸福源于乐业重点内容梳理

2.-敬业定义认真、负责、专注的态度-乐业定义热爱、享受、奉献的精神-关系敬业是乐业的基石，乐业是敬业的升华,修辞手法与表达方式3-举例比喻、排比等板-特点生动形象、深入浅出书案例分析

4.设-案例名称优秀员工/成功人士计-敬业乐业体现责任感、热情、专注、创新.小组讨论主题5-主题敬业与乐业的现状与未来-突破点合作、创新、实践课堂小结

6.-敬业乐业的意义个人成长、社会发展-课后任务撰写短文或报告，实践敬业与乐业板书设计以清晰的结构、简洁的文字和生动的图示，突出重点内容，引导学生关注文章的核心思想，同时激发学生对敬业与乐业的兴趣和认同作业布置与反馈.作业布置1-阅读课文《敬业与乐业》，总结文章的主旨和要点-选择一个你敬佩的敬业乐业的典型人物，写一篇不少于字的作文，描述该人物的事迹和500品质，并谈谈自己的感悟-结合自己的兴趣和未来职业规划，思考如何将敬业与乐业融入日常生活和学习中，撰写一篇关于个人职业规划的短文-设计一份关于敬业与乐业的问卷调查，采访身边的朋友或家人，了解他们对敬业与乐业的看法和体会.作业反馈2-在批改作文时，关注学生对文章主旨的把握、人物事迹的描述以及个人感悟的深度，及时指出语言表达和逻辑结构上的问题-针对个人职业规划的短文，关注学生规划的具体性、可行性和创新性，提出实际性的建议和改进方向-对于问卷调查，检查学生的问卷设计是否合理、问题是否具有针对性和深度，以及数据分析的准确性，指导学生如何改进调查方法和提高调查质量-反馈应以鼓励为主，同时指出学生的不足，给出具体的改进建议，帮助学生不断提高在本次《敬业与乐业》的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践体验法等，旨在激发学生的学习兴趣和主动性从教学效果来看，学生对敬业与乐业的理解有了明显提升，尤其是在案例分析和小组讨论环节，学生的参与度非常高，这让我感到很欣慰在教学策略方面，我注重将理论知识与实际生活相结合，引导学生从身边的人和事中发现敬业与乐业的身影这样的教学策略有助于学生更好地理解课文内容，但在实际操作中，我发现部分学生对案例的分析仍显表面，对敬业与乐业的理解还不够深入为此，我计划在今后的教学中加强引导，让学生从多角度、多层次去思考问题在课堂管理方面，我努力营造轻松愉快的氛围，鼓励学生积极参与讨论总体来说，课堂氛围较为活跃，但仍有个别学生在讨论过程中出现注意力不集中的情况针对这一问教学题，我将在接下来的教学中加强对学生的关注，适时调整教学节奏，确保每位学生都能反思投入到课堂学习中与总教学总名吉方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获知识方面，学结生掌握了敬业与乐业的基本概念、关系以及在实际生活中的应用；技能方面，学生的分析、表达和合作能力得到了锻炼；情感态度方面，学生对敬业与乐业的认同感有所增强，这对于他们的个人成长和未来职业规划具有重要意义然而，教学中仍存在一些问题和不足首先，部分学生对文章主题思想的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导其次，学生在课堂讨论中的观点较为零散，缺乏系统性和深度，我计划在后续教学中引导学生运用思维导图等工具，帮助他们更好地梳理思路最后，作业反馈环节，我发现部分学生对改进建议的接受程度不高，今后我将在这一方面多下功夫，提高作业反馈的效果针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议加强课堂引导，帮助学生深入理解文章主旨，提升分析问题的能力

1.在小组讨论环节，引导学生运用思维导图等工具，提高讨论的系统性

2..作业反馈时，注重与学生的沟通，让他们明白改进的意义，提高作业质量3不断调整和完善教学方法，关注每位学生的成长，提图教学效果

4.。