2024-2025学年小学生与父母共同参与安全教育教学设计

学年小学生与父母共同参与安全2024-2025教育教学设计课时学校授课教师课程基本信息核心素养目标教学难点与重点教学方法与策略授课班教具授课地点级课程名称《小学生与父母共同参与安全教育》教学年级和班级小学四年级

1.授课时间学年第二学期，具体时间待定

2.教学时数课时’（分钟）

3.2024-2025本课程将结合《小学生安全教育课本》的相关内容，通过讲解、互动、案例分析等形式，

4.290使学生在家长的共同参与下，掌握日常生活中的安全知识，提高安全意识教学内容包括但不限于交通安全、防火安全、网络安全、防范陌生人等提升学生的安全意识，使其具备自我保护的基本能力培养学生遵守交通规则，养成良好的出行习惯，强化交通安全意识

1..增强学生防火、防骗、防侵害的意识和能力，提高面对突发事件的应变能力

2..培养学生网络安全意识，学会正确使用网络，抵制不良信息3通过家庭共同参与，增进亲子关系，提高家庭安全教育效果，使学生形成健康的生4活方式和行为习惯

5.教学重点-交通安全教导学生认识交通标志、遵守交通规则，以及如何在不同的交通环境中保

1.护自己-防火安全教授学生了解火灾的危害、预防措施、灭火器的使用方法以及火灾逃生技巧-网络安全强调正确使用网络的重要性，识别网络诈骗和信息泄露的风险，学会保护个人信息-应急处理培养学生面对陌生人、突发自然灾害等情况时的正确应对方法教学难点-交通安全中的实际操作如如何正确过马路、骑自行车时的安全规则等，需要学生能

2.够在实际情境中正确应用-火灾逃生技巧的掌握学生需要理解不同类型的火灾需要采取的不同逃生方法，以及如何在烟雾中保持冷静-网络安全的实际应用如何识别网络陷阱、避免沉迷网络和接触不良信息，这些需要学生在日常生活中具备较高的警惕性-防范陌生人的意识学生需要学会如何判断陌生人可能带来的危险，以及如何在不安全的情况下保护自己，这需要较强的判断力和应变能力教学方法选择

1.-讲授用于基础知识点的讲解，如交通规则、防火知识等-讨论与分享鼓励学生就网络安全、防范陌生人等主题进行小组讨论，分享个人经验和防范措施-案例研究通过分析真实的安全事故案例，让学生了解安全风险及预防策略教学活动设计-角色扮演模拟遇到陌生人、火灾逃生等场景，提高学生的应变能力

2.-实验与演示展示灭火器的正确使用方法，让学生动手实践，加深理解-游戏互动设计交通安全、网络安全等相关游戏，增强学生对安全知识的记忆教学媒体使用-利用多媒体课件、视频资料等展示安全知识，提高学生的学习兴趣

3.-通过网络平台，分享安全教育资源，方便学生与家长共同学习-结合实物模型、安全道具等，让学生更直观地了解安全设施和操作方法导入新课（分钟）目标引起学生对安全教育的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程开场提问〃你们知道什么是安全教育吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于安全教育的图片或视频片段，让学生初步感受到安全教育的重要性简短介绍安全教育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础安全基础知识讲解（分钟）目标让学生了解安全教育的基本概念、组成部分和原理

2.10过程讲解安全教育的定义，包括其主要内容和目的详细介绍交通安全、防火安全、网络安全等组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解安全教育的实际应用和作用安全案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解安全教育的特性和重要性

3.20过程选择几个典型的安全教育案例进行分析，如交通事故、火灾事故等教学过详细介绍每个案例的背景、原因、后果及预防措施，让学生全面了解安全教育的多样性程设计引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用安全教育知识解决实际问题学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与安全教育相关的主题进行深入讨论，如如何预防网络诈骗、火灾逃生技巧等小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全教育的认识和理解

5.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调安全教育的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括安全教育的概念、组成部分、案例分析等强调安全教育在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全教育知识布置课后作业（课后自主完成）让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于安全教育的短文或报告，以巩固学习效果

