2.5 罗马城邦和罗马帝国 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册

罗马城邦和罗马帝国教学设计学年统编版九年级历史上册

2.52023-2024科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材罗马城邦和罗马帝国教学设计学年统编版九年级历史上册

2.52023-2024及章节名称）《罗马城邦和罗马帝国》为学年统编版九年级历史上册的重点

2.52023-2024章节本章内容紧扣古罗马历史发展，从罗马城邦的建立、共和国时期的政治制度，到罗马帝国的扩张与繁荣，系统地阐述了罗马文明对后世的影响课程教材分析设计旨在帮助学生掌握古罗马历史的基本脉络，理解罗马法制、军事及政治制度的特色，以及罗马文化对西方文明的贡献，培养学生的历史思维与国际视野通过与课本内容的紧密结合，本节课将引导学生深入探讨古罗马的兴衰过程及其历史价值核心素养目标九年级学生在知识层面，已具备一定程度的古代文明史学习基础，对历史发展的脉络有初步的认识在能力上，他们具备了一定的史料阅读和分析能力，能够理解历史事件的复杂性然而，对于罗马历史的深入了解和批判性思考尚需加强在素质方面，学生的合作意识和批判性思维正处于发展阶段，对古罗马学情分析法律、政治制度等抽象概念的理解可能存在挑战此外，学生在学习习惯上存在差异，部分学生可能更倾向于被动接受知识，对历史事件的探究兴趣和主动性有待激发这些因素将影响学生对罗马城邦和罗马帝国这一章节的理解深度和广度，教学中需针对性设计教学活动，以提升学生的学习兴趣和参与度教学方法

1.（）讲授法通过生动的语言和丰富的史料，为学生讲述罗马城邦和罗马帝国1的历史变迁，激发学生兴趣（）讨论法组织学生分组讨论罗马法律、政治制度等关键议题，培养批判性2思维和合作能力⑶案例分析法选取罗马历史上的重要事件，让学生分析其背后的原因和影响，教学方法与提高历史分析能力教学手段

2.手段（）多媒体教学利用多媒体设备展示罗马历史图片、地图和视频资料，增强1视觉效果，帮助学生形象理解（）网络资源引导学生利用网络查阅相关资料，拓展学习视野，提高信息处2理能力⑶教学软件运用互动式教学软件，设计趣味性历史游戏和模拟试题，提高学生的学习兴趣和参与度首先，让我们共同翻开历史的长卷，走进辉煌的罗马时代今天我们将探讨罗马城邦和罗马帝国的兴起与发展，以及它们对后世产生的深远影响导入新课

1.（）同学们，我们知道世界上许多国家都受到古罗马文明的影响，那么你们1对古罗马有什么了解呢？请大家简要分享一下（）通过学生的回答，引出罗马城邦和罗马帝国的主题2罗马城邦的建立与发展

2.（）首先，我将向大家介绍罗马城邦的建立根据课文内容，罗马城是如何1建立起来的？请同学们翻到课本第页，阅读相关内容25（）学生阅读后，邀请学生回答问题，总结罗马城邦的建立过程2（）接下来，我们来看一下罗马共和国时期的政治制度请同学们思考罗3马共和国的政治制度有哪些特点？这些特点如何影响了罗马的发展？（）学生回答问题，教师总结并补充罗马共和国政治制度的特点4罗马帝国的扩张与繁荣

3.教学过程（）现在，让我们进入罗马帝国时期请同学们观察课本第页的地126图，了解罗马帝国的扩张过程（）学生观察地图，教师提问罗马帝国是如何扩张的？它的扩张对罗马文2明有何影响？（）学生回答问题，教师总结罗马帝国的扩张特点及其对文明的影响3罗马法制与文化的贡献

4.（）罗马法制是古罗马文明的重要组成部分请同学们思考罗马法对后世1产生了哪些影响？举例说明（）学生回答问题，教师点评并补充罗马法制的贡献2（）除了法制，罗马文化也对后世产生了深远的影响请同学们谈谈罗马文3化在建筑、文学、哲学等方面的成就（）学生回答问题，教师总结罗马文化对后世的贡献

