2024-2025学年小学生运动会排练教学设计与执行

学年小学生运动会排练教学设计与执行科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生运动会排练教学设计与执行2024-2025及章节名称）本节课的教学内容以〃学年小学生运动会排练〃为主题，结合了我国2024-2025小学体育课程标准和实际教学需求课程内容主要包括）了解运动会的基本1知识和排练技巧；）掌握运动会的组织形式和参赛要求；）培养学生团结协23作、积极进取的精神风貌本节课的教学目标如下）让学生了解运动会的基本知识和排练技巧，提高他1们的体育素养；）通过实践活动，培养学生的团队合作精神和积极进取的心态；2）提高学生的身体素质，促进他们健康成长3教学重点与难点）运动会的组织形式和参赛要求；）排练技巧的运用；）123教材分析培养学生团结协作、积极进取的精神风貌教学方法与手段本节课采用讲解法、示范法、实践法等多种教学方法，结合多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和效果教学过程）导入介绍运动会的历史和意义，激发学生的学习兴趣；）讲解12讲解运动会的组织形式、参赛要求和排练技巧；）示范示范排练过程，让学3生直观地了解排练方法；）实践分组进行排练，让学生亲身体验；）总结45总结本节课的学习内容，强调团结协作的重要性教学评价通过学生参与排练的积极性、团队合作精神以及身体素质的提升等方面进行评价，以提高学生的自信心和成就感本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德核心运动能力通过运动会排练，让学生掌握基本的运动技能和排练技巧，提高他们的运

1.动能力.健康行为培养学生积极参与体育活动的习惯，提高他们的身体素质，促进他们健康2素养成长.体育品德通过团队合作和积极参加排练，培养学生的集体荣誉感、团结协作精神和3积极进取的心态，提高他们的体育品德目标考虑到所教授的年级和学生的具体情况，本节课的学情分析如下我所面对的学生大多来自城市，他们对体育运动有一定的了解，但运动会排练的经验可能有限在知识层面，学生可能对运动会的基本概念和排练方法有一定的认识，但需要进一步的巩固和提升在能力层面，学生的身体素质和运动技能参差不齐，需要针对性的指导和训练在素质方面，学生的团队合作意识和积极进取的精神右待提高在行为习惯方面，部分学生可能存在对体育锻炼的抵触情绪，缺乏主动参与的学情分析精神这对课程学习的影响主要表现在学生参与度不高，影响课堂氛围和教学效果针对这一问题，我需要在教学中注重激发学生的兴趣，提高他们的参与度此外，学生的学习动机和学习效果也存在差异有的学生可能对运动会排练充满热情，学习积极性高；而有的学生可能对此不够重视，学习效果不佳在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，采取不同的教学策略，以提高教学效果选择适合教学目标和学习者特点的教学方法针对学生的实际情况，本节课

1.将采用讲授法、实践法和小组讨论法相结合的方式进行教学讲授法用于传递运动会的基本知识和排练技巧，实践法让学生亲身体验排练过程，小组讨论法促进学生之间的交流与合作设计具体的教学活动为了提高学生的参与度和互动性，本节课将组织以下

2.教学方法与教学活动）运动会知识竞答激发学生的学习兴趣，巩固知识点；）排练a b技巧实践分组进行排练，让学生亲身体验；）小组讨论分享排练心得，讨C策略论如何提高团队合作效果.确定教学媒体使用为了增强教学效果，本节课将使用多媒体教学手段，如

3、视频等，以便更直观地展示排练过程和运动会的精彩瞬间，激发学生的学PPT习兴趣同时，利用体育器材，如接力棒、标志物等，让学生在实践中掌握排练技巧导入环节（分钟）

1.5情境创设播放一段我国小学生运动会的精彩视频，让学生感受到运动会的激情和活力问题提出引导学生思考运动会的重要性以及如何组织和排练目的激发学生的学习兴趣，引发他们对运动会排练的思考讲授新课（分钟）

2.10内容讲解详细讲解运动会的组织形式、参赛要求和排练技巧重点强调运动会的基本知识、排练方法以及团队合作的重要性教学过程设目的确保学生理解和掌握新知识.师生互动环节（分钟）310计提问解答学生提问，教师解答讨论交流分组讨论如何提高团队合作效果，分享排练心得目的巩固学生对新知识的理解和掌握，提高他们的思考和表达能力实践环节（分钟）

