2024-2025学年小学生善于表达的德育教学设计方案

学年小学生善于表达的德育教学设计方案2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学生德育教材中关于〃善于表达〃的章节该章节着重培养学生良好的表达能力和沟通技巧，使学生能够学会倾听、理解他人观点，并能够清晰、准确地表达自己的思想和感受教学内教学内容与学生已有知识的联系在学习本章节之前，学生已经掌握了基本的礼貌容分析用语和社交礼仪，对于表达自己的需求和感受有一定的了解在此基础上，本节课将引导学生进一步学习如何更好地倾听他人，理解他人观点，并能够用恰当的语言表达自己的思想和感受同时，通过实践练习，学生将能够提高自己的沟通技巧，培养善于表达的良好习惯本节课的核心素养目标在于培养学生良好的语言表达能力和沟通技巧，使其能够在日常生活中更好地倾听、理解他人观点，并能够清晰、准确地表达自己的思想和感受止匕外，核心素通过学习本节课的内容，学生还将培养出良好的社交礼仪和团队协作能力，使其能够在与养目标他人交往中更加得体、自信总之，本节课的核心素养目标在于帮助学生掌握善于表达的技巧，提升其人际交往能力，从而更好地适应社会生活重点本节课的重点是培养学生良好的语言表达能力和沟通技巧，使其能够在日常生活中更好地倾听、理解他人观点，并能够清晰、准确地表达自己的思想和感受难点学生在实际沟通中如何运用所学技巧，特别是在与他人意见不一致时，如何保持冷静、尊重他人，重点难并有效地表达自己的观点点及解解决办法为了解决这一难点，教师可以采用角色扮演、小组讨论、情景模拟等教学方法，决办法让学生在实际操作中练习沟通技巧同时，教师应提供及时的反馈和指导,帮助学生发现并改正沟通中的问题止匕外，鼓励学生在日常生活中积极运用所学技巧，通过不断的实践来提高自己的沟通能力软硬件资源教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、教学挂图、教学卡片教学资课程平台学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台如学习通、雨课堂等源信息化资源教材电子版、教学PPT、在线视频教程、沟通技巧相关文章、案例分析教学手段讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、小组合作法、情景模拟法

1.导入新课亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于善于表达的德育知识首先，请教学过同学们翻到教材的第93页，阅读第一段内容，然后告诉我你们对善于表达的理解程是什么？

2.讲授新课1基本概念同学们，善于表达不仅仅是指能够清晰地表达自己的思想和感受，更重要的是要能够理解和尊重他人的观点接下来，我将通过PPT展示，详细讲解善于表达的重要性和方法

（2）沟通技巧请大家看PPT上的这幅图，图中的人物正在用恰当的语言表达自己的观点我们要学会在表达自己意见的同时，也要考虑到他人的感受请大家小组讨论一下，如何才能做到既表达自己，又尊重他人？

