2024-2025学年交通信号灯识别教学设计

学年交通信号灯识别教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点级课程名称交通信号灯识别与应用

1.教学年级和班级四年级（）班

2.2课程基授课时间学年第二学期，第周，星期三，第课时

3.2024-2025101本信息教学时数分钟

4.45本节课将结合课本《安全教育》第四章第二节〃遵守交通规则〃，通过讲解、互动和实践活动，使学生掌握交通信号灯的基本知识，提高交通安全意识培养学生对交通规则的认知与遵守，提升安全意识与自我保护能力通过学习，使学核心素生能够理解并区分不同交通信号灯的含义，形成良好的交通行为习惯，增强社会责任养目标感，促进法治观念和公共道德的培养同时，提高学生的问题解决能力，使其在日常生活中能够运用所学知识，确保自身和他人的交通安全学生已经掌握了相关知识学生在前三年的安全教育课程中学习了基本的交通规则，

1.如人行横道的使用、看红绿灯过马路等，对交通信号灯有了初步的认识学习兴趣、能力和学习风格四年级学生好奇心强，对生活中的实际应用有较高的

2.学习者兴趣，具备一定的观察能力和模仿能力学生的学习风格多样，有的喜欢通过图片和分析实物学习，有的则更倾向于通过故事和情境来理解知识学生可能遇到的困难和挑战学生在理解交通信号灯的具体含义和实际应用时可能

3.存在困难，特别是在复杂交通环境下的判断和应对此外，如何将理论知识转化为实际行为，形成良好的交通习惯，也是学生可能面临的挑战教学方法讲授法通过生动的语言和实例，讲解交通信号灯的基本知识，确保学生理解信号

1.灯的含义.讨论法组织学生就交通信号灯在实际生活中的应用进行小组讨论，提高学生的参2与度和思考能力.情景模拟法设置模拟交通场景，让学生扮演不同角色，体验交通信号灯在实际交教学方3通中的作用法与手教学手段段多媒体演示利用和视频资料，展示交通信号灯的图片和实际运作场景，增强

1.PPT学生的直观感受实物教学使用交通信号灯模型或图卡，让学生亲手操作，加深对信号灯的记忆和

2.理解教学软件运用交通安全教育软件，设计互动游戏和练习，检验学生对交通信号灯

3.知识的应用能力教学过首先，我会以一段简短的开场白引入今天的课程〃同学们，我们每天上学放学都会程经过很多路口，你们知道那些交通信号灯为什么能帮助我们安全过马路吗？今天，我们就来学习交通信号灯的知识，让我们的出行更加安全〃导入新课（分钟）

1.5（）通过提问方式引导学生回顾已学的交通规则知识1〃谁能告诉老师，为什么我们要遵守交通规则？〃〃你们在过马路时，会看交通信号灯吗？为什么？〃（）根据学生的回答，总结交通规则的重要性2新知识讲解（分钟）

2.15（）讲授交通信号灯的基本知识1〃交通信号灯分为红、黄、绿三种颜色，分别代表停止、准备和通行我们要遵守信号灯的指示，保证自己和他人的安全〃（）结合课本内容，讲解交通信号灯的起源和发展2〃交通信号灯最早出现在世纪末的英国，经过不断的发展和完善，现在已经成为全19球通用的交通设施〃.情境模拟（分钟）310（）组织学生进行情境模拟，让学生扮演行人、司机等角色，体验在不同信号灯下1如何安全通行（）引导学生讨论在不同情境下，如何遵守交通规则，确保安全2互动环节（分钟）

4.10（）邀请学生分享自己或家人在遵守交通规则方面的经验和教训1〃有没有同学可以分享一下，你在遵守交通规则时遇到的困难和挑战？〃（）组织学生进行小组讨论，探讨如何克服这些困难和挑战2实践活动（分钟）

5.10（）利用交通信号灯模型和图卡，让学生动手操作，加深对信号灯的理解1（）组织学生进行交通安全小游戏，检验学生对交通信号灯知识的应用能力2总结提升（分钟）

6.5（）回顾本节课所学内容，强调交通信号灯的重要性和遵守交通规则的必要性1（）引导学生意识到交通安全关系到每个人的生命安全，鼓励他们在日常生活中养2成良好的交通行为习惯.课后作业（课后自主完成）7（）让学生结合本节课所学内容，向家人介绍交通信号灯的重要性1（）完成课后练习，巩固交通信号灯知识2交通信号灯的基本组成