4.10分组排练学生分组进行排练，运用所学知识和技巧指导纠正教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处目的让学生亲身体验排练过程，提高他们的运动能力.总结环节（分钟）55知识点回顾简要回顾本节课所学内容强调团结协作强调团队合作在运动会排练中的重要性目的巩固学生对知识点的掌握，培养他们的团队精神总用时分钟40教学创新在师生互动环节，采用翻转课堂的形式，让学生成为课堂的主体，积极参与讨论和提问，培养他们的自主学习能力和批判性思维教学双边互动教师与学生充分互动，关注学生的个体差异，针对性地进行指导和解答，提高学生的学习效果核心素养能力拓展通过实践环节，培养学生的团队合作精神和积极进取的心态，提高他们的体育品德同时，在讨论交流中培养学生的表达能力和思考能力，提升他们的综合素质本节课的主要知识点包括运动会的基本知识了解运动会的起源、意义、组织形式和举办周期等基本信

1.息运动会的组织形式掌握运动会的组织架构、参赛规则、比赛项目设置等

2.运动会排练技巧学习如何进行排练、制定排练计划、安排人员分工等

3.团队合作的重要性理解团队合作在运动会排练和比赛中的作用，培养团结协

4.作的精神运动会的参赛要求了解运动会的参赛条件、报名流程、参赛准备等

5.知识点梳理运动会的宣传和报道掌握运动会宣传的方式、报道的内容以及宣传报道的重

6.要性运动会的安全和纪律了解运动会期间的安全注意事项、纪律要求以及应对突

7.发情况的措施运动会的总结和反思学习如何对运动会进行总结、评价和反思，以提高

8.future举办的水平拓展内容L阅读材料《我国小学生运动会的发展历程》、《运动会组织与管理手册》等，让学生进一步了解运动会的背景和发展视频资源观看其他学校运动会的精彩视频，学习他们的组织方法和排练技巧.拓展要求2鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，了解运动会的更多相关信息教帅可提供课后必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等拓展要求学生在课后将自己的拓展学习心得体会写在日记中，并在卜力课分享交流，以此提高他们的表达能力和思考能力鼓励学生积极参与学校的体育活动，亲身体验运动会的组织和排练过程，将所学知识运用到实际中拓展目的通过课后拓展，使学生能够更深入地了解运动会的相关知识，提高他们的自主学习能力和综合素质问时，通过实际参与学校的体育活动，培养学生的团队合作精神和积极进取的心态，提高他们的体育品德教学反思与总结教学反思在本次运动会排练教学过程中，我尝试采用了讲授法、实践法和小组讨论法等多种教学方法，结合多媒体教学手段，以提高学生的学习兴趣和效果在教学管理方面，我注重激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，针对学生的个体差异，采取不同的教学策略，以达到更好的教学效果在教学过程中，我发现了以下几个问题）部分学生在排练过程中表现出不够积极，对运动会1的意义和重要性认识不足；）学生在团队合作方面有待提高，需要进一步加强培养；）部分23学生在运动技能和身体素质方面存在差距，需要针对性地进行辅导和训练教学总结针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学过程中进行改进）加强对学生的思想教育，1让学生深刻认识到运动会的重要性，提高他们的学习积极性；）注重培养学生的团队合作精神，2通过小组活动等形式，加强团队合作训练；）针对学生个体差异，采取针对性教学，提高学生3的运动技能和身体素质作业布置L本节课的作业主要包括以下几个方面）让学生运用所学知识，写一篇关于运动会排练的短文，总结自己在课堂上的收获和体a会）设计一个简单的运动会排练计划，包括排练时间、地点、内容、人员分工等b）观察并记录学校或其他场合的运动会组织情况，分析其优点和不足，并提出改进建议c.作业反馈2在批改学生作业时，我注重以下几个方面作业a）检查学生对运动会基本知识的理解和掌握程度，看他们是否能准确地描述运动会的组布置织形式、参赛要求等与反）评估学生的排练计划是否合理，是否符合实际操作要求b馈）分析学生对运动会组织情况的观察和分析是否具有深度，提出的改进建议是否可行c针对学生在作业中出现的问题，我给予了以下反馈）对于对运动会知识理解不准确的学生，我给出了正确的答案和解释，帮助他们巩固知a识）对于排练划不合理的学生，我给出了具体的改进建议，如调整时间、增加或减少内b H容等）对于对运动会组织情况观察不仔细、分析不深入的学生，我引导他们注意观察细节，c学会从多角度进行分析。