3.20 清朝君主专制的强化 教学设计 2023-2024学年部编版七年级历史下册

清朝君主专制的强化教学设计学

3.202023-2024年部编版七年级历史下册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材清朝君主专制的强化教学设计学年部编版七年级历史下册

3.202023-2024及章节名称）本节课的教学内容来自学年部编版七年级历史下册的第三章第二2023-2024节〃清朝君主专制的强化〃本节内容主要包括以下几个部分雍正帝设立军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化

1.清朝前期社会经济的发展和繁荣，包括农业、手工业、商业等方面

2.教学内容清朝对边疆地区的巩固和扩张，如平定准喝尔、回部之乱，统一台湾

3.等清朝的文化成就，如编纂《四库全书》等

4.清朝的闭关锁国政策及其影响

5.核心本节课旨在培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证和历史解释等核心素养通过分析清朝君主专制的强化过程，使学生能够形成对历史发展的时空观念，理解历史事件的素养内在联系同时，引导学生运用唯物史观分析历史现象，培养史料实证的能力，并能对历史事件进行客观、准确的解释目标重点清朝君主专制的强化表现、清朝刖期社会经济的发展和繁荒、清朝对边疆地区的巩固和扩张、清朝的文化成就以及闭关锁国政策的影响难点清朝君主专制强化的内在逻辑和影响清朝前期社会经济发展的原

1.J

2.重点难点及因和特点清朝对边疆地区巩固和扩张的策略及其历史意义清朝闭关锁国

3.

4.政策的原因和后果解决办法解决办法通过对比分析，引导学生理解清朝君主专制强化的原因和影响利

1.用多媒体展示相关历史事件，帮助学生形成直观的认识以案例分析的形式，

2.让学生了解清朝前期社会经济发展的具体表现，如农业、手工业、商业等领域的发展通过对历史地图的解读，使学生掌握清朝对边疆地

3.区的巩固和扩张过程，理解其历史意义通过小组讨论，引导学生探讨清朝闭

4.关锁国政策的原因和后果，培养学生的史料实证和历史解释能力米用讲授法，系统地介绍清朝君主专制的强化、社会经济的发展、边疆地区的

1.巩固和扩张、文化成就以及闭关锁国政策结合史料和实例，使学生对历史事件有深入的理解组织学生进行小组讨论，让学生通过分析、综合、评价等思维活动，探讨清朝

2.君主专制强化的影响、社会经济发展的原因、边疆扩张的意义以及闭关锁国政J教学方法与策的后果运用多媒体教学，如历史地图、视频资料等，以直观的方式展示清朝君主专制

3.策略的强化过程、社会经济发展的场景、边疆地区的变化等，增强学生的时空观念，激发学习兴趣设计角色扮演活动，让学生扮演清朝皇帝、官员、文人等角色，亲身体验清朝

4.的政治、经济和文化生活，提高学生的参与度和学习兴趣实施案例研究，让学生选取一个清朝的历史事件，通过搜集史料、分析资料、

5.撰写研究报告等方式，培养学生的史料实证和历史解释能力课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务提供清朝君主专制强化相关的视频资料和文献，要求学生初步了解相关内容-设计预习问题提出问题，如清朝君主专强化的原因是什么？〃引导学生深入思考-监控预习进度通过在线平台检查学生的预习笔记和问题提交情况学生活动-自主阅读预习资料学生观看视频、阅读文前了解清朝君主专制强化背景i,-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录下自己的见解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给教师教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立学习能力，为课堂讨论做准备教学实施过-信息技术手段利用在线平台，促进资源共享和监控学生的学习进度作用与目的程-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论打卜基础-培养学生的独立思考能力和信息搜集能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过讲述个有趣的清朝故事，引出君主专制强化的话题-讲解知识点详细讲解清朝君主专制强化的具体措施和影响-组织课堂活动分组讨论，让学生分析不同君主专制措施的优劣-解答疑问针对学生的疑问，进行解答和引导学生活动-听讲并思考学生专注听讲，记录下关键信息，对君主专用强化进行思考J参与课堂活动学生在小组中积极讨论，提出自己的观点-提问与讨论学生提出疑问，与组员和教师进行讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过详细讲解，帮助学生理解君主专制的强化过程-小组讨论法通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力-作用与目的加深学生对君主专制强化措施的理解和评价-培养学生的团队合作意识和问题解决能力-课后拓展应用-.教师活动-布置作业设计一份关于清朝君主专制强化的研究报告，要求学生搜集资料，分析并总结-提供拓展资源推荐一些关于清朝历史的研究书籍和在线资源，供学生进一步学习-反馈作业情况批改学生的报告，提出改进意见学生活动-完成作业学生根据要求，完成研究报告，展示对君主专制强化的理解-拓展学习学生利用教师提供的资源，深化对清朝历史的了解-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，根据教师的反馈改进自己的学习方法教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立完成作业和拓展学习-反思总结法指导学生对自己的学习过程进行反思和总结作用与目的-巩固学生对君主专制强化的理解和评价-拓宽学生的知识视野，提升学生的自主学习能力和反思能力拓展阅读材料

1.-《清史稿》提供了详尽清朝历史的资料，可以深入了解更多关于君主专制强化的细节-《清朝政治制度研究》深入分析清朝的政治制度，特别是君主专制的运作机制-《清朝经济与社会发展》详细介绍清朝的经济和社会发展情况，帮助理解社会经济的发展和繁荣背后的原因-《清朝边疆政策与边疆地区的发展》探讨清朝对边疆地区的政策及其对边疆地区的巩固和扩张的影响拓展与延伸-《清朝文化成就研究》分析清朝的文化成就，包括《四库全书》的编纂等课后自主学习和探究

