2024-2025学年乒乓球技巧教学设计与实施

学年乒乓球技巧教学设计与2024-2025实施主备人备课成员本节课的主要教学内容为乒乓球基本技巧，依据教材《体育与健康》六年级下册第五章“球类运动”中的乒乓球技巧部分内容包括握拍方法、站位与准备姿势、发教球技术、接发球技术、基本步法以及简单战术的运用这些内容旨在巩固学生此前学学习的球类运动基础，提升他们的运动技能和协调性内教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的体育课程中，已经掌握了基础容分的球类运动知识，如篮球、排球等，对球类运动的规则、技巧有一定的了解通过析本节课的学习，学生将能把已掌握的运动技能和知识迁移到乒乓球运动中，进而提高他们对乒乓球技巧的理解和掌握核本节课旨在培养学生以下学科核心素养运动能力，通过实践握拍、站位、发球、心接发球等技巧，提高学生的乒乓球技能和身体协调性；健康行为，让学生在乒乓球素练习中加强锻炼，培养良好的运动习惯和自我保护意识；体育品德，强调团队合作养与公平竞争，提升学生的体育道德和社交能力以上目标与新教材要求相符，注重目学生全面发展标本节课的重点在于乒乓球基本技巧的正确掌握，包括握拍、站位、发球和接发球技重术难点在于基本步法的灵活运用和简单战术的实践点解决办法及突破策略难

1.握拍和站位通过教师示范和分组练习，学生能够直观地学习正确的握拍方法和点站位姿势利用握拍辅助器帮助学生形成正确的握拍习惯及

2.发球和接发球技术采用视频分析与现场示范相结合的方式，让学生观察并模仿解技术要领设置发球和接发球练习环节，个别指导纠正错误动作决

3.基本步法设计“乒乓球场走位”游戏，增加趣味性，让学生在游戏中练习并掌办握基本步法强调步法的灵活性和速度法

4.简单战术运用通过模拟比赛，引导学生运用所学技巧，教师实时指导战术应用，帮助学生理解并运用战术学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教学本节课采用以下教学方法和策略讲授法、示范法、分组方合作法、游戏法和比赛法法

1.讲授法教师简要讲解乒乓球技巧的理论知识，强调技与术要领和安全注意事项策

2.示范法教师现场示范握拍、站位、发球等技巧，让学略生直观学习

3.分组合作法学生分组练习，互帮互助，提高团队协作能力

4.游戏法设计乒乓球相关游戏，如“走位大挑战”、“发球精准度比拼”，激发学生学习兴趣，巩固技能

5.比赛法组织小组间模拟比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力教学媒体使用利用乒乓球教学视频、握拍辅助器、乒乓球桌等设备，辅助教学，提高学习效果教第一课时学

