3学会反思 第二课时 （教学设计）统编版道德与法治六年级下册

学会反思第二课时（教学设计）统编3版道德与法治六年级下册主备人备课成员本课时为人教版《道德与法治》六年级下册第二课时“学会反思”，该教材紧紧围绕“反思”这一主题，以学生的生活实践为切入点，引导学生认识到反思的重要性，学会从不同角度审视自身行为，进而提升自我认知和自我教育能力教材本课时内容主要包括两个部分一是反思的意义，二是如何进行有效的反思在第分一部分中，教材通过生动的案例使学生理解反思对个人成长的价值；在第二部分中，析教材提供了一系列反思的方法和技巧，旨在帮助学生掌握反思的基本步骤，形成良好的反思习惯结合学生实际情况，本课时将重点培养学生的反思意识，提高他们的自我认知和问题解决能力教学过程中，我将充分运用讨论、案例分析、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，从而更好地实现教学目标本课时旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体包括

1.自我认知能力通过学习，学生能够正确认识自己的行为和思想，理解反思核对个人成长的重要性心

2.批判性思维学生学会从不同角度审视问题，对自身行为进行客观评价，形素成独立、批判性思考养

3.问题解决能力学生掌握反思的基本步骤和方法，能够在实际生活中运用反思目技巧，提高问题解决能力标

4.沟通与合作能力在小组合作和讨论过程中，学生学会倾听他人意见，表达自己的观点，培养团队协作精神

5.法治意识学生了解法律对社会行为的规定，增强法治观念，自觉遵纪守法本课时重点是让学生理解反思的意义和掌握有效的反思方法，难点在于引导学生进行自我认知和批判性思维的培养重针对重点，我将通过以下解决办法实现点

1.利用生动的案例和实际生活中的例子，让学生体验反思的过程，从而理解反难思对个人成长的重要性点

2.采用小组合作和讨论的方式，让学生在交流中掌握反思的基本步骤和方法及为突破难点，我将采取以下策略解

1.设计一些引导性问题，帮助学生从不同角度审视自身行为，培养批判性思维决

2.创设安全、开放的学习氛围，鼓励学生敢于表达自己的观点，锻炼沟通与合作能办力法学多媒体具准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本课时采学用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等通方过讲授法引导学生了解反思的意义和重要性；讨论法让学法生在小组合作中交流反思心得，相互启发；案例研究法帮与助学生深入剖析实际案例，提升反思能力；项目导向学习策法促使学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题略2,设计具体的教学活动为激发学生学习兴趣，增强课堂趣味性，将设计以下教学活动-角色扮演让学生扮演不同角色，如医生、律师等，从不同角度审视问题，培养批判性思维-实验通过实际操作，让学生体验反思的过程，从而更好地理解反思的意义-游戏设计一些与反思相关的游戏，让学生在游戏中学会与他人沟通、合作，提高问题解决能力

3.确定教学媒体使用根据教学内容和活动需求，适时运用多媒体课件、视频、图片等教学媒体，以丰富教学手段，提高教学质量同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识视野教

1.导入新课（5分钟）学-教师以生动案例引起学生对反思的兴趣，如分享一位成过功人士的故事，介绍他们在成长过程中如何通过反思提升程自己-学生分享自己在生活中遇到的困惑或问题，引导他们意识到反思的重要性

2.讲授新课（10分钟）-教师引导学生学习教材中关于反思的意义和作用，让学生明白反思对个人成长的价值-学生通过小组讨论，探讨反思的基本步骤和方法，培养批判性思维

3.案例分析（10分钟）-教师展示一组案例，让学生运用所学反思方法进行分析，并提出改进措施-学生分组讨论，分享分析结果，互相借鉴，提高问题解决能力

4.小组合作（10分钟）-教师组织学生进行小组合作，共同完成一个与反思相关的项目-学生在合作过程中学会倾听他人意见，表达自己的观点，培养团队协作精神

5.总结与反思（5分钟）-教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确反思的重要性-学生分享自己在课堂中的收获和感悟，反思自身行为，提出改进措施

6.课后作业（课后自主完成）-教师布置一道与反思相关的课后作业，让学生运用所学方法进行自我反思-学生完成后，教师及时批改，给予反馈，帮助学生巩固所学知识拓

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料展《学会反思》一篇关于反思的重要性和方法的深度解析与文章，帮助学生更好地理解反思对个人成长的价值延《自我认知与成长》一篇介绍如何通过自我认知实现个伸人成长的文章，引导学生学会从不同角度审视自身行为《批判性思维培养》一篇关于如何培养批判性思维的文章，提供了一些实用的方法和技巧