2.研窕清朝其他重耍历史事件学生可以选取一个清朝的重耍历史事件，进行-深入研究，搜集史料，撰写研究报告分析清朝的边疆政策学生可以选择一个边疆地区，分析清朝的边疆政策及-其对当地社会的影响探讨清朝的闭关锁国政策学生可以研究清朝闭关锁国政策的原因和后果，-思考这一政策对清朝的影响制作多媒体展示学生可以制作一份关于清朝君主专制强化的多媒体展示，可-以是、视频或其他形式，用于课堂分享PPT参与在线论坛讨论学生可以参与在线论坛讨论，与同学分享自己的研究成果，-互相学习和交流.作业布置1-针对本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力-设计不同类型的作业，包括阅读、写作、分析等，以满足不同学生的学习需求-作业应涵盖本节课的重点和难点，帮助学生加深对君主专制强化及其影响的理解-鼓励学生自主思考和解决问题，培养他们的历史解释和批判性思维能力.作业反馈2作-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议业-针对学生的不同错误，进行个别指导，帮助他们纠正错误并提高作业质量布-在批改作业的过程中，关注学生的学习进步和亮点，给予肯定和鼓励置-定期与学生进行交流，了解他们在完成作业过程中的困惑和问题，并提供相应的帮助和与指导反-结合学生的作业表现，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求馈示例作业-阅读作业《清史稿》中关于清朝君主专制强化的章节，总结君主专制的主要措施和影响-写作作业撰写一篇关于清朝君主专制强化对社会经济发展的影响的研究报告-分析作业分析清朝对边疆地区的政策及其对边疆地区的巩固和扩张的作用-小组合作作业小组成员共同完成一份关于清朝文化成就的多媒体展示，包括文字、图片、音频等板书设计・设立军机处-密折制度的推行-文字狱的兴起清朝前期社会经济的发展

2.-农业的繁荣-手工业的发展-商业的活跃清朝对边疆地区的巩固和扩张

3.-平定准喝尔-统一台湾-巩固东北边疆清朝的文化成就

4.-《四库全书》的编纂-科举制度的完善-书法、绘画、音乐等艺术的发展闭关锁国政策的影响

5.-限制对外贸易-阻碍了中外文化交流-导致落后于世界发展潮流板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过色彩、图案和布局来吸引学生的注意力例如，可以用不同的颜色来区分不同的知识点，用图案来表示清朝的疆域扩张，用图表来展示社会经济发展的数据等同时，可以加入一些有趣的历史故事或插图，让学生在轻松愉快的氛围中学习清朝君主专匍强化的措施有哪些？

1.J历史答案设立军机处、密折制度的推行、文字狱的兴起清朝前期社会经济的发展表现有哪些？

2.答案农业的繁荣、手工业的发展、商业的活跃清朝对边疆地区的巩固和扩张有哪些重要事件？

3.答案平定准嘎尔、统一台湾、巩固东北边疆重点清朝的文化成就有哪些？

4.题型答案《四库全书》的编纂、科举制度的完善、书法、绘画、音乐等艺术的发展整理闭关锁国政策对清朝的影响有哪些？

5.答案限制对外贸易、阻碍了中外文化交流、导致落后于世界发展潮流在回答这些问题时，学生需要结合课本内容，对清朝君主专制强化的措施、社会经济的发展、边疆地区的巩固和扩张、文化成就以及闭关锁国政策的影响进行深入理解和分析通过这些题型的练习，可以帮助学生更好地掌握清朝历史的发展脉络，培养他们的历史思维能力和分析问题的能力教学在回顾本节课的教学过程中，我发现自己在教学方法和策略方面取得了一定的成效，但反思也存在••些不足首先，我在讲解知识点时，注重了详细和深入的讲解，使学生对清朝与总君主专制强化的措施、社会经济的发展、边疆地区的巩固和扩张、文化成就以及闭关锁结国政策的影响有了较为清晰的认识同时，我也组织了课堂讨论和小组活动，鼓励学生积极参与，提高了他们的学习兴趣和参与度然而，我也意识到自己在教学管理方面还有待改进在课堂讨论和小组活动中，我有时对学生的参与程度和讨论方向缺乏有效的引导和控制，导致课堂秩序和讨论效果受到影响此外，我在作业布置和反馈方面也有待提高在布置作业时，我应该更加注重作业的多样性和实践性，以满足不同学生的学习需求在批改作业时，我应该更加细心和耐心，及时给出具体的反馈和建议，帮助学生改进和提高教学总结

2.对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步首先，学生对清朝君主专制强化的措施、社会经济的发展、边疆地区的巩J固和扩张、文化成就以及闭关锁国政策的影响有了较为全面和深入的理解，能够运用所学知识分析历史事件和现象其次，学生在课堂讨论和小组活动中积极参与，展现了良好的团队合作意识和沟通能力最后，学生在完成作业的过程中，能够自主学习和探究，培养了自己的独立思考和问题解决能力然而，我也注意到教学中还存在一些问题和不足在课堂讨论和小组活动中，我应该更加注重学生的参与程度和讨论方向，及时给予引导和控制，以确保课堂秩序和讨论效果在作业布置和反馈方面，我应该更加注重作业的多样性和实践性，及时给出具体的反馈和建议，帮助学生改进和提高针对存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议-在课堂讨论和小组活动中，我应该更加注重学生的参与程度和讨论方向，及时给予引导和控制，以确保课堂秩序和讨论效果-在作业布置和反馈方面，我应该更加注重作业的多样性和实践性，及时给出具体的反馈和建议，帮助学生改进和提高-我应该更加注重学生的个性化需求，根据不同学生的学习特点和能力，给予个性化的指导和帮助-我应该加强与其他教师的合作和交流，共同探讨和改进教学方法和策略。