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文本内容:
学年小学生合作与协调能力教学设计2024-2025课题:科目班级课时计划1课时教师单位
一、课程基本信息
1.课程名称合作与协调能力培养
2.教学年级和班级小学四年级
3.授课时间2024-2025学年第二学期
4.教学时数2课时（90分钟）本课程将结合课本内容，通过小组合作、讨论、游戏等形式，培养学生在团队中的合作与协调能力活动设计注重实践性，与四年级学生认知水平相符，帮助学生理解合作的重要性，提高沟通与协作能力
二、核心素养目标L社会交往能力学会倾听他人意见，表达个人想法，实现信息有效交流
2.团队协作精神在小组合作中，发挥个人优势，与他人共同完成任务，体会团队力量
3.问题解决能力面对合作中的困难，学会寻求解决方案，锻炼应对挑战的能力
4.自我认知与反思在活动过程中，认识自己在团队合作中的角色，学会反思和改进
三、重点难点及解决办法重点培养学生合作意识，提高团队协作能力难点如何在活动中引导学生有效沟通，解决合作中的冲突解决办法及突破策略
1.设计具有挑战性的团队任务，激发学生合作意愿，鼓励他们在实践中学会协作
2.引导学生运用课本所学沟通技巧，如倾听、表达、尊重等，提高沟通效果
3.在活动中设置观察员角色，实时反馈团队协作情况，引导学生反思和调整合作策略
4.教师适时介入，针对合作中的冲突提供指导，帮助学生掌握解决问题的关键方法
四、教学资源准备
1.教材《小学社会与实践》相关章节，学生课前预习
2.辅助材料准备团队协作相关的图片、视频案例，展示合作与协调的重要性
3.实验器材无需实验器材
4.教室布置提前将教室分为多个小组讨论区，每组配备白板或纸张，方便学生记录和展示讨论成果同时设置一个中央展示区，用于小组分享和总结
五、教学过程第一课时
一、导入（5分钟）
1.开场同学们，大家好！今天我们要学习一个新的话题一一合作与协调这是一个非常重要的能力，它可以帮助我们在团队中更好地与他人相处，共同完成任务
2.引入请大家回想一下，在之前的学校生活中，有哪些时候我们需要合作来完成一件事情呢？（邀请几位同学分享）
3.揭示是的，无论是在运动会上，还是在课堂上的小组讨论，合作都无处不在今天，我们就来学习如何提高我们的合作与协调能力
二、新课内容展示（15分钟）
1.展示教材内容请同学们打开课本，翻到我们今天要学习的内容我们先来看一下课本上是怎么介绍合作与协调的
2.课文主旨探究通过PPT展示，引导同学们关注课文中的关键词和句子，探讨合作与协调的重要性
3.案例分享给大家播放一段视频，展示一个成功的小组合作案例看完后，请大家谈谈自己的感受
三、小组活动（25分钟）
1.分组现在，我们将进行一个小型的团队活动请大家按照之前分好的小组，每组选择一个组长，负责协调组内工作
2.活动任务每个小组需要完成一个任务一一设计一个校园活动方案方案内容包括活动主题、目标、具体内容、时间地点等
3.活动要求在规定时间内，小组成员需要充分讨论，发挥各自的优势，共同完成任务
4.活动进行在活动过程中，我会巡回指导，观察每个小组的合作情况
四、分享与总结（20分钟）
1.小组分享时间到！请每个小组派一名代表，向大家展示你们的设计成果
2.评价与反馈在小组分享时，其他同学可以给予评价和建议我会对每个小组的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方
3.总结通过这个活动，我们发现了合作与协调的重要性希望大家在今后的学习和生活中，能够更好地运用这些技巧第二课时
一、复习导入（5分钟）
1.复习同学们，上一节课我们学习了合作与协调的重要性那么，大家还记得我们在活动中需要注意哪些方面吗？
2.引入今天，我们将进一步学习如何在团队中更好地沟通和解决问题
二、新课内容学习（15分钟）
1.教学内容请同学们翻到课本中关于沟通技巧和解决冲突的部分
2.课文主旨探究引导同学们关注课文中的沟通方法和技巧，学习如何解决团队中的冲突
3.案例分析通过••个具体案例，讨论如何运用所学技巧解决实际问题
三、小组活动（25分钟）
1.活动任务延续上一节课的设计，每个小组需要针对自己的校园活动方案，进行一次模拟实施
