2024-2025学年小学生成人礼中的安全教育教学设计

学年小学生成人礼中的安全教育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的主要教学内容为《小学生成人礼中的安全教育》，源自教材中〃安全自护〃章教学内节内容包括识别常见的安全标志、了解火灾逃生方法、掌握基本急救技能和防范陌容分析生人诱骗等这些内容与学生已有知识一一日常生活中基本的安全常识相联系，如交通规则、火灾危险性等基本认知在此基础上，加深学生对安全重要性的理解，提升自我保护能力，为成人礼这一重要时刻保驾护航本节课旨在培养学生以下核心素养增强安全意识与自我保护能力，提升社会责任感核心素和集体荣誉感通过学习，使学生能够运用安全知识，识别潜在风险，提高应对突发养目标事件的能力；培养在紧急情况下冷静判断、合理行动的能力；加强团队合作精神，学会互相帮助与保护；激发学生对社会安全的关注，形成良好的安全行为习惯,为其成人礼后的社会生活奠定坚实基础学生已掌握了基本的交通安全、防火知识和日常急救技能，能够识别一些简单的安

1.全标志，对安全的重要性有一定的认识学生普遍对实践活动感兴趣，喜欢通过游戏和模拟情境学习他们具备一定的观察

2.学习者力、动手能力和团队合作精神在学习风格上，学生倾向于通过直观体验和互动交流分析来获取知识学生可能遇到的困难和挑战包括在紧急情况下，难以迅速冷静地应对；对复杂的

3.安全知识理解不够深入；实际操作中，可能因紧张而忘记所学的急救技能；对陌生人的防范意识较弱，容易受到诱骗教学中需针对这些难点进行有针对性的指导与训练讲授以讲解安全知识要点为主，结合具体案例进行分析，使学生理解安全的重要

1.性讨论组织学生分组讨论，分享安全防护经验和心得，提高学生的思考能力

2.教学方案例研究通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全风险的危害，学会预

3.法与策防措施略项目导向学习分组进行角色扮演，模拟火灾、急救等场景，锻炼学生的实际操作

4.能力和团队协作精神教学媒体使用运用多媒体课件、安全教学视频和实物模型等，增强课堂的趣味性

5.和直观性，提高学生的学习兴趣课前自主探索

1.教学实教师活动施过程•发布预习任务通过学校在线学习平台，发布关于安全教育的和视频资料，明PPT确预习目标和要求・设计预习问题围绕〃日常生活中的安全常识〃，设计问题如〃你遇到过哪些安全隐患？如何避免？〃引导学生自主思考-监控预习进度通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生为课堂学习做好准备学生活动-自主阅读预习资料按照要求，学生阅读资料r初步理解安全知识要点-思考预习问题针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生自主学习能力和独立思考能力-信息技术手段利用在线平台实现资源共享和进度监控作用与目的-帮助学生提前接触安全教育知识点，为课堂学习奠定基础-培养学生的自主学习习惯和问题意识.课中强化技能2教师活动导入新课通过一个火灾逃生的真实案例视频，引出本节课的安全教育主题-讲解知识点详细讲解火灾逃生、急救技能等知识点，结合实际案例帮助学生理解-组织课堂活动设计角色扮演活动，模拟火灾逃生场景，让学生在实践中掌握技能-解答疑问针对学生在活动中的疑问，进行解答和指导-学生活动听讲并思考认真听讲，思考案例中的关键信息-参与课堂活动积极参与角色扮演，体验并学习火灾逃生和急救技能-提问与讨论对不懂的问题大胆提问，与同学和老师进行讨论-教学方法/手段/资源讲授法确保学生对安全知识点的深入理解-实践活动法通过模拟情境，强化学生的操作技能-合作学习法培养团队合作和沟通能力-作用与目的加深学生对安全知识点的理解，掌握实际操作技能-培养学生的问题解决能力和团队合作精神-课后拓展应用

3.教师活动布置作业根据课堂学习内容，布置相关安全知识的课后练习-提供拓展资源推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈，指导改进方向-学生活动完成作业认真完成作业，巩固学习成果-拓展学习利用拓展资源，加深对安全知识的理解-反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法促进学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法帮助学生认识到自己的学习成效和不足-作用与目的-巩固学生的安全知识和技能，提高应用能力■通过反思，培养学生自我评价和自我提升的能力拓展资源

1.-火灾安全教育手册详细介绍火灾的危害、预防措施、灭火器的使用方法等，帮助学生深入了解火灾安全知识-急救技能操作手册包含常见急救情况的应对方法，如心肺复苏、止血、包扎等,为学生提供实用的急救操作指导-安全教育动画片通过生动有趣的动画形式，呈现交通安全、防范陌生人等安全知识，提高学生的学习兴趣-防灾减灾科普书籍介绍自然灾害如地震、洪水、台风等的预防和应对措施，拓宽学生的安全知识视野-校园安全宣传海报展示校园内的安全警示和注意事项，增强学生的安全意识教学资源拓展

