2024-2025学年小学生时间管理意识的德育教学设计

学年小学生时间管理意识的德育教学设计2024-2025科目:班级:课时计划1课时课题:教师:

一、教学内容单位:本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》四年级下册第五单元《我们生活有规律》，主要围绕“时间管理”这一主题进行本节课的内容包括

1.认识时间的重要性，理解合理利用时间对个人发展的意义

2.学习时间管理的基本方法，如制定计划、分配时间、优先处理重要任务等

3.培养学生的自我监控能力，养成按时完成任务的良好习惯

4.引导学生学会合理安排课余时间，进行有益身心的活动

二、核心素养目标本节课的核心素养目标为

1.培养学生的自我管理能力，使学生能够自主制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率

2.提升学生的社会适应能力，通过时间管理的学习，使学生能够更好地适应学校生活和社会环境

3.增强学生的责任意识，让学生明白时间管理是对自己负责的表现，也是对他人和集体负责的体现

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在时间管理实践中探索新方法，提高时间利用效率

三、重点难点及解决办法重点

1.时间管理的基本方法；

2.制定并执行个人时间管理计划难点

1.理解时间管理的重要性；

2.学会合理安排课余时间；

3.养成按时完成任务的良好习惯解决办法

1.针对时间管理的重要性，可以通过故事分享、案例分析等方式，让学生感受时间管理对个人发展的意义，从而引起学生的重视

2.对于学习时间管理的基本方法，可以通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生在实践中掌握制定计划、分配时间等技巧

3.为了帮助学生合理安排课余时间，可以提供时间管理工具，如时间管理表格、日程表等，引导学生自主规划

4.对于养成良好习惯，可以设置小目标，让学生逐步实现，同时加强监督与反馈，鼓励学生自我监控，及时调整和改进

四、教学方法与策略一

1.采用情境模拟、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与度例如，设计“时间管理大挑战”情境模拟活动，让学生在模拟生活中实践时间管理技巧

2.利用案例分析、故事分享等教学方法，引导学生深刻理解时间管理的重要性例如，分享成功人士的时间管理案例，让学生从中汲取经验

3.运用讲授法、提问法等教学方法，为学生传授时间管理的基本方法，如制定计划、分配时间、优先处理重要任务等

4.利用互动式白板、时间管理工具软件等教学媒体，辅助学生掌握时间管理方法，提高课堂效果例如，使用互动式白板展示时间管理步骤，让学生跟随步骤进行实践

5.设计课后作业和实践任务，要求学生将所学时间管理方法应用于实际生活中，培养学生的自主学习能力和时间管理习惯

五、教学过程

1.导入（5分钟）同学们，大家好！今天我们要学习的是关于时间管理的内容首先，请同学们想一想,你们觉得时间管理对我们的学习和生活有什么重要性呢？接下来，我们通过一个故事来引出本节课的主题

2.时间管理的重要性（10分钟）a.故事分享讲述一个关于时间管理的故事，如“守时的小闹钟”b.同学们，你们觉得这个故事告诉我们什么呢？请发表你们的见解c.教师总结时间管理对我们来说非常重要，它可以帮助我们提高学习效率，培养良好的习惯，让我们更加充实和快乐地度过每一天

3.时间管理的基本方法（10分钟）a.提问同学们，你们知道时间管理有哪些基本方法吗？b.教师讲解制定计划、分配时间、优先处理重要任务等c.小组讨论请同学们分组讨论，你们是如何安排自己的时间的？可以分享一下你们的时间管理方法

4.制定并执行个人时间管理计划（10分钟）a.教师讲解如何制定个人时间管理计划，包括确定目标、制定计划、执行计划等b.学生实践请同学们根据讲解的内容，尝试为自己制定一个时间管理计划c.分享与反馈请同学们分享自己的时间管理计划，互相给予建议和鼓励

5.合理安排课余时间（10分钟）a.教师讲解如何合理安排课余时间，进行有益身心的活动b.学生实践请同学们根据自己的兴趣和爱好，尝试合理安排课余时间c.分享与反馈请同学们分享自己的课余时间安排，互相给予建议和鼓励