4.课堂小结5课后作业

6.（）请同学们结合课文内容，绘制罗马帝国扩张的思维导图1（）针对罗马法制和文化方面的内容，请同学们撰写一篇短文，谈谈你的2认识和理解教学反思

7.本节课通过讲授、讨论、观察等多种教学方法，引导学生深入了解罗马城邦和罗马帝国的发展历程在教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问今后教学中，应继续关注学生的个体差异，提高教学效果.罗马城邦的建立1-罗马的传说起源罗穆卢斯和雷穆斯的兄弟传说-罗马城的位置位于意大利半岛的中部，台伯河畔-罗马的早期社会结构王政时代，贵族和平民的矛盾罗马共和国时期

2.共和国的建立公元前年，罗马共和国取代王政-509政治制度-两执政官每年选举两名执政官领导政府-元老院由贵族组成的顾问机构，拥有重要影响力-民会平民和贵族的集会，参与立法和选举-罗马的扩张与迦太基的三次战争（布匿战争）-罗马帝国的兴起

3.帝国前的危机内部的政治斗争和外部压力-奥古斯都的统治公元前年，屋大维（奥古斯都）成为第一位罗马皇帝，-27罗马共和国结束，罗马帝国开始罗马帝国的扩张达到最大规模时，地中海成为其内湖知识点梳理-罗马的法律制度

4.-十二表法罗马早期法律的集大成者，限制了贵族的权力一罗马法的贡献-法律面前人人平等-影响了后世法律体系，包括民法、刑法等.罗马文化5-建筑风格:罗马斗兽场、万神殿等-文学作品:维吉尔、奥维德、贺拉斯等人的诗歌-哲学思想:斯多葛主义、伊壁鸠鲁主义等-宗教信仰:罗马神话和多神教罗马的衰落

6.-内部原因政治腐败、经济问题、军队变质-外部原因日耳曼等蛮族的入侵-西罗马帝国的灭亡年，日耳曼将领奥多亚克废黜最后一位西罗马皇帝476分析题请比较罗马共和国时期与罗马帝国时期政治制度的主要差异

1.典答案罗马共和国时期政治制度以元老院、两执政官和民会为主要特征，实行较为民主的型政治体制而罗马帝国时期，政治权力逐渐集中到皇帝手中，元老院的权力被削弱，民主例制度逐渐消失题.论述题请简述罗马法对后世法律体系的影响2讲答案罗马法对后世法律体系产生了深远影响，其强调的法律面前人人平等、契约自由等解原则成为现代法律的基础罗马法中的民法、刑法等概念为后世法律体系的形成提供了重要参考分析题请分析罗马帝国扩张的内外因素

3.答案内部因素包括罗马政治制度的稳定、军事力量的强大、经济繁荣等；外部因素则主要是罗马与周边国家的战争与征服，以及对地中海地区的控制论述题请举例说明罗马文化在建筑、文学、哲学等方面的成就

4.答案-建筑罗马斗兽场、万神殿等建筑代表罗马建筑的辉煌-文学维吉尔的《埃涅阿斯纪》、奥维德的《变形记》等作品成为世界文学经典-哲学斯多葛主义、伊壁鸠鲁主义等哲学思想对后世产生深远影响.综合题请结合所学知识，谈谈罗马帝国衰落的原因及其对后世的影响5答案罗马帝国衰落的原因包括内部的政治腐败、经济问题、军队变质，以及外部的日耳曼等蛮族入侵罗马帝国的衰落对后世产生了以下影响欧洲进入中世纪时期-罗马文化、法律和基督教信仰对后世产生深远影响-教学评-价罗与马反帝馈国的教训为后世国家提供了治国安邦的借鉴课堂表现学生在课堂上积极参与，对罗马城邦和罗马帝国的历史表现出浓厚兴趣，能主动

