2024-2025学年小学生必备运动技能教学设计

学年小学生必备运动技能教学设计2024-2025授课教师授课班级授课地点I本节课的教学内容来自于人教版《小学体育课程标准》第五章〃小学生必备运动技能〃，主要内容包括跑步、跳绳、投掷、接力和基本的体操动作这些内容旨在帮助学生掌握一些基本的运动技能，提高他们的身体素质和运动能力，培养他们团结协作、积极进取的精神风貌具体的教学内容如下跑步教授学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高他们的跑步速度和耐力

1.跳绳教授学生单人跳绳和多人跳绳的技巧，提高他们的身体协调性和灵活性

2.投掷教授学生正确的投掷姿势和用力方法，提高他们的投掷距离和准确性

3.接力教授学生接力跑的技巧和团队配合，提高他们的团队协作能力和比赛意

4.O基本的体操动作教授学生一些基本的体操动作，如翻滚、屈仲、跳跃等，提高他们的身体柔韧性和力量

5.本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德运动能力通过学习跑步、跳绳、投掷、接力和基本体操动作，提高学生的运核心素动能力，使他们能够熟练掌握这些基本运动技能，并在实际运动中运用

1.养目标.健康行为培养学生正确的运动姿势和呼吸方法，使他们能够养成良好的运动分析习惯，并通过运动提高身体素质，增强免疫力，促进健康

2.体育品德培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，使他们能够在体育活动中学会尊重他人、公平竞争，并培养良好的体育道德3本节课的对象为小学四年级的学生，他们已经具备一定的运动基础，对跑步、跳绳等运动有一定的了解在学习动机上，大部分学生对体育课程充满兴趣，积极参与体育活动，这为课程的开展提供了良好的基础在知识与能力方面，大部分学生能够掌握基本的运动技能，但动作的规范性和协调性仍有待提高他们的力量、速度、耐力等身体素质有待进一步提升止匕外，学生在团队协作和体育品德方面也有一定的基础，但在实际比赛中仍需加强配合和竞技学情分意识析在学习行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题，这对课程的顺利进行和教学效果产生一定影响因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导和纠正，以确保每位学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重巩固学生的基本运动技能，通过趣味性和挑战性的练习，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力同时，教师将加强对学生团队协作和体育品德的教育，培养他们积极进取的精神风貌教学方教学方法法与手1（.）示范法教师通过动作示范，让学生直观地了解和掌握正确的运动技能段（）分组练习法将学生分为不同的小组，进行分组练习，培养他们的团队协作能力1（）游戏法通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力和竞技水平2教学手段3（）多媒体设备利用多媒体设备播放运动技能的教学视频，帮助学生更好地了解和

2.掌握动作要领1（）教学软件运用教学软件进行动作分析，让学生更直观地了解动作细节，提高学习效果2（）体育器材合理运用体育器材，如跳绳、接力棒等，为学生提供实践操作的机会，增强他们的实践能力3导入环节（分钟）教师通过创设情境，如组织学生进行一场简单的接力比赛，激发学生的学习兴趣比赛结

3.5束后，教师提出问题〃大家在比赛中遇到了哪些困难？如何才能提高我们的接力速度？〃让学生思考并讨论，引导学生发现本节课的学习目标一一提高跑步和接力的技巧讲授新课（分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解跑步和接力的技巧首先，教师讲解正确的跑步姿势

4.10和呼吸方法，并通过示范让学生直观地了解动作要领接着，教师讲解接力跑的技巧，包括接力棒的传递和团队的配合在讲解过程中，教师强调动作的关键要点，确保学生理解和掌握新知识巩固练习（分钟）教师组织学生进行实践练习，巩固他们对跑步和接力技巧的理解和掌握首先，学生进行