6.养成良好的时间管理习惯（10分钟）a.教师讲解如何养成良好的时间管理习惯，如按时完成任务、自我监控等b.学生实践请同学们根据讲解的内容，尝试养成良好的时间管理习惯c.分享与反馈请同学们分享自己的时间管理习惯，互相给予建议和鼓励

7.课堂小结（5分钟）同学们，通过本节课的学习，我们了解了时间管理的重要性，学习了时间管理的基本方法，并尝试制定并执行个人时间管理计划希望大家能够将这些方法应用到实际生活中，养成良好的时间管理习惯，让我们的生活更加充实和快乐

8.课后作业（5分钟）请同学们结合本节课所学内容，思考自己在时间管理方面的不足之处，并制定一个改进的计划下节课我们将分享自己的改进计划，互相给予建议和鼓励

六、拓展与延伸L提供与本节课内容相关的拓展阅读材料a.书籍推荐《时间管理的艺术》（作者刘未鹏）b.文章推荐《如何提高工作效率》（作者李剑）C.案例分析介绍一些成功人士的时间管理案例，如乔布斯、比尔•盖茨等

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究a.学生可以利用课后时间深入研究时间管理的相关知识，如阅读更多书籍、观看相关讲座等b.学生可以尝试运用时间管理方法来提高自己的学习效率，如制定学习计划、分配时间等c.学生可以邀请家人或朋友一起参与时间管理的学习和实践，互相给予建议和鼓励

3.课堂延伸活动a.举办“时间管理心得分享会”，邀请同学们分享自己在时间管理方面的经验和感悟b.开展“时间管理行动计划”，鼓励同学们制定自己的时间管理计划，并在课堂上进行展示和交流c.组织“时间管理小竞赛”，通过竞赛形式激发同学们学习时间管理的兴趣，提高时间管理能力

4.课后作业抵请同学们结合本节课所学内容，思考自己在时间管理方面的不足之处，并制定一个改进的计划b.选择一个与时间管理相关的话题，进行深入研究，并在下节课上分享自己的研究成果c.邀请一位家人或朋友，一起进行时间管理的学习和实践，并互相分享心得体会

七、重点题型整理

1.时间管理的基本方法题型简答题题目请简述时间管理的基本方法答案时间管理的基本方法包括制定计划、分配时间、优先处理重要任务、合理安排课余时间等

2.制定并执行个人时间管理计划题型应用题题目请你为自己制定一个个人时间管理计划，并说明执行的步骤答案示例答案我的个人时间管理计划如下早晨6:30起床，进行晨练，7:30吃早餐，8:00上学上午上课期间专心听讲，课间休息时进行复习下午放学后先完成作业，然后进行课外阅读，18:00吃晚餐晚上19:00至20:30进行兴趣爱好活动，21:00睡觉执行步骤明确目标，制定计划，按照计划执行，及时调整

3.合理安排课余时间题型案例分析题题目分析以下案例，并提出改进的建议案例小明放学后回到家，先玩一会儿游戏，然后做作业，晚上睡觉前才发现还有阅读任务没有完成答案示例答案小明在安排课余时间时，应该先完成作业，再进行游戏等兴趣爱好活动可以制定一个作业和兴趣爱好交替的计划，以确保各项任务都能得到充分的完成

4.养成良好的时间管理习惯题型论述题题目请论述如何养成良好的时间管理习惯答案示例答案养成良好的时间管理习惯需要以下几个步骤明确自己的目标，制定合理的计划；遵守计划，按时完成任务；自我监控，及时调整计划；持之以恒，不断实践和改进

5.时间管理在生活中的实际应用题型实践报告题题目请你结合自己的生活实际，撰写一份时间管理实践报告答案示例答案我的时间管理实践报告我意识到时间管理对学习和生活的重要性，开始尝试运用时间管理方法我制定了学习计划，并严格按照计划执行我发现，通过时间管理，我的学习效率提高了，作业完成得更加顺利同时，我还学会了合理安排课余时间，进行有益身心的活动我觉得时间管理让我的生活更加充实和快乐

