2024-2025学年团体竞技类教学设计与实践

学年团体竞技类教学设计与实践科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年团体竞技类教学设计与实践及章节名2024-2025称）《学年团体竞技类教学设计与实践》立足于八年级体育与健康课程，紧密结合课本中关于团队竞技的知识点，如团队精神、合作策略、竞技规则等2024-2025内容课程设计以提升学生团队协作能力和竞技水平为核心，选取篮球、足球教材分析等团体运动为实践项目，结合课本理论，确保教学内容符合教学实际，促使学生在实践中掌握课程知识，增强团队意识，提高运动技能核心本课程围绕核心素养目标，紧密结合体育与健康课程要求，重点培养学生的运动能力、健康行为和体育品德通过团体竞技实践，提高学生在团队协作、策略运用、竞技规则素养遵守等方面的综合素养学生将在活动中发展体能，增强体质，培养积极进取、团结互助的品质，同时在竞技过程中学会尊重对手、公平竞争，树立正确的胜负观，充分体现目标新课标对学生全面发展的要求分析

三、重点难点及解决办法本课程的重点在于学生能够运用团队协作策略进行有效进攻与防守，难点在于如何在竞技过程中灵活调整战术，应对不同对手重点难点及针对重点，通过模拟练习、分组对抗等形式，让学生在实践中掌握配合要领，提高团队默契对于难点，采取视频分析、教师指导、同伴互助等方法，帮助解决办法学生理解竞技策略的多样性，学会根据实际情况调整战术同时，引入变式训练，增加竞技的不可预测性，促使学生在实战中锻炼应变能力和决策能力，从而有效突破教学难点硬件资源学校体育场地、篮球、足球、训练障碍物、计时器软件资源体育与健康教材、团体竞技类教学课件、教学视频

1..课程平台校园网络教学平台、教室多媒体设备教学资源

2..信息化资源运动技能分析软件、团队协作策略互动游戏3教学手段分组合作、对抗比赛、模拟训练、即时反馈系统4导入环节（分钟）

5.-创设情境通过展示一段篮球比赛的精彩视频，让学生感受团队竞技的魅力，L5提出问题〃视频中哪些团队协作的表现帮助球队取得了优势？〃-目的激发学生对团队竞技的兴趣，引导学生关注团队协作的重要性讲授新课（分钟）-讲解团队竞技的基本原则和策略，如分工合作、互补优势、灵活应变等

2.15-通过教材内容和实际案例分析，强调团队精神和竞技规则的重要性-目的确保学生理解和掌握团队竞技的基本知识和策略巩固练习（分钟）-分组练习将学生分成若干小组，进行篮球或足球的基本技能训练，如传球、

3.15射门等-对抗比赛组织小组间的对抗比赛，让学生在实践中运用所学策略-师生互动教师在旁观察，适时给予指导和建议，引导学生反思和讨论比赛中遇到的问题和解决方法-目的巩固学生对团队竞技策略的理解和运用，提高运动技能课堂提问与讨论（分钟）教学过程设•提问针对练习和比赛中的观察，提出问题，如你们小组在比赛中是如何协

4.5作的？〃〃遇到了哪些困难，是如何解决的？〃计•讨论与分享鼓励学生分享经验和策略，同伴间相互学习•目的加强师生双边互动，促进学生思考，培养解决问题的能力创新教学与实践（分钟）-变式训练引入新的竞技规则或限制条件，如限时完成进攻、限制使用特定技

5.5能等，挑战学生的应变能力-互动游戏使用运动技能分析软件或团队协作策略互动游戏，增强教学的趣味性和互动性-目的培养学生的创新思维和适应能力，拓展核心素养.总结与反思（分钟）-教师总结回顾本节课的重点，强调团队协作在竞技中的重要性65-学生反思让学生自主总结在课堂中学到的知识和技能，以及需要改进的地方-目的加深学生对课程内容的理解，促进自我认知整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动和学生的实践体验，确保教学过程既符合实际教学需求，又能有效提升学生的团队协作能力、运动技能和核心素养团队竞技的基本原则-分工合作明确团队中每个成员的角色和责任，发挥个人优势，形成合力知识点梳理

1.-互补优势在团队中合理配置不同技能的成员，相互补充，提升整体实力-灵活应变根据比赛情况和对手特点，调整战术和策略，应对突发状况团队竞技策略-进攻策略学习并运用各种传球、跑位、配合等进攻技巧，提高得分效率

2.-防守策略掌握盯人防守、区域防守等基本防守方法，降低对手得分机会-转换策略在攻守转换过程中，快速调整战术，抓住时机发动进攻或进行防守竞技规则与裁判方法-篮球规则了解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等判罚标准

3.-足球规则掌握足球比赛的基本规则，如越位、点球等判罚标准-裁判方法学习裁判手势和判罚依据，提高学生对竞技规则的认识团队精神与沟通协作-团队精神培养学生在竞技过程中，树立团队利益高于个人利益的观念