一、导入（5分钟）过

1.组织学生集合并进行课堂常规，包括签到、整理服装、程热身活动等

2.利用提问方式引导学生回顾之前学过的球类运动知识，为新课学习做好铺垫

3.介绍本节课的学习内容乒乓球技巧，强调乒乓球运动在我国体育事业中的重要地位，激发学生的学习兴趣

二、基本技巧学习（20分钟）

1.握拍方法a.讲解握拍原理，现场示范握拍方法b.学生跟随老师一起练习握拍，个别指导纠正错误C.利用握拍辅助器帮助学生形成正确的握拍习惯

2.站位与准备姿势a.讲解站位与准备姿势的重要性，示范正确动作b.学生分组练习，互帮互助，纠正错误动作C.进行站位与准备姿势的比赛，提高学生的积极性

三、发球与接发球技术（25分钟）

1.发球技术a.讲解发球技巧，示范正确动作b.学生分组练习，互相评价，提高发球技巧C.设置发球练习环节，教师个别指导，纠正错误动作

2.接发球技术a.讲解接发球技巧，示范正确动作b.学生进行接发球练习，互帮互助，提高技能C.教师组织接发球比赛，检验学生掌握程度

四、基本步法与简单战术实践（25分钟）

1.基本步法a.讲解乒乓球基本步法，示范正确动作b.学生进行“乒乓球场走位”游戏，练习并掌握基本步法C.教师评价学生步法练习情况，指导提高

2.简单战术实践a.讲解乒乓球基本战术，如发球抢攻、接发球防守等b.学生分组进行模拟比赛，运用所学战术C.教师现场指导，帮助学生理解并运用战术

五、总结与布置作业（10分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调乒乓球技巧的重要性

2.鼓励学生在课后进行家庭作业，巩固所学技能

3.布置作业练习握拍、站位、发球、接发球和基本步法，记录练习过程，家长签字确认第二课时

4、复习与导入（5分钟）

1.复习上节课的学习内容，检查学生掌握情况

2.导入新课内容乒乓球基本战术的运用

3、基本战术学习与练习（30分钟）

1.讲解乒乓球基本战术，如快攻、慢攻、防守等

2.学生分组进行战术练习，教师个别指导

3.进行模拟比赛，检验学生战术运用能力

三、比赛实践（30分钟）

1.组织学生进行小组比赛，运用所学技巧和战术

2.教师现场指导，评价学生比赛表现3•总结比赛情况，强调团队合作和公平竞争的重要性

4、课堂小结（10分钟）

1.总结本节课的学习内容，提醒学生课后加强练习

2.鼓励学生积极参与乒乓球运动，提高运动技能

3、布置作业（5分钟）

1.继续练习乒乓球基本技巧和战术

2.观看乒乓球比赛视频，了解专业运动员的技巧和战术运用

3.家长签字确认作业完成情况教

一、拓展资源学

1.乒乓球运动发展史了解乒乓球运动在我国及世界的发展历程，认识乒资乓球运动的重要赛事和优秀运动员源

2.乒乓球基本技巧教材推荐学生阅读乒乓球基本技巧的相关教材，如《乒拓乓球技巧图解》等，以便更深入地了解乒乓球技术展

3.乒乓球教学视频观看乒乓球教学视频，学习专业运动员的技巧和动作要领，提高自己的技术水平

4.乒乓球比赛视频观看国内外乒乓球比赛视频，了解比赛规则、战术运用及运动员风采

二、拓展建议

1.课余时间参加乒乓球俱乐部或校队，进行有针对性的训练，提高自己的实战能力

2.与同学、家人进行乒乓球练习，互相学习，共同进步

3.定期参加学校或社区组织的乒乓球比赛，锻炼自己的心理素质和竞技水平

4.深入了解乒乓球运动文化，关注国内外乒乓球赛事，拓宽自己的视野

5.尝试担任乒乓球比赛的裁判员或志愿者，从不同角度体验乒乓球运动，提高自己的综合素养教学反这节课下来，我感觉整体教学效果还是不错的学生们对思乒乓球技巧的学习热情很高，课堂气氛活跃在教学内容方面，我发现学生们在握拍、站位和发球技术上的掌握程度较好，但在接发球和步法运用上还需要进一步加强练习在教学方法上，我采用了讲授、示范、分组合作和比赛等多种方式，旨在让学生们在实践中掌握乒乓球技巧从课堂反馈来看，这种方式受到了学生们的欢迎，大家积极参与，互相学习，取得了较好的学习效果然而，我也注意到，在课堂教学中，部分学生对技巧要领的理解和掌握程度仍有待提高针对这一问题，我计划在接下来的课程中，加强对学生的个别指导，关注他们的学习进度，确保每位学生都能掌握乒乓球基本技巧此外，教学资源的拓展方面，我将推荐学生们观看更多乒乓球比赛视频，了解专业运动员的技巧和战术运用，激发他们的学习兴趣，并提高自己的技术水平在今后的教学中，我还将继续关注以下几点

1.注重学生的个体差异，因材施教，提高教学质量

2.创设更多有趣的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性

3.加强课堂评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略

4.与家长保持沟通，共同关注学生的课后练习情况，促进家校共育板

①乒乓球基本技巧书-握拍方法设-站位与准备姿势计-发球技术-接发球技术-基本步法

②重点知识点-握拍原理-正确站位-发球动作要领-接发球技巧-步法灵活运用

③关键词-拇指握拍-两脚开立-快速反应-跨步/滑步板书设计采用图文结合的方式，通过简洁明了的线条和关键词，突出本节课的重点知识点，便于学生理解和记忆同时，加入一些乒乓球元素的图案，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性作作业布置业

1.完成乒乓球基本技巧练习，包括握拍、站位、发球、接布发球和基本步法，每个技巧至少练习10次，并记录练习置过程与

2.观看一段乒乓球比赛视频，分析运动员在比赛中的技巧反运用和战术执行，写下自己的观察和体会馈

3.家长监督并签字确认作业完成情况作业反馈

1.握拍和站位检查学生握拍是否正确，站位是否稳定对握拍姿势不正确或站位不当的学生，给出具体的改进建议

2.发球和接发球观察学生的发球动作是否规范，接发球反应是否迅速针对动作不准确或反应迟钝的学生，指导其进行针对性的练习

3.基本步法评估学生在练习中步法的灵活性和准确性对步法运用不熟练的学生，提供步法练习的指导意见

4.观赛分析阅读学生的观察和体会报告，针对学生的分析进行点评，指导他们如何从比赛中学习技巧和战术

5.家长反馈与家长沟通，了解学生在家的练习情况，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进孩子的进步。