八、作业布置与反馈

1.作业布置a.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，让学生巩固所学知识并提高能力b.作业可以包括课后阅读、实践任务、思考题等，要求学生结合教材内容进行深入学习和思考c.作业难度要适中，既能够挑战学生的思维，又不会过于困难，让学生失去信心

2.作业反馈a.及时对学生的作业进行批改和反馈，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心b.对于作业中存在的问题，要具体指出，并给出改进建议，帮助学生明确改进的方向c.鼓励学生提出疑问，解答他们的困惑，引导他们深入理解时间管理的重要性和方法d.针对作业中的共性问题，可以在课堂上进行讲解和巩固，确保学生能够理解和掌握相关知识e.定期与学生进行交流，了解他们在时间管理方面的实际应用和遇到的问题，给予针对性的指导和建议

3.作业设计与实践a.设计课后作业时，可以结合学生的实际情况，将时间管理的方法应用到生活中，如制定家庭作业计划、合理安排课余时间等b.鼓励学生在作业中尝试不同的时间管理方法，如使用时间管理工具、制定优先级等，并分享自己的心得体会c.可以通过作业评价学生的时间管理能力，如是否能够按时完成任务、是否能够合理分配时间等，为学生提供具体的改进建议

4.作业辅导与支持a.对于学生在作业中遇到的问题，可以提供辅导和支持，帮助学生克服困难，提高学习效果b.可以通过个别辅导、小组讨论等方式，帮助学生解决作业中的问题，并引导他们学会独立思考和解决问题c.鼓励学生之间进行合作和交流，互相学习和支持，共同提高时间管理的能力九.教学反思本节课我以《我们生活有规律》为主题，引导学生学习时间管理的重要性以及基本方法在教学过程中，我采用多种教学方法，如情境模拟、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度同时，我也注重实践环节，让学生通过制定个人时间管理计划、合理安排课余时间等实践活动，加深对时间管理知识的理解和应用在课堂反馈方面，我及时批改学生的作业，并给予个性化的指导和建议我发现大部分学生能够理解时间管理的重要性，但在实际应用中还存在一些问题例如，有些学生制定的计划过于理想化，难以坚持执行；有的学生对时间管理工具的使用不够熟练，影响了时间利用效率针对这些问题，我计划在今后的教学中进行以下调整

1.在制定个人时间管理计划时，引导学生考虑实际情况，设定可实现的目标，并逐步提高难度同时，加强学生对时间管理工具的培训，提高他们的实际操作能力

2.在课堂讨论中，增加有关时间管理实际应用的案例分析，让学生从他人的经验中学习到更实用的方法

3.加强课堂互动，鼓励学生提问和分享自己的时间管理心得，提高他们的思考和表达能力

4.定期检查学生的个人时间管理计划执行情况，及时给予反馈和指导，帮助他们调整和完善计划十.板书设计

①时间是我们生活中最宝贵的资源

②合理利用时间，提高学习效率

③养成良好习惯，充实快乐每一天

5.时间管理的基本方法

①制定计划，明确目标

②分配时间，合理规划

③优先处理重要任务

④合理安排课余时间

6.制定并执行个人时间管理计划

①明确目标，制定计划

②执行计划，按时完成任务

③及时调整，持续改进

7.养成良好的时间管理习惯

①明确目标，制定计划

②遵守计划，按时完成任务

③自我监控，及时调整

④持之以恒，不断实践

8.时间管理在生活中的实际应用

①学习时间管理，提高学习效率

②合理安排课余时间，进行有益活动

③运用时间管理工具，提高时间利用率

④与家人朋友分享时间管理心得，共同成长

9.作业布置与反馈

①课后阅读，加深对时间管理知识的理解

②实践任务，将时间管理方法应用于实际生活中

③思考题，培养学生的独立思考能力10教学反思

①关注学生的实际应用，提供针对性的指导和建议

②加强课堂互动，鼓励学生提问和分享心得

③定期检查学生的个人时间管理计划执行情况，及时给予反馈11板书设计

①以简洁明了的文字表达关键知识点

②采用图文结合的方式，增加趣味性和艺术性

③板书布局合理，突出重点，便于学生理解和记忆。