7.鼓励学生在家庭中与父母分享所学知识，共同提高安全意识拓展资源-相关书籍《小学生安全手册》、《生活中的安全教育》等，这些书籍涵盖了交通安

1.全、防火安全、网络安全等多个方面的知识，有助于学生深入理解和掌握安全教育的要点-视频资料收集与安全教育相关的视频，如交通安全公益广告、火灾逃生演练视频等，通过视听结合的方式，增强学生对安全知识的记忆-实物模型提供交通标志、灭火器、安全防护设备等实物模型，让学生能够直观地了解和操作这些安全设施-社区资源联系当地交警、消防部门，邀请专业人员到校进行安全知识讲座，或者组织学生参观消防站、交通指挥中心等，让学生在实地体验中学习安全知识教学资拓展建议源拓展-家庭学习鼓励学生与家长一起讨论家庭中的安全问题，如家庭火灾逃生计划、网络

2.安全使用规范等，共同制定家庭安全规则-小组研究组织学生成立安全研究小组，选择一个特定的安全问题进行深入研究,如校园欺凌的预防和处理、自然灾害的自救互救等-创意表达鼓励学生通过绘画、写作、制作手抄报等形式，表达对安全教育的理解和感悟，提高安全意识的同时，培养创造力和表达能力-实践活动利用学校活动时间，组织安全演练，如地震逃生演练、消防演练等，让学生在实践中掌握安全技能-观察与思考引导学生关注生活中的安全问题，如过马路时观察交通状况、识别网络信息的真实性等，培养学生的观察力和批判性思维（-）教学特色创新结合实际案例教学通过引入真实的安全事故案例，让学生在分析讨论中学习安全知识，提高了教学的实效性和学生的参与度

1.家庭共同参与鼓励家长与学生一起学习，将安全教育从课堂延伸到家庭，增强了教育的影响力和实践性

2.（-）存在主要问题反思改教学组织方面在小组讨论环节，部分学生参与度不高，个别小组讨论主题不够深进措施入，需要进一步引导和激发学生的积极性

1.教学评价方面目前的教学评价主要以课堂展示和作业为主，缺乏对学生在实际生活中应用安全知识的能力的评价

2.

（三）改进措施针对小组讨论的问题，今后可以通过提前布置讨论主题，让学生有更多的准备时间，同时在课堂上加强引导，确保每个学生都能积极参与

1.在教学评价方面，可以设计一些实践活动，如安全知识竞赛、模拟安全演练等,通过观察学生在实际操作中的应用情况，来评估他们的学习效果

2..加强家校合作，定期与家长沟通，了解学生在家中的安全行为习惯，共同促进学生的安全意识提升3拓展内容-阅读材料推荐学生阅读与安全教育相关的书籍，如《小学生安全手册》、《生活

1.中的安全教育》等，这些书籍涵盖了交通安全、防火安全、网络安全等多个方面的知识，有助于学生深入理解和掌握安全教育的要点-视频资源提供与安全教育相关的视频，如交通安全公益广告、火灾逃生演练视频等，通过视听结合的方式，增强学生对安全知识的记忆-安全演练组织学生参与学校或社区的安全演练活动，如地震逃生演练、消防演练等，让学生在实践中掌握安全技能课后拓拓展要求展-自主学习鼓励学生在课后自主阅读安全教育相关的书籍和观看视频，加深对安全

2.知识的理解-家庭互动鼓励学生与家长一起讨论家庭中的安全问题，如家庭火灾逃生计划、网络安全使用规范等，共同制定家庭安全规则-实践应用鼓励学生将所学的安全教育知识应用到日常生活中，如遵守交通规则、正确使用网络等，提高安全意识和自我保护能力教师将提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，同时鼓励学生积极参与课后拓展活动，通过自主学习与实践应用，巩固和提升安全知识水平内容逻辑关系-交通安全交通规则、安全出行、交通事故预防-防火安全火灾预防、灭火器使用、火灾逃生-网络安全网络安全意识、信息保护、网络陷阱识别-应急处理防范陌生人、突发自然灾害应对词句重点

2.-交通安全遵守交通规则，保障出行安全-防火安全预防火灾，掌握逃生技巧-网络安全保护个人信息，警惕网络陷阱-应急处理正确应对陌生人，提高应变能力板书设计

3.-交通安全交通规则、安全出行、交通事故预防-防火安全火灾预防、灭火器使用、火灾逃生-网络安全网络安全意识、信息保护、网络陷阱识别-应急处理防范陌生人、突发自然灾害应对板书设计将按照上述重点知识点和词句进行，条理清晰，重点突出，以便于学生理解和记忆。