4.-沟通协作学会在比赛中与队友有效沟通，协同配合，共同应对挑战运动技能与体能训练-运动技能掌握篮球、足球等基本技能，如运球、投篮、射门等

5.・体能训练通过有针对性的体能训练，提高学生的速度、力量、耐力等素质体育品德与竞技道德-体育品德培养学生尊重对手、遵守规则、公平竞争的体育品德

6.-竞技道德在比赛中树立正确的胜负观，学会胜不骄、败不馁本节课的知识点梳理涵盖了团队竞技的各个方面，旨在帮助学生全面了解和掌握团体竞技类运动的基本知识和技能，培养他们在竞技过程中的团队协作、沟通、应变等能力，同时注重提高学生的体育品德和竞技道德，使他们在竞技活动中得到全面发展

①重点知识点-团队竞技原则分工合作、互补优势、灵活应变-策略运用进攻、防守、转换-竞技规则篮球、足球基本规则与裁判方法-团队精神沟通协作、运动技能、体能训练-体育品德尊重对手、公平竞争、正确胜负观

②重点词句团队协作，共赢未来”板书灵活调整，应对挑战“设计-“遵守规则，展现风度”-“技能提升，体能加强“

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔突出重点，如用红色标注〃团队精神〃，蓝色标注竞技策略〃-创意图形用简笔回勾勒篮球、足球等运动兀素，增强视觉效果-互动元素在板书设计中预留空间，用于记录学生在课堂上的优秀表现和创意点子-设计有趣的竞技场景，如小人物进行运动，增加幽默感，吸引学生注意力板书设计注重条理清晰、重点突出，同时融入艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生在视觉和记忆上更好地理解和掌握课程内容课后作业,设计一份小组篮球进攻战术，并描述其具体步骤和团队成员的职责-答案示例小组采用挡拆〃战术，后卫在外线持球，前锋设置挡拆，通过的挡拆摆1脱防守，向篮下突破，此时拆向篮筐附近，可选择传球给完成得分或吸引防守后分球给其A B A B他队友BAB分析足球比赛中，何时进行区域防守更有效，并说明理由-答案示例在对方前锋控球能力较强，我方防守队员难以实现一对一防守时，采用区域防守更

2.有效通过密集防守，减少对方前锋的活动空间，降低其突破和射门的机会描述在团体竞技中，如何通过沟通协作来提高团队的防守效果-答案示例团队成员在防守时，应及时向队友发出信息，如〃对方前锋向你这边突破，请协助

3.防守〃通过有效的沟通，确保团队成员了解场上情况，迅速调整防守位置，形成紧密的防守体系结合课堂所学，撰写一篇关于团队精神的短文（不少于字）■答案示例团队精神是团队竞技的核心，它让我们明白只有团结协作，才能战胜强大的对手

4.200在比赛中，我们要始终将团队利益放在首位，尊重教练和队友，努力发挥自己的优势，共同应对挑战列举三种体能训练方法，并说明它们在提高运动表现方面的作用-答案示例

5.-速度训练通过短跑、冲刺等练习，提高学生的速度和爆发力，有助于在比赛中迅速摆脱防守或追赶对手-力量训练进行深蹲、引体向上等力量练习，增强学生的肌肉力量和耐力，提高对抗能力和稳定性-耐力训练通过长跑、游泳等有氧运动，提高心肺功能和耐力，使学生在比赛中保持持久的体力这些课后作业旨在帮助学生巩固课堂所学，将理论知识与实际操作相结合，提高他们在团体竞技中的综合能力同时，通过撰写短文和描述战术，培养学生的表达和思维能力在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如情境创设、分组合作、对抗比赛等，旨在让学生在实践中掌握团体竞技的知识和技能回顾整个教学过程，我认为在以下方面取得了一定的成效教教学方法通过创设篮球比赛情境，激发了学生的学习兴趣，使他们更愿意参与到课学堂活动中同时，分组合作利对抗比赛使得学生在实践中学会了团队协作和竞技策略反

1.教学策略在教学中，我注重引导学生主动思考，如提问、讨论等方式，帮助学生理思解和掌握课程内容此外，针对不同学生的特点，给予个性化的指导和建议，使他们在与

2.原有基础上取得了进步总然而，在教学过程中，我也发现了以下不足之处结教学管理在分组合作和对抗比赛过程中，对学生的管理不够精细，导致部分学生过于兴奋，影响了课堂纪律今后，我需要在教学过程中加强对学生的组织和引导，确保

3.课堂秩序教学评价在本节课中，我对学生的评价主要集中在技能和知识方面，对他们在情感态度方面的评价较少今后，我将更加关注学生在团队精神、竞技道德等方面的表现，全面

4.评价学生的综合素质教学总结学生在知识方面的收获通过本节课的学习，学生掌握了团队竞技的基本原则、策略和规则，对篮球、足球等运动有了更深入的了解

1.技能方面的进步学生在分组合作和对抗比赛中，提高了运动技能，如传球、射门等，同时也学会了如何在比赛中运用所学策略

2..情感态度方面的变化学生在课堂活动中，逐渐形成了团队意识，尊重对手、遵守规则，养成了良好的竞技道德3针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议.加强课堂管理，提高教学组织能力，确保课堂活动有序进行丰富评价手段，关注学生在知识、技能、情感态度等方面的全面发展1,结合学生的兴趣和需求，不断调整和优化教学方法，提高教学效果

2.加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中的困惑和需求，给予针对性的指导

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