3.电和磁（教学设计）-2023-2024学年六年级上册科学教科版

.电和磁（教学设计）学年六年级上册科3-2023-2024学教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于学年六年级上册科学教科版，主要涉及电和2023-2024“

3.磁”这一章节具体内容包括电荷的性质引导学生理解正负电荷的定义，以及电荷之间的相互作用

1.电流的形成通过实验和观察，让学生了解电流的产生和流动规律

2.磁场的基本概念讲解磁场的定义、磁场线以及磁极间的相互作用

3.电磁感应介绍法拉第电磁感应定律，以及电磁感应现象在实际应用中的例子

4.电能和磁能的转化探讨电能和磁能之间的转化关系，以及相关应用实例

5.电磁波的产生和传播讲解电磁波的产生原理，以及其在通讯、能源传输等方

6.面的应用电磁设备的制作和应用分析日常生活中常见的电磁设备，如电动机、发电机、

7.变压器等，了解其工作原理和应用领域核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面科学探究能力通过实验和观察，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与

1.设计实验、收集证据、分析与论证、评估与合作等科学探究能力科学思维能力培养学生运用科学知识进行逻辑推理、批判性思维、创新思维等

2.能力，以提高他们解决实际问题的能力科学能力培养学生运用科学术语进行交流、表达和合作，提高

3.communication他们的科学能力communication科学态度与价值观培养学生对科学的兴趣和好奇心，使他们认识科学对社会和

4.人类的作用，培养正确的科学态度和价值观科学应用能力培养学生将所学科学知识应用到生活实际中，提高他们解决实际

5.问题的能力教学难点与重点教学重点

1.-电荷的性质正负电荷的定义及其相互作用-电流的形成电流的产生和流动规律-磁场的基本概念磁场的定义、磁场线以及磁极间的相互作用-电磁感应法拉第电磁感应定律及其应用实例-电能和磁能的转化电能和磁能之间的转化关系及其应用实例-电磁波的产生和传播电磁波的产生原理及其在通讯、能源传输等方面的应用-电磁设备的制作和应用电动机、发电机、变压器等电磁设备的工作原理和应用领域教学难点

2.-电磁感应现象的理解学生难以理解在没有明显运动的情况下，如何产生电流-磁场方向的判断学生对于如何判断磁针静止时极和极的方向、以及磁场的N S方向存在困惑-电磁波的产生和传播学生对于电磁波的产生原理以及其在现实生活中的应用难以理解-电能和磁能的转化学生对于电能如何转化为磁能，以及磁能如何转化为电能的过程难以理解-电动机、发电机、变压器等电磁设备的工作原理学生对于这些设备的工作原理以及其内部结构存在理解上的困难教学方法与策略教学方法

1.-采用问题驱动的教学方法，引导学生通过问题发现科学知识，提高他们的科学探究能力-利用案例研究和项目导向学习，使学生能够将所学知识应用到实际情境中，培养他们的应用能力-开展小组讨论和合作，促进学生之间的交流与互动，培养他们的团队合作能力和沟通能力教学活动设计

2.-进行角色扮演，让学生模拟科学家进行实验和研究，增强他们对科学探究过程的理解-组织实验活动，让学生亲自动手进行实验观察，提高他们的实验操作能力和观察能力-设计科学游戏，将科学知识与游戏相结合，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力教学媒体使用

3.-使用多媒体演示文稿，以图文并茂的方式呈现教学内容，帮助学生直观地理解抽象的科学概念-利用视频和动画，展示实验过程和电磁波的产生传播，增强学生的直观感受和理解-引入虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高他们的实验能力和解决问题的能力教学过程设计导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对“电和磁”的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道电和磁是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”展示一些关于电和磁的图片或视频片段，让学生初步感受电和磁的魅力或特点简短介绍电和磁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础电和磁基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解电和磁的基本概念、组成部分和原理过程讲解电和磁的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍电和磁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解电和磁案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解电和磁的特性和重要性过程选择几个典型的电和磁案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电和磁的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电和磁解决实际问题小组讨论让学生分组讨论电和磁的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与电和磁相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电和磁的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调电和磁的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括电和磁的基本概念、组成部分、案例分析等强调电和磁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电和磁布置课后作业让学生撰写一篇关于电和磁的短文或报告，以巩固学习效果学生学习效果理解电和磁的基本概念学生将能够清晰地定义电和磁，了解它们的主要组成元