1.提问和回答问题，展现出良好的学习态度.小组讨论成果展示小组讨论中，学生能就罗马政治制度、法律文化等方面进行深入探讨，2形成有见解的观点，并在班级中进行有效展示随堂测试通过随堂测试，发现大部分学生对罗马历史的掌握程度较好，能够准确回答关于

3.罗马城邦和罗马帝国的问题，但仍有部分学生对某些细节知识点掌握不够牢固课后作业课后作业完成情况较好，学生能结合课堂所学，撰写有关罗马法制和文化方面的

4.短文，展示出对课程内容的深入理解教师评价与反馈针对学生在课堂学习中的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，对学生的疑

5.问进行解答，指导学生巩固罗马历史知识点同时，针对随堂测试中发现的问题，教师应进行针对性的辅导，帮助学生提高家长反馈通过家校沟通，了解学生在家的学习情况，鼓励家长关注学生的学习进度，共同

6.促进学生的历史学习学生自评与互评鼓励学生进行自我评价，反思在学习过程中的优点与不足，同时开展同学

7.间的互评，促进学生相互学习、共同进步在本次关于罗马城邦和罗马帝国的教学中，我发现学生们对于古罗马的历史表现出相当的兴趣，尤其是对罗马的法律制度和建筑风格有很深的探究欲望这一点让我感到很欣慰，因为这说明学生们不仅仅满足于对历史的表层了解，而是希望能够深入挖掘历史背教学后的文化和制度反思在课堂讨论中，我发现学生们能够积极地参与到小组讨论中，提出自己的看法，并且在班级展示中能够清晰地表达自己的观点这说明我们在培养学生批判性思维和合作能力方面取得了一定的成效但同时，我也注意到有些学生在讨论中较为沉默，可能是由于对知识点的掌握不够自信，或者是对公开发言感到紧张针对这一点，我需要在今后的教学中更加关注这部分学生，鼓励他们大胆发言，增强他们的自信心在随堂测试环节，我发现大部分学生对罗马历史的基本知识点掌握得不错，但也有一些学生对某些细节理解不够深入这提醒我在今后的教学中，除了注重课堂讲授外，还需要加强对学生课后复习的指导，帮助他们更好地巩固知识此外，课后作业的完成情况也让我看到了学生们的潜力他们能够将所学知识运用到实际中，撰写出有深度的短文然而，我也发现部分学生在短文中存在一些史实性错误，这表明在今后的教学中，我需要更加注重对学生史料阅读和分析能力的培养在教学方法上，我尝试运用了多媒体教学、小组讨论等多种手段，以提高学生的学习兴趣和参与度但从教学反馈来看，仍有改进的空间例如，可以增加一些互动性更强的教学活动，如角色扮演、模拟辩论等，让学生更直观地体验古罗马的历史电必乐X7最后，我认为在教学中要不断更新自己的教学理念，紧跟时代步伐将历史与现实相结合，引导学生从历史中汲取智慧，以应对未来的挑战同时，也要关注学生的个性化发展，充分调动他们的学习积极性，让每个学生都能在历史学习中找到自己的兴趣所在

①罗马城邦的建立与发展-罗马的起源罗穆卢斯和雷穆斯的传说-城邦社会结构王政时代，贵族与平民-共和国的建立公元前年509

②罗马的政治制度-共和国时期两执政官、元老院、民会-帝国时期皇帝的权力集中

③罗马帝国的扩张与繁荣-帝国的扩张布匿战争，地中海成为内湖板书-罗马法制的贡献法律面前人人平等设计-罗马文化的成就建筑、文学、哲学

④罗马的衰落-内部原因政治腐败、经济问题、军队变质-外部原因日耳曼等蛮族入侵-西罗马帝国的灭亡年476板书设计采用了清晰的序号分类，每个分类下突出重点知识点，以关键词和关键句的形式呈现，便于学生抓住课程的核心内容同时，板书设计注重艺术性和趣味性，通过图形、符号和不同颜色的粉笔，使得板书更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。