（3）案例分析现在，请大家阅读教材第95页的案例，分析案例中的主人公在沟通中存在的问题,并思考如何改进分钟后，我们来一起讨论

3.实践练习

（1）角色扮演小组内的同学们，请分别扮演不同的角色，模拟日常生活中的沟通场景，练习善于表达的技巧每个人都要有机会表达自己的观点，也要学会倾听他人的意见

（2）情景模拟现在，我们来进行情景模拟我会给出一个情境，请大家用所学到的沟通技巧来应对例如你的朋友和你分享了他的一个困扰，你应该怎么安慰他，并给予建议？

4.总结与反思同学们，我们今天学习了善于表达的重要性以及一些沟通技巧请大家回顾一下，自己在这节课中学到了什么？觉得自己哪些地方有所提高？有哪些地方还需要改进？

5.课后作业请大家课后阅读一篇关于沟通技巧的文章，并写一篇读后感同时，尝试在家庭生活中运用今天学到的沟通技巧，观察家人的反应，下次课分享你的感受

1.理解善于表达的概念学生们能够明确善于表达不仅仅是简单地表达自己的思想和感受，更关键的是要能够理解和尊重他人的观点

2.掌握沟通技巧学生们学习并掌握了在日常交流中如何运用恰当的语言和沟通技巧，例如，如何在表达自己的意见的同时，也能够关心和尊重他人的感受

3.提高实践能力通过角色扮演和情景模拟等实践活动，学生们能够在实际情境中运用所学到的沟通技巧，提高自己的实践能力

4.增强团队协作能力在小组讨论和合作中，学生们学会了倾听、理解他人的观点，并能够有效地表达自己的思想，从而增强了团队协作能力

5.培养良好的社交礼仪学生们在学习善于表达的过程中，逐渐养成了良好的社学生学交礼仪，如尊重他人、注意倾听等习效果

6.提升自我认知通过本节课的学习，学生们对自己的沟通方式和习惯有了更深的认识，明白了自己的优点和不足，并明确了自己需要改进的地方

7.增强自信心在学习过程中，学生们不断尝试和练习，逐渐提高了自己的沟通能力，从而增强了自信心

8.提高阅读和写作能力通过阅读关于沟通技巧的文章和撰写读后感，学生们提高了自己的阅读和写作能力

9.培养家庭和谐氛围在家庭生活中运用所学到的沟通技巧，学生们能够与家人更好地交流，增进彼此的理解和信任，从而培养了家庭和谐氛围

10.增强社会适应能力通过本节课的学习，学生们更好地掌握了人际沟通技巧，提高了自己在社会交往中的适应能力首先，我发现课堂上的讨论环节时间安排得有些紧张，导致一些学生没有足够的机会发表自己的观点为了解决这个问题，我计划在未来的教学中适当延长讨论时间,确保每个学生都有机会参与到课堂讨论中来其次，我觉得在角色扮演活动中，一些学生表现得有些紧张，可能是因为他们在公众场合表达自己教学反的时候缺乏自信针对这个问题，我计划在未来的教学中增加一些小组讨论和小组分享的思与改机会，让学生们能够在小组内部先练习表达，然后再逐渐扩大到全班范围进止匕外，我也发现一些学生在情景模拟活动中，对于如何运用所学的沟通技巧还是有些困惑为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加一些案例分析的环节，通过分析具体的沟通场景和沟通技巧的运用，帮助学生们更好地理解和掌握沟通技巧____________1善于表达的重要性引导学生理解善于表达不仅仅是表达自己的思想和感受，更重要的是要能够理解和尊重他人的观点通过讲解和案例分析，让学生明白善于表达在人际交往中的重要性2沟通技巧的掌握教授学生一些基本的沟通技巧，如倾听、理解他人观点、清晰表内容逻达自己的思想等通过角色扮演和情景模拟等实践活动，让学生在实际操作中练习和提辑关系高沟通技巧3实践与应用鼓励学生在日常生活中积极运用所学技巧，通过不断的实践来提高自己的沟通能力通过课后作业和家庭实践，让学生将所学知识应用到实际生活中，培养良好的沟通习惯教学评价与反馈课堂表现观察学生在课堂上的参与程度，表达能力，以及对于沟通技巧的应用情

1.况重点关注学生在讨论、提问、回答问题时的表现，以及他们在情景模拟活动中的沟通效果.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的贡献程度，以及他们对于善于表达的2理解和应用关注学生在与同伴交流中的沟通技巧，以及他们对于他人观点的尊重和理解随堂测试通过设计相关的测试题目，评估学生对于善于表达的概念理解和沟通技

3.巧的掌握测试可以包括选择题、简答题、案例分析题等，以考察学生对于沟通技巧的应用和理解课后作业评估学生对于课后作业的完成质量，包括阅读文章的深度理解、读后感

4.撰写以及家庭实践的记录重点关注学生对于所学知识的应用和实际沟通中的表现教师评价与反馈针对每个学生的整体表现进行评价和反馈强调学生的优点和进

5.步，并提出针对性的改进建议同时，鼓励学生积极提问和表达自己的观点，培养他们的主动学习意识.例题二阅读教材第页的案例，分析案例中的主人公在沟通中存在的195问题，并思考如何改进答案案例中的主人公在沟通中存在的问题包括没有倾听对方的观点、过于典型例强调自己的意见、语言表达不清晰等改进方法主人公应该先倾听对方的观题讲解点，尊重他人的意见，并使用恰当的语言表达自己的思想.例题二请根据教材第页的指导，模拟一个日常生活中的沟通场景，296并练习善于表达的技巧答案模拟场景在学校的图书馆，你想和同学借一本图书，但书已经被借走了你可以这样表达〃嗨，我看到了你借的那本书，我想借用一下可以吗？我可以保证下周三之前归还〃.例题三请从以下选项中选择一个情景，运用所学到的沟通技巧，给出你3的建议）你的朋友和你分享了他的一个困扰，他不知道如何向老师请假a）你的同学在课堂上总是打断别人的发言b答案建议如下）你可以这样建议你的朋友〃你可以试着写信给老师，说明你的困扰,并a请求老师的理解和支持〃）你可以这样建议你的同学〃在课堂上，我们可以先倾听别人的发言,然b后再表达自己的观点，这样可以让课堂更加和谐〃.例题四请根据以下情境，运用所学到的沟通技巧，编写一段对话情境4你的朋友对你说〃我觉得你最近对我不够关心了答案你可以这样回应哦，我真的很抱歉，我没有意识到这个问题我会努力改正的，我们可以一起出去玩，一起聊天，像以前一样〃.例题五请从以下选项中选择一个情境，运用所学到的沟通技巧，编写一5段对话）你和同学在讨论一个问题时，意见不一致a）你的家人在讨论一个家务事时，意见有分歧b答案建议如下）你可以这样表达〃我觉得你的观点很有趣，但我有不同的看法我们a是否可以各自解释一下自己的观点，然后看看是否有共同的地方？〃）你b可以这样表达〃我理解大家的意见，我们是否可以尝试找到一个平衡点，让大家都感到满意？〃。