2024-2025学年小学生节约资源体育教学设计思路

学年小学生节约资源体育教学设计思路2024-2025课时学校授课教师授课班1授课地点教级具学年小学生节约资源体育教学设计思路》主要围绕小学体育课程中关于2024-2025节约资源的主题进行设计本节课的教学内容源自小学体育课程标准中与环境教育相关的章节，具体包括以下几个方面理论知识讲解节约资源的重要性，让学生了解我国资源现状，认识到节约资源对

1.环境保护的意义技能训练结合体育活动，教授学生如何在运动中节约资源，例如减少水资源的使

2.用、降低能源消耗等实践操作组织学生参与节约资源的实践活动，如回收利用废弃物、关灯节水等，

3.培养学生的环保意识和行动游戏环节设计一些与节约资源主题相关的体育游戏，让学生在游戏中体验到节

4.约资源的乐趣，提高他们的环保意识总结反思通过小组讨论、分享心得等方式，让学生总结本节课所学内容，并提出

5.自己在生活中实践节约资源的计划本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面环保素养通过教学，使学生认识到节约资源的重要性，提高他们的环

1.核心素保意识,培养积极参与环保行动的习惯养目标创新素养在实践操作环节，鼓励学生发挥创造力，设计出更多在生活中节约资

2.源的创新方法合作素养在小组讨论和实践活动过程中，培养学生的团队协作能力，使他们学会

3.与他人共同探讨问题、解决问题重点理论知识的学习与理解，使学生明确节约资源的重要性实践操作能力的

1.

2.培养，让学生学会在生活中节约资源的方法难点如何让学生深刻理解节约资源的意义，从而激发他们的环保意识如何引

1.

2.重点难导学生将理论知识运用到实践中，提高他们的实践操作能力点及解解决办法通过生动的案例、图片等教学资源，让学生直观地认识到资源浪费的现

1.决办法象，从而引发他们的思考，明白节约资源的重要性设计具有趣味性和实践性的活

2.动，让学生在动手动脑中学会节约资源的方法,提高他们的实践操作能力在教学

3.过程中，注重理论与实践的结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的实践能力组织学生进行小组讨论、分享心得，激发学生的学习兴趣，提高他们

4.的团队合作能力和沟通能力教学资

1.教材确保每位学生都有《2024・2025学年小学生节约资源体育》教材或学习资料，源准备以便学生能够跟随教学进度进行学习辅助材料收集和整理与节约资源相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便

2.在教学过程中为学生提供直观的学习材料实验器材.准备实验所需的器材、如回收箱、水瓶等，确保实验器材的完整性和

3.安全性，为学生提供安全的实验环境教室布置根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便

4.学生能够更好地进行小组讨论和实践活动课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布节约资源的相关预习资料，如、PPT视频、文档等，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕节约资源的重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节约资源的重要性-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解节约资源的重要性，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动教学实-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出节约资源的概念，激发学生的学施过程习兴趣-讲解知识点详细讲解节约资源的方法和技巧，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握节约资源的技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验节约资源的实践-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解节约资源的方法和技巧-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握节约资源的技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解节约资源的方法和技巧，掌握实际操作技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动布置作业根据节约资源的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与节约资源相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学-生进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的节约资源的知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升-拓展资源

1.（）节约用水介绍一些节约用水的方法，如修理漏水的水龙头、使用节水型卫浴1产品、合理利用生活用水等（）节约用电介绍一些节约用电的方法，如关闭不必要的电器、使用节能灯具、合2理利用自然光等

（3）节约纸张介绍一些节约纸张的方法，如双面打印、使用电子文件、合理利用废纸等

（4）垃圾分类介绍垃圾分类的基本知识和方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等

（5）环保出行介绍一些环保出行的方法，如骑自行车、步行、使用公共交通工教学资具等源拓展拓展建议

2.

（1）学生可以利用网络资源，了解我国节约资源的相关政策和措施，加深对节约资源的认识（）学生可以参观当地的环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，亲身体验节约2资源的重要性（）学生可以参加社区的环保活动，如植树造林、清理垃圾等，将节约资源的观念3付诸实践

（4）学生可以在家中尝试实施节约资源的措施，如关灯节水、分类垃圾等，养成良好的环保习惯

（5）学生可以撰写关于节约资源的日记或作文，记录自己在学习和生活中的节约经验，提高自己的表达能力本节课的重点题型主要围绕节约资源的知识点进行设计，旨在帮助学生巩固所学内容，提高运用知识解决问题的能力以下是五个重点题型及答案重点题判断题

1.型整理题型请判断以下说法是否正确，并说明理由例题说法〃节约资源就是减少资源的使用〃答案错误节约资源不仅仅是减少资源的使用，更是一种合理利用和高效利用资源的方式简答题

2.题型请简述节约资源的方法和技巧答案节约资源的方法和技巧包括关闭不必要的电器，使用节能产品，合理利用自然光，减少用水，使用节水设备，循环利用废弃物，分类垃圾等案例分析题

3.题型请分析以下案例，并提出节约资源的措施例题案例某学校在午餐时间发现大量食物浪费现象答案针对这个案例，可以采取以下节约资源的措施加强食物浪费的监控，提倡适量取餐，鼓励学生吃完自己碗中的食物，开展食物节约宣传活动等实践操作题

4.题型请设计一个节约资源的实践活动，并说明实施步骤答案实践活动校园节水行动实施步骤调查校园用水情况，找出节水潜力点

1..制定节水措施，如修复漏水水龙头，推广节水型卫浴产品开展节水宣传活动，

23.提高师生的节水意识定期检查节水措施的实施情况，并进行调整优化

4.问题解决题

5.题型请针对以下问题提出解决方案例题问题在家中，你发现父母经常浪费食物，你该如何帮助他们改正这个习惯？答案解决方案与父母沟通，让他们了解食物浪费的问题和节约资源的重要性一

1.

2.起制定合理的饮食计划，避免过量购买和储存食物鼓励父母使用剩菜剩饭，减少

3.食物浪费共同参与节约资源的实践活动，增强节约意识

4.作业布置理论知识作业要求学生整理本节课所学的节约资源的相关知识，形成一篇知识

1.梳理文章，字数不限实践操作作业要求学生在家中或学校中实践一种节约资源的方法，如关灯节水、

2.垃圾分类等，并记录实践过程和效果创意设计作业要求学生设计一个节约资源的创意方案，如设计一个节水装置、制

3.作业布作一个环保手工艺品等，并说明其创意和实用性置与反作业反馈馈理论知识作业反馈教师将对学生的知识梳理文章进行批改，指出存在的问题,如知L识点遗漏、表达不清等，并提供改进建议实践操作作业反馈教师将对学生的实践操作作业进行观察或收集反馈，指出存

4.在的问题，如实践方法不正确、效果不明显等，并提供改进建议创意设计作业反馈教师将对学生的创意设计作业进行评价，指出存在的问题,如

5.创意不足、实用性不高、制作不美观等，并提供改进建议。