5.10单独的跑步练习，教师巡回指导并纠正动作不规范的地方接着，学生进行多人接力练习，教师观察学生的配合情况，并及时给出建议和改进措施在练习过教学过程中，教师鼓励学生积极思考和交流，提高他们的实践能力程设计.课堂提问（分钟）教师针对本节课的学习内容，提问学生〃大家学会了如何正确跑步和接力吗？在练习过45程中遇到了哪些问题？〃学生回答问题后，教师进行点评和总结，确保学生对新知识的理解和掌握创新环节（分钟）教师设计一个有趣的体育游戏一一〃接力闯关〃，将学生分为不同的小组，进行接力比赛

6.5每个小组需要完成一系列的接力任务，如跨越障碍物、绕圈等通过这个游戏，学生可以在实践中运用所学知识，提高他们的运动能力和团队协作能力.总结与反思（分钟）教师组织学生进行总结和反思，让学生谈谈在本节课中的收获和不足之处教师对学生的75表现进行点评，并提出改进建议最后，教师布置课后作业一一练习跑步和接力的技巧，让学生在课后继续巩固所学知识整个教学过程共计分钟，通过以上环节，教师有效地引导学生学习新的运动技能，提高他们的运动能力和团队协作能力同时，教师注重与学生的互动，充分调动学生的积极45性和主动性，使他们在实践中不断成长教学资拓展资源源拓展（）视频资源教师可以为学生提供一些关于跑步和接力技巧的教学视频，如国家体育总

1.1局官方网站上的相关视频，让学生在课后进行自学和巩固（）图书资源教师可以向学生推荐一些关于体育运动的图书，如《运动技能发展与训练》等，让学生深入了解运动技能的训练方法和发展规律2（）网络资源教师可以引导学生关注一些体育运动的官方网站，如中国田径协会官方网站，了解最新的体育资讯和运动技巧

3.拓展建议（）学生可以利用课后时间观看提供的教学视频，进一步巩固所学知识，并尝试运用2到实际运动中1（）学生可以阅读推荐的体育图书，深入了解运动技能的训练方法和发展规律，为自己的运动训练提供理论支持2（）学生可以关注体育运动的官方网站，了解最新的体育资讯和运动技巧，拓宽自己的视野，提高自己的体育素养3（）学生需要根据本节课所学的跑步和接力技巧，拍摄一段自己的跑步视频，并上传至学习平台，以便教师进行评价和反馈1（）学生需要撰写一篇课后反思日记，反思自己在课堂上的表现和学习情况，以及自己在课后练习中的体会和收获2（）学生需要加入学校体育兴趣小组，积极参与体育活动，将所学知识运用到实作业布际运动中，提高自己的运动能力3置与反.作业反馈馈（）教师应及时批改学生上传的跑步视频，评价学生的动作规范性和运动能力，2并提出改进建议，以促进学生的学习进步1（）教师应认真阅读学生的课后反思日记，了解学生在课堂学习和课后练习中的情况，针对学生的反思内容给予肯定和鼓励，并提出进一步的要求和期望2（）教师应关注学生在体育兴趣小组的表现，了解学生在实际运动中的运用情况,鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的运动能力和团队协作能力3在教学过程中，我发现大部分学生对运动技能有一定的了解，但动作的规范性和协调性仍有待提高在跑步教学中，我发现部分学生跑步姿势不正确，呼吸方法也不够科学，针对这些问题，我在课堂上进行了重点讲解和示范，并让学生进行反复练习，以期他们在课后能够自主地进行正确的跑步训练在跳绳教学中，我发现在多人跳绳时，部分学生配合不够默契，容易出现掉绳的情况，于是我组织学生进行多功川二次分组练习，强调团队协作的重要性，并让学生在练习中不断优化配合方式，提高教学反跳绳的连贯性心在教学过程中，我也注重了与学生的互动，通过课堂提问、游戏等方式，让学生积2极参与课堂活动，提高他们的运动能力和竞技水平同时，我也关注学生的个体差异，针对性地进行指导和纠正，以确保每位学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学能力，力求为学生提供更优质的教育资源和服务，帮助他们全面发展，健康成长。