2.活动要求在模拟实施过程中，小组成员需要运用所学沟通技巧，解决可能出现的问题和冲突
3.活动进行我会在一旁观察，适时给出指导和建议
四、分享与总结（20分钟）
1.小组分享活动结束后，请每个小组分享在模拟实施过程中的收获和经验
2.评价与反馈同学们可以相互评价，提出改进意见我会对每个小组的表现进行点评
3.总结通过这两节课的学习，我们不仅了解了合作与协调的重要性，还学会了如何在实际操作中运用沟通技巧，解决团队中的问题希望大家能够将这些能力运用到今后的学习和生活中，共同创造美好的团队氛围！
六、学生学习效果
1.理解合作与协调的重要性学生能够认识到在团队中合作与协调的重要性，明白一个人的力量有限，只有团结协作，才能发挥团队的最大潜力
2.掌握沟通技巧学生学会了倾听、表达、尊重等沟通技巧，能够在团队中更好地与他人交流，减少误解和冲突
3.提高问题解决能力学生在小组活动中，面对合作中的困难和冲突，能够运用所学技巧寻求解决方案，锻炼了应对挑战的能力
4.增强团队协作精神学生在活动中充分发挥个人优势，为团队贡献力量，体会到了团队协作的力量，增强了团队凝聚力
5.自我认知与反思学生在课程学习过程中，能够认识到自己在团队合作中的优点和不足，通过反思和改进，不断提高自己的合作能力
6.实践与应用学生将所学合作与协调能力应用到实际学习和生活中，如课堂讨论、学校活动等，取得了良好的效果
7.情感态度与价值观学生通过学习合作与协调，培养了积极向上的团队精神，树立了正确的价值观，懂得了尊重他人、关爱集体的重要性
七、课后拓展
1.拓展内容-阅读材料推荐学生阅读关于团队合作的成功案例，如《蚂蚁的力量》、《狼群的故事》等，了解不同团队合作的模式和经验-视频资源观看《团队合作的力量》系列短片，通过真实的团队协作场景，让学生更直观地感受合作的重要性
2.拓展要求-自主学习鼓励学生在课后利用自己的时间，选择感兴趣的材料进行阅读和观看-思考与讨论学生在阅读和观看过程中，可以与家长或同学分享自己的感受和收获，开展小型讨论-写作与表达要求学生针对所学的合作与协调知识点，结合拓展内容，撰写一篇心得体会或感悟文章-教师指导在学生进行拓展学习的过程中，我会提供必要的指导和帮助，如解答疑问、推荐更多相关资源等
八、教学评价与反馈
1.课堂表现学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，主动与同学进行互动交流，表现出对合作与协调知识点的兴趣和好奇心
2.小组讨论成果展示各小组在讨论过程中，充分发挥团队协作精神，展示出有创意的活动方案在成果展示环节，学生能够清晰表达观点，展示小组合作成果
3.随堂测试通过随堂测试，学生对合作与协调的知识点掌握情况良好，能够正确回答测试题目，反映出学生对课堂所学内容的吸收和理解
4.课后拓展反馈学生在课后拓展环节，积极参与阅读和观看相关材料，撰写的心得体会或感悟文章质量较高，体现了学生对知识点的深入思考
5.教师评价与反馈-针对课堂表现对积极参与课堂活动的学生给予表扬，鼓励他们继续保持，对表现欠佳的学生给予关心和指导，帮助他们提高课堂参与度-针对小组讨论成果展示对各组的表现给予肯定，指出优点和不足，给出改进建议，鼓励学生在今后的团队活动中继续发挥优势，改进不足-针对随堂测试对测试成绩优秀的学生给予表扬，对成绩不理想的学生进行辅导，帮助他们巩固知识点-针对课后拓展反馈对学生的拓展学习成果给予积极评价，鼓励他们继续深入学习和思考，将所学知识应用到实际生活中九.板书设计
①重点知识点-合作的重要性-沟通技巧倾听、表达、尊重-团队协作精神-问题解决方法
②关键词-合作-协调-沟通-解决-团队
③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔，突出重点知识点和关键词-设计简洁有趣的图标或简笔画，如小人形象代表团队成员，对话框代表沟通-创意布局，将知识点和关键词以流程图或思维导图的形式展现，增强视觉效果和逻辑性-在板书一角添加相关励志名言或趣味小故事，激发学生学习兴趣。
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