2.拓展建议-阅读火灾安全教育手册，了解火灾的危害和预防措施，结合教材内容，思考如何提高家庭和学校的火灾防范能力-学习急救技能操作手册，掌握基本的急救方法，与同学互相练习，提高实际操作能力-观看安全教育动画片，关注交通安全、防范陌生人等方面内容，讨论如何在日常生活中应用这些知识保护自己-阅读防灾减灾科普书籍，了解自然灾害的特点和应对措施，思考如何提高自身的防灾减灾能力-观察校园安全宣传海报，了解校园安全注意事项，与同学分享自己的发现和体会,共同提高安全意识.例题一火灾逃生路线设计1题目假设你在家中，突然发生火灾，请设计一条从你的房间到安全出口的逃生路线，并说明途中可能遇到的危险和应对措施答案示例-逃生路线从房间出门，沿走廊直行，经过客厅，从大门逃生-可能遇到的危险烟雾、火源、障碍物-应对措施低姿势沿墙移动，用湿毛巾捂住口鼻，避开火源和障碍物.例题二急救技能应用2典型例题目如果你的朋友在运动时不小心摔倒，头部出血，请描述你会如何进行急救答题讲解案不例-急救步骤首先用手压迫伤口止血，然后使用干净的布料或纱布进行包扎-注意事项保持伤口清洁，避免细菌感染，如有条件应尽快送医.例题三陌生人防范3题目如果你独自一人在家，有人敲门自称是维修工人，你会如何应对？答案不例-应对措施不要轻易开门，先通过门缝或窗户确认对方的身份，必要时要求对方出示工作证，同时告知家人或邻居-安全提示不要透露自己独自在家的情况，必要时可以拨打家人或报警电话求助.例题四自然灾害应对4题目当地震发生时，你正在教室上课，请描述你会如何保护自己答案示例-应对措施迅速躲到课桌下，用手保护头部，避免被坠落的物品击中-安全提示地震结束后，按照老师指示有序撤离教室，远离高大建筑和电线杆.例题五网络安全意识5题目如果你在网络上收到一条陌生的信息，邀请你点击链接领取奖品，你会如何处理？答案示例-应对措施不要点击任何陌生链接，也不要提供个人信息，避免上当受骗-安全提示网络安全意识要时刻保持，不轻信网络上的陌生人或信息，避免泄露_______||个人隐私__________________________________这节课下来，我觉得学生们对安全知识的理解有了很大提升他们不仅学会了识别安全标志、掌握基本的急救技能，还学会了如何在紧急情况下冷静应对这让我感到很欣慰，也让我认识到安全教育的重要性在课堂上，我采用了讲授、讨论和实践活动相结合的教学方法我发现，学生们在讨论环节特别积极，他们愿意分享自己的安全经验和心得而在实践活动环节，他们更是全情投入，通过角色扮演、模拟火灾逃生等，他们不仅加深了对安全知识的教学反理解，还提高了实际操作能力甲心然而，我也发现了一些问题有些学生在紧急情况下仍然会慌张，难以迅速做出正确的判断这让我意识到，我们在安全教育上还有很大的提升空间我们需要更多的实践和演练，让学生们在真实的模拟环境中学会冷静应对此外，我也发现一些学生对陌生人的防范意识较弱，容易受到诱骗这让我深感忧虑在今后的教学中，我会更加注重培养学生的防范意识，让他们学会如何保护自_______||己____________________________________课堂小结，当堂检测在这节课中，我们一起学习了安全教育的相关知识，包括火灾逃生、急救技能、防范陌生人以及自然灾害应对等方面通过讲解、讨论和实践，学生们对安全知识有了更深入的理解和掌握课堂小结火灾逃生学生们了解了火灾的危害、预防措施，掌握了火灾逃生技巧和灭火

1.器的正确使用方法急救技能学生们学习了基本的心肺复苏、止血、包扎等急救技能，提高了应

2.对突发状况的能力防范陌生人学生们增强了防范意识，学会了如何应对陌生人的诱骗和求助

3.自然灾害应对学生们了解了地震、洪水等自然灾害的特点和应对措施，提高

4.了防灾减灾意识当堂检测为了检验学生们对本节课知识的掌握程度，我设计了一份当堂检测，包括以下题型简答题

1.-描述火灾逃生的基本步骤-请简述心肺复苏的操作方法-遇到陌生人求助时，你应该怎么做？实践操作题

2.-模拟火灾逃生场景，让学生们展示逃生路线设计和应对措施-同学之间相互练习急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等.情景分析题3-如果你在家中遇到地震，如何进行自我保护？-当你独自一人在家时，收到一条陌生信息邀请你点击链接，你会如何处理？

①重点知识点-火灾逃生的要点低姿、湿毛巾捂鼻、沿墙移动-急救技能心肺复苏、止血、包扎-防范陌生人不轻信、不透露个人信息、寻求帮助-自然灾害应对地震时躲藏、远离高大建筑、保持冷静

②关键词-火灾逃生、灭火器、烟雾-急救、止血带、纱布CPR-陌生人防范、诱骗、求助-自然灾害地震、洪水、台风

③重点句内容逻-火灾逃生时，要沿墙低姿移动，用湿毛巾捂住口鼻辑关系-遇到紧急情况，应立即进行心肺复苏，及时止血包扎-面对陌生人，要保持警惕，不随意透露个人信息-在自然灾害发生时，要迅速寻找安全地点，保护自己板书设计\\\火灾逃生低姿、湿毛巾、沿墙急救技能、止血、包扎CPR防范陌生人警惕、保护信息、求助自然灾害应对躲藏、远离高大建筑、冷静\\\这样的板书设计条理清晰，重点突出，有助于学生在短时间内抓住本节课的核心内容，便于理解和记忆。