2024-2025学年小小学安全心理教育网络课程的教学设计

学年小小学安全心理教育网络课程的教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称小学安全心理教育网络课程

2.教学年级和班级小学四年级

3.授课时间2024-2025学年第二学期

4.教学时数45分钟课程内容设计

1.安全意识培养通过讲解网络安全、交通安全等案例，引导学生认识到安全的重要性，培养安全意识

2.心理健康教育结合课本内容，讲解情绪管理、人际交往等心理知识，帮助学生建立健康的心理素质

3.网络素养提升教授学生如何正确使用网络，识别网络风险，提高网络素养

4.实践活动设计互动环节，让学生分组讨论安全心理问题，分享自己的经验和心得，增强实践能力课程评价

1.学生课堂参与度观察学生在课堂上的发言、提问等情况，评估学生的学习兴趣和参与度

2.课后作业完成情况通过课后作业，了解学生对课程内容的掌握程度

3.学生反馈收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学设计教学目标

1.让学生掌握基本的安全知识和心理素质，提高自我保护能力

2.培养学生正确的网络观念，增强网络素养

3.通过实践活动，提升学生的沟通协作能力和问题解决能力

二、核心素养目标

1.提升学生的安全意识，使其能够自觉遵循安全规范，防范潜在风险，培养其在现实和网络环境中的自我保护能力

2.增强学生心理素质，学会合理调节情绪，建立良好的人际关系，形成积极向上的心态

3.培养学生信息素养，学会正确使用网络资源，辨别信息真伪，养成良好的网络行为习惯

4.激发学生的探究精神，通过实践活动，培养其问题解决、团队合作和创新能力，为未来社会生活奠定基础

三、重点难点及解决办法

1.重点培养学生安全意识和自我保护能力难点如何让学生在实际生活中运用所学安全知识解决办法通过案例分析和角色扮演，引导学生将理论知识与实际情境相结合，加强实践操作，提高应对危险的能力

2.重点提升学生心理素质，学会情绪管理和人际交往难点帮助学生理解并运用心理调适方法解决办法设计心理体验活动，让学生在实践中学会调适情绪，结合课本知识，讲解人际交往技巧，提高学生心理素质

3.重点提高学生网络素养，养成良好的网络行为难点如何让学生自觉抵制网络不良信息，避免沉迷网络解决办法结合课本内容，开展网络安全教育，引导学生学会辨别网络信息真伪，加强家校合作，共同监督学生网络行为

4.重点培养学生团队合作和创新能力难点如何激发学生主动参与实践活动，提高团队协作能力解决办法设计富有挑战性的实践活动，鼓励学生积极参与，采取小组合作形式，培养学生的沟通协作能力，激发创新思维

四、教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过生动的案例讲解，深入浅出地传授安全心理知识，引导学生理解并掌握课程内容讨论法组织学生就网络安全、情绪管理等问题进行小组讨论，激发学生思考，提高课堂参与度实践活动法设计角色扮演、情景模拟等实践活动，让学生在实践中学习和体验，增强实际操作能力

2.教学手段-多媒体教学利用PPT、视频等资料，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力-网络教学平台利用学校网络教学平台，发布学习资源，进行在线讨论和作业提交，拓展学习空间互动软件运用互动教学软件，开展课堂互动，实时了解学生学习情况，提高教学反馈的及时性五二教学过程第一课时