1.素或结构掌握电和磁的原理学生将能够解释电和磁的产生原理，理解电流的形成和磁场

2.的作用了解电和磁的实际应用学生将能够举例说明电和磁在日常生活中的应用，如电

3.动机、发电机、磁铁等提高科学探究能力通过实验和观察，学生将能够提出问题、猜想与假设、制定

4.计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估与合作等科学探究能力.培养科学思维能力学生将能够运用科学知识进行逻辑推理、批判性思维、创新5思维等，提高解决实际问题的能力.增强科学能力学生将能够运用科学术语进行交流、表达和合作，6communication提高科学能力communication树立正确的科学态度和价值观学生将能够对科学产生兴趣和好奇心，认识科学

7.对社会和人类的作用，培养正确的科学态度和价值观应用电和磁解决实际问题学生将能够将所学电和磁的知识应用到实际生活中，

8.提高解决实际问题的能力课后作业为了巩固本节课所学的电和磁的知识，学生需要完成以下五个课后作业题目请用简洁的语言描述电和磁的基本概念，并说明它们之间的区别和联系

1.答案电是指带电粒子（如电子和质子）的属性，它可以产生电场和电流磁是指磁性物质（如铁磁体）的属性，它可以产生磁场和磁力电和磁都是物质的基本属性，它们之间存在密切的联系，例如电流可以产生磁场，磁场也可以产生电流.请解释电流的形成原理，并说明电流的方向规定2答案电流的形成原理是由于电荷的移动当电荷（如电子）在导体中移动时，就会形成电流电流的方向规定是正电荷的移动方向为电流的方向，负电荷的移动方向与电流的方向相反请简要介绍磁场的基本性质，并说明如何用磁场线表示磁场

3.答案磁场的基本性质包括磁场的方向、强度和形状磁场线是用来表示磁场的一种图示方法，它从磁体的极出发，指向磁体的极，形成闭合的曲线磁场线的N S密度表示磁场的强度，磁场线的切线方向表示磁场的方向请解释电磁感应现象，并说明法拉第电磁感应定律的内容

4.答案电磁感应现象是指在导体中产生电动势和电流的现象法拉第电磁感应定律的内容是当闭合导体回路所围面积内的磁通量发生变化时，回路中会产生电动势，电动势的大小与磁通量变化率成正比请举例说明电和磁在日常生活中的应用，并解释它们的工作原理

5.答案-电动机电动机是将电能转化为机械能的装置，它的工作原理是利用电流在磁场中受力的作用，产生旋转运动-发电机发电机是将机械能转化为电能的装置，它的工作原理是利用电磁感应现象，通过转动磁场切割导线产生电动势-磁铁磁铁是一种能够产生磁场的物质，它的工作原理是利用磁性物质的分子排列产生的磁矩，产生吸引和排斥的磁力-变压器变压器是一种用来改变交流电压的装置，它的工作原理是利用电磁感应现象，通过两个线圈的互感作用，实现电压的升高或降低反思改进措施-引入角色扮演和实验活动，增强学生的参与感和互动性，提高学生的学习兴趣和动力-利用多媒体和虚拟实验室软件，增强学生的直观感受和理解，提高教学效果-通过小组讨论和案例分析，培养学生的团队合作能力和批判性思维，提高学生的应用能力存在主要问题

2.-课堂组织方面课堂讨论和小组活动的组织不够有序，需要加强对学生的引导和管理-教学方法方面实验活动的设计不够多样化，需要增加更多的实验类型和难度,以满足不同学生的需求-教学评价方面对学生的评价过于注重理论知识，需要增加实验操作和小组讨论的评价比重，以全面评价学生的学习效果改进措施

3.-针对课堂组织问题，制定更详细的课堂讨论和小组活动计划，加强对学生的引导和管理，确保课堂活动的有序进行-针对教学方法问题，设计更多样化的实验活动，增加实验类型和难度，以满足不同学生的需求，提高学生的实验操作能力-针对教学评价问题，增加实验操作和小组讨论的评价比重，制定更全面的评价标准，以全面评价学生的学习效果板书设计电和磁的基本概念

1.-电带电粒子的属性，产生电场和电流-磁磁性物质的属性，产生磁场和磁力-电和磁的联系与区别电流的形成与方向

2.-电流的形成电荷在导体中移动-电流方向正电荷移动方向为电流方向，负电荷移动方向与电流方向相反磁场的基本性质与表示

3.-磁场性质方向、强度、形状-磁场线表示磁场的一种图示方法，从磁体的极出发，指向极N S电磁感应现象与法拉第电磁感应定律

4.-电磁感应现象导体中产生电动势和电流的现象-法拉第电磁感应定律磁通量变化导致电动势产生，电动势与磁通量变化率成正比电和磁的应用

5.-电动机电能转化为机械能-发电机机械能转化为电能-磁铁产生磁场和磁力-变压器改变交流电压。