1.-红灯表示停止，禁止通行-黄灯表示准备，警示即将变灯，驾驶员减速停车-绿灯表示通行，允许行人、车辆通行交通信号灯的起源和发展

2.-交通信号灯起源于世纪末的英国19知识点・经过长期的发展，交通信号灯已成为全球通用的交通管理设施梳理交通信号灯的作用

3.-维护交通秩序，保障行人、车辆安全-提高道路通行效率，缓解交通拥堵-减少交通事故，保障人民群众生命财产安全交通信号灯的遵守原则

4.-遵循信号灯指示，遵守交通规则-在红灯亮时，停止通行，确保安全-在黄灯亮时，准备停车或减速，预防意外-在绿灯亮时，快速通行，注意观察，确保安全交通信号灯在不同场景下的应用

5.•在十字路口、人行横道等处，按照交通信号灯指示通行-在特殊天气、紧急情况下，如何判断和应对交通信号灯交通信号灯与交通安全

6.-遵守交通信号灯，提高交通安全意识-培养良好的交通行为习惯，降低交通事故发生率-交通信号灯与交通安全教育相结合，提高全民交通安全素质交通信号灯的法律法规依据

7.-我国《道路交通安全法》对交通信号灯的使用和管理进行了规定-违反交通信号灯规定，将受到相应的法律处罚今天我们学习了交通信号灯的知识，了解了它的起源、发展、基本组成和作用通过情境模拟、互动讨论和实践活动，我们进一步掌握了在不同场景下遵守交通信号灯的重要性，以及如何将理论知识应用到实际生活中课堂小结

1.（）交通信号灯是维护交通秩序、保障行人及车辆安全的重要设施1（）交通信号灯有红、黄、绿三种颜色，分别代表停止、准备和通行2（）遵守交通信号灯是每个公民的义务，也是保障交通安全的基本要求3（）通过学习，我们要养成良好的交通行为习惯，提高交通安全意识4课堂小当堂检测结，当堂

2.检测为了检验大家对本节课知识的掌握程度，我将进行以下检测（）交通信号灯的基本颜色及含义1红灯黄灯绿灯（）以下哪种行为违反了交通信号灯规定？（多选）2在红灯亮时，提前进入人行横道A.在黄灯亮时，快速通过路口B.在绿灯亮时，观察左右车辆，确保安全后通过C.在特殊天气下，无视交通信号灯规定，随意通行D.（）请简要描述你在遵守交通信号灯时的一次经历3（）结合本节课所学内容，向家人宣传交通信号灯的重要性，并监督他们遵守交通4规则例题一描述以下场景的正确做法当你走在上学路上，来到一个没有交通信号灯的十字路口，而此时有车辆正在从左方典型例驶来题讲解解答正确的做法是停在路边，等待车辆完全通过后再过马路在没有交通信号灯的路口，我们应该遵守〃先让行，后通过〃的原则，确保自身安全例题二如果你是一名交通警察，在绿灯亮起时，发现有一名老人行动缓慢，还未完全通过人行横道，你应该怎么做？解答作为交通警察，应该示意即将进入路口的车辆停下，等待老人完全通过后再放行这体现了对行人的关爱和保护，同时也维护了交通的有序性例题三在黄灯亮起时，如果你正在过马路，你应该怎么做？解答在黄灯亮起时，如果你已经开始过马路，应该迅速通过；如果还未开始过马路，应该停下等待，因为黄灯是警示信号，意味着红灯即将到来例题四请你列举出至少三种违反交通信号灯规定的行为解答红灯时仍然通行

1.黄灯时加速通过，不顾安全

2.在人行横道上不遵守交通信号灯，随意穿越

3.例题五在一次放学途中，你看到一位同学在红灯时准备过马路，你会怎么做？解答我会及时提醒那位同学等待绿灯亮起再过马路，并向他解释遵守交通信号灯的重要性作为同学，我们应该互相提醒，共同遵守交通规则，确保安全板书设计

①重点知识点-交通信号灯的三种颜色及含义-红灯停止-黄灯准备-绿灯通行-交通信号灯的作用-遵守交通信号灯的原则

②关键词-安全-规则-信号灯-遵守-效率-法治

③重点句子「交通信号灯是维护交通秩序的重要工具“遵守交通信号灯，是每个公民的责任和义务“J-“红灯停，绿灯行，黄灯请注意”板书设计将采用图形和文字结合的方式，以交通信号灯的直观图形表示三种颜色，并配以关键词和重点句子通过清晰的条理和简洁明了的表达，帮助学生理解和记忆课程内容同时，设计将注重艺术性和趣味性，如使用不同颜色的粉笔突出不同信号灯的重要性，以激发学生的学习兴趣和主动性。