一、导入（5分钟）

1.开场同学们，大家好！今天我们开始学习一个新的课程一一安全心理教育在这个课程中，我们将学习如何保护自己，如何与他人更好地相处，以及如何正确使用网络

2.引入主题在生活中，我们会遇到各种各样的安全问题和心理挑战那么，我们该如何应对呢？接下来，我们就一起走进这个课程，寻找答案

二、安全意识培养（10分钟）

1.讲解案例a.网络安全展示一些网络诈骗案例，让学生了解网络安全的重要性b.交通安全分享一些交通事故案例，引导学生注意出行安全

2.学生分享请同学们结合自己的生活经历，谈谈自己在安全方面遇到的问题和解决办法

3.总结通过这些案例，我们明白了安全意识的重要性那么，我们应该如何提高自己的安全意识呢？

三、心理健康教育（10分钟）

1.情绪管理a.讲解情绪的种类，如喜怒哀乐b.引导学生学会合理表达情绪，避免情绪失控c.分享一些调节情绪的方法，如深呼吸、倾诉等

2.人际交往a.讲解人际交往的基本原则，如尊重、真诚、理解等b.通过角色扮演，让学生学会如何与他人沟通，解决人际冲突

四、网络素养提升（10分钟）

1.讲解网络素养的重要性

2.引导学生正确使用网络，识别网络风险

3.分享一些网络素养培养的方法，如合理安排上网时间、避免沉迷网络等

五、实践活动（10分钟）

1.分组讨论请同学们分成小组，讨论以下问题a.如何提高自己的安全意识？b.你在生活中遇到过哪些心理挑战？是如何应时的？c.你认为应该如何提高网络素养？

2.分享请各小组代表分享讨论成果

六、总结与作业（5分钟）

1.总结今天我们学习了安全心理教育的重要性，了解了如何提高安全意识、心理素质和网络素养希望同学们能够将这些知识运用到实际生活中

2.作业a.结合今天所学内容，思考自己在安全、心理和网络方面的优点和不足b.撰写一篇关于如何提高安全意识、心理素质和网络素养的短文第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课内容同学们，上节课我们学习了安全意识、心理素质和网络素养的重要性那么，你们在生活中是如何实践这些知识的呢？

2.学生分享请同学们谈谈自己在安全、心理和网络方面的实践经验

二、深入学习（15分钟）

1.安全意识a.讲解如何识别潜在危险，提高自我保护能力b.分析一些实际案例，让学生学会防范风险

2.心理健康a.讲解心理调适方法，如自我暗示、心理放松等b.引导学生学会自我调节，保持良好的心理状态

3.网络素养a.讲解网络信息的辨别方法，提高学生的信息识别能力b.引导学生养成良好的网络行为，避免沉迷网络

三、实践活动（】5分钟）

1.角色扮演请同学们分组进行角色扮演，模拟现实生活中的安全、心理和网络场景,运用所学知识解决问题

2.分享请各小组代表分享角色扮演过程中的心得体会

四、总结与作业（5分钟）

1.总结通过今天的学习，我们进一步了解了如何提高安全意识、心理素质和网络素养希望同学们能够将这些知识内化为自己的行动，为自己和他人创造一个安全、健康的成长环境

2.作业a.总结自己在安全、心理和网络方面的学习心得b.设计一个关于安全心理教育的宣传活动，向他人传播相关知识

六、知识点梳理

1.安全意识-网络安全了解网络诈骗、个人信息保护等网络安全知识-交通安全掌握基本交通规则，提高出行安全意识-消防安全学习火场逃生、灭火器使用等消防知识-食品安全了解食品安全标准，预防食物中毒

2.心理健康教育-情绪管理认识情绪种类，学会调节情绪，保持心理健康-人际交往掌握人际交往原则，提高沟通能力，建立良好人际关系-自我认知认识自我，培养自信心，提高抗挫折能力-压力应对学会合理应对学习、生活压力，保持心理平衡

3.网络素养-网络信息识别学会辨别网络信息真伪，避免受到虚假信息的侵害-网络行为规范养成良好的网络行为习惯，避免沉迷网络-网络道德了解网络道德规范，尊重他人隐私，维护网络秩序-网络法律法规认识网络法律法规，遵守法律规定，保护自己和他人的合法权益

4.实践活动-案例分析通过分析真实案例，提高学生安全意识和解决问题的能力-角色扮演模拟现实生活场景，让学生在实际情境中运用所学知识-小组讨论促进学生间的交流，激发学生的思考，提高课堂参与度