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究请学生结合自己的生活经验，思考一下自己在哪些方面可以进行反思，如何通过反思提升自己学生可以尝试运用所学的方法，找一个具体的案例进行深入反思，并写下自己的反思过程和收获学生可以寻找其他与反思相关的资源，如文章、视频等，进行自主学习，拓宽知识视野学生可以尝试将自己的反思心得与家人、朋友分享，倾听他们的意见，看看他们对自己的反思有何看法内

①引导学生理解反思对个人成长的重要性容举例说明反思如何帮助人们发现自身问题并实现自我2逻提升辑3强调反思在日常生活中的应用，如学习、人际交往等关

2.反思的方法与技巧系1教授学生反思的基本步骤，如回顾、分析、总结等2展示具体反思方法，如日记法、问题法、与他人交流等

③引导学生掌握反思技巧，如提问、换位思考、自我对话等

3.自我认知与批判性思维培养

①帮助学生认识到自我认知的重要性，学会从不同角度审视自身行为

②引导学生培养批判性思维，学会客观评价自身行为和问题

③结合实际案例，让学生运用自我认知和批判性思维进行反思

4.反思在生活中的实际应用

①引导学生思考反思在日常生活中的具体应用，如学习、人际交往等

②分享成功案例，让学生了解如何通过反思实现目标和解决问题

③鼓励学生课后尝试运用反思方法解决实际问题，提高问题解决能力板书设计

1.反思的意义-个人成长的重要性-发现自身问题-自我提升

2.反思的方法与技巧-基本步骤回顾、分析、总结-反思方法日记法、问题法、与他人交流-反思技巧提问、换位思考、自我对话

3.自我认知与批判性思维培养-自我认知的重要性-批判性思维培养-结合实际案例进行反思

4.反思在生活中的实际应用-日常应用学习、人际交往等-成功案例分享-课后尝试解决问题典本节课的典型例题将围绕“学会反思”这一主题，通过实型际案例的分析和讨论，帮助学生更好地理解和掌握反思的例方法和技巧以下是五个典型例题及答案例题1题情境你在学校的一次考试中取得了不理想的成绩，你会讲如何通过反思来提高你的学习成绩？解答案我会首先回顾考试前的准备情况，分析自己在学习过程中可能存在的问题，如时间管理不当、复习方法不合适等然后我会制定一个改进计划，如调整学习时间、改变复习策略等通过这样的反思过程，我希望能够找到提高学习成绩的方法例题2情境你在与同学的一次合作项目中遇到了矛盾和冲突，你会如何处理这种情况？答案我会首先冷静下来，从对方的角度思考问题，理解对方的立场和需求然后我会反思自己在合作过程中的沟通方式和行为是否合适，是否有需要改进的地方最后，我会主动与对方沟通，寻求解决问题的方法，如互相理解、分工合作等例题3情境你在一次体育比赛中受伤，你会如何反思这次受伤的原因，并预防类似事件的再次发生？答案我会回顾比赛前后的情况，分析受伤的原因，如准备活动不足、动作不当等然后我会制定一个恢复计划，同时在学习新的体育技能时，会更加注意安全措施，如正确的动作姿势、充分的准备活动等例题4情境你在一次班级演讲中感到非常紧张，你会如何通过反思来提高你的演讲能力？答案我会回顾演讲前的准备和演讲过程中的表现，分析紧张的原因，如准备不充分、对自己要求过高等然后我会制定一个改进计划，如增加演讲练习、调整心态等通过这样的反思过程，我希望能够提高我的演讲能力例题5情境你在一次家庭聚会中与亲戚发生了不愉快的对话，你会如何反思这次对话的过程，并改进你的沟通技巧？答案我会回顾对话的过程，分析导致不愉快的原因，如沟通方式不当、表达不清楚等然后我会思考如何改进我的沟通技巧，如更耐心倾听、更清晰表达等通过这样的反思过程，我希望能够改善与亲戚的关系课

1.课堂小结本节课我们学习了反思的意义和重要性，通过案例分析和堂讨论，了解了反思的基本步骤和方法，以及如何培养自我小认知和批判性思维同时，我们还探讨了反思在日常生活中的实际应用希望大家能够认识到反思对个人成长的价结值，并在生活中积极运用反思方法，不断提高自己的认知和能力当

2.当堂检测

（1）选择题堂1反思对个人成长的意义主要体现在以下哪些方面？（）检A.提高学习成绩测B.改善人际关系C.增强自信心D.全部正确在与他人沟通时，以下哪种方法可以帮助我们更好地2理解对方？（）A.主动倾听B.表达自己的观点C.批评对方的行为D.保持沉默

（2）简答题请简述一下反思的基本步骤

（3）案例分析题假设你在一次数学考试中取得了不理想的成绩，请根据所学反思方法和技巧，列出你将会采取的改进措施。