5.安全心理教育的重要性-提高学生的安全意识，增强自我保护能力-培养学生健康的心理素质，提高应对生活挑战的能力增强学生的网络素养，养成良好的网络行为习惯-培养学生团队合作和创新能力，为未来社会生活奠定基础

七、教学反思在本次安全心理教育网络课程的教学过程中，我深感学生在安全意识、心理素质和网络素养方面的教育尤为重要通过这次教学，我有一些收获和反思，想在这里与大家分享首先，我发现学生们对「安全知识的掌握程度参差不齐在讲解案例时，有些同学能够迅速理解并给出自己的见解，而有些同学则显得较为迷茫这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，因材施教，针对性地进行安全教育其次，心理素质的培养是学生成长过程中不可或缺的一环在课堂讨论中，同学们对于情络管理和人际交往表现出浓厚的兴趣这说明他们渴望学会如何处理生活中的心理问题因此，我将在后续教学中，继续加强心理健康教育，让学生掌握更多实用的心理调适方法此外，网络素养的提升也是当今社会关注的焦点在课堂上，同学们对网络信息的辨别能力较弱，容易受到虚假信息的侵害为此，我将进一步强化网络素养教育，引导学生养成良好的网络行为习惯，提高网络信息识别能力在教学方法与手段方面，我尝试采用了多种教学形式，如讲授、讨论、实践活动等从学生的反馈来看，这些方法取得了较好的教学效果但同时，我也发现部分同学在实践活动中的参与度不高，这可能是因为我对•活动的引导和设计还有待改进在今后的教学中，我将更加注重激发学生的兴趣和主动性，提高课堂实践活动的质量此次教学过程中，我也注意到家校合作的重要性学生在学校接受的安全心理教育，需要家长的支持与配合，才能更好地落实到日常生活中因此，我计划在课后与家长进行沟通,共同关注学生的安全心理成长最后，我认为自己在教学过程中，还应加强对•学生的鼓励和赞扬在安全心理教育中，学生的每一次尝试和进步都值得肯定在今后的教学中，我会更加关注学生的闪光点，激发他们的自信心和积极性

八、课后作业

1.结合自己的生活经历，写一篇关于如何提高安全意识、心理素质和网络素养的短文

2.设计一个关于安全心理教育的宣传活动，向他人传播相关知识

3.撰写一篇关于自己在安全、心理和网络方面的优点和不足的总结

4.分析一个真实案例，提出如何提高安全意识、心理素质和网络素养的建议

5.结合所学内容，为学校制定一份安全心理教育宣传海报详细补充和说明

1.短文写作学生需要结合自己的生活经历，思考如何在实际生活中提高安全意识、心理素质和网络素养例如，他们可以分享自己在网络安全、情绪管理等方面的经验和教训，以及如何克服困难，提高自己的能力

2.宣传活动设计学生需要设计一个关于安全心理教育的宣传活动，可以是海报、视频、讲座等形式，向他人传播相关知识他们需要考虑如何吸引他人的注意力，以及如何有效地传达信息

3.总结写作学生需要撰写一篇关于自己在安全、心理和网络方面的优点和不足的总结他们可以思考自己在这些方面的强项和弱项，以及如何改进和提高

4.案例分析学生需要分析•个真实案例，提出如何提高安全意识、心理素质和网络素养的建议他们可以从新闻报道、身边的故事等途径获取案例，并运用所学知识进行分析

5.宣传海报设计学生需要为学校制定一份安全心理教育宣传海报他们需要考虑如何设计海报的布局、色彩和文字，以及如何吸引他人的注意力，传达安全心理教育的重要性九.板书设计

①网络安全

②交通安全

③消防安全

④食品安全

6.心理健康教育

①情绪管理

②人际交往

③自我认知

④压力应对

7.网络素养

①网络信息识别

②网络行为规范

③网络道德

④网络法律法规

4.实践活动

①案例分析

②角色扮演

③小组讨论

5.安全心理教育的重要性

①提高安全意识

②培养心理素质

③增强网络素养

④培养团队合作和创新能力。