2024-2025学年互动式安全心理教育教学设计

学年互动式安全心理教育教学设计2024-2025主备人备课成员本课程设计针对的是2024-2025学年互动式安全心理教育教学，主要面向小学高年级学生教材内容紧密结合学生的生活实际，涵盖交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害防范等方面材通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种互动形式，帮助学生提高安全意识，学习安全知识析和自我保护技巧教材内容与学生年龄特点相符，语言通俗易懂，配图生动活泼，有利于激发学生学习兴趣，增强课程的吸引力本课程旨在培养学生的安全素养，使他们在遇到危险时能自我保护和正确处理通过学习，学素心目养生将掌握必要的安全知识和技能，提高安全意识，培养良好的安全行为习惯此外，课程还将分标引导学生学会理性思考，提高分析问题和解决问题的能力，在面对安全风险时能做出明智的决析策同时，通过小组合作、讨论等活动，学生将培养团队协作精神和沟通能力，提升社会适应核能力

1.学生已经掌握了哪些相关知识学生在之前的学习生活中，已经对一些基本的安全知识有了初步的了解，如交通安全、火灾逃生等他们在生活中积累了一些经验，能够识别一些常见的安全隐患，并知道一些基本的安全防护措施

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格小学高年级的学生具有较强的好奇心和探究欲望，他们习对新鲜事物充满好奇，喜欢通过实践活动来学习在学习能力上，他们具备一定的逻辑思维和分分析问题的能力，能够进行简单的推理和判断在学习风格上，他们更倾向于通过互动、讨论学和参与实践活动来学习者析

3.学生可能遇到的困难和挑战在学习本课程的过程中，学生可能会遇到一些专业的安全知识难以理解的问题，如网络安全、自然灾害防范等此外，他们在面对复杂的安全问题时，可能缺乏有效的解决策略和方法同时，部分学生可能在学习过程中表现出一定的抵触情绪，认为安全知识学习枯燥乏味，这需要教师通过创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材确保每位学生都有《互动式安全心理教育》教材或相应的学习学资料资

2.辅助材料搜集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源源，以丰富教学手段准

3.实验器材根据课程需要准备实验器材，如安全帽、急救包等，确保备实验器材的完整性和安全性

4.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以营造良好的学习氛围教

1.导入新课学同学们，大家好！今天我们要上一堂特别有趣的安全心理课，让我们一过起学习如何保护自己，确保我们的安全在课堂开始之前，请大家想一程想，你们在日常生活中遇到过哪些安全问题？又是如何应对的呢？

2.教材解析

3.互动探究为了让大家更好地理解安全知识，我们将进行一系列的互动探究活动我们将分组讨论一些实际案例，让学生们发表自己的观点和看法，共同探讨如何避免类似事故的发生此外，我们还会进行角色扮演，模拟一些危险场景，让学生们亲身体验并学会如何应对

4.实验操作同学们，理论知识固然重要，但实践操作同样不可或缺我们将安排一些实验操作环节，让大家亲自动手，亲自体验，从而更加深刻地理解安全知识例如，我们可以进行火灾逃生的实地演练，让学生们学会如何在火场中保持冷静，正确逃生

5.小组讨论在学习过程中，我们还将组织小组讨论，鼓励学生们积极发表自己的观点和看法，共同探讨如何提高安全意识，学习安全知识和自我保护技巧通过小组合作，学生们可以互相学习，互相启发，共同提高6•总结与反思在课程的最后，我们将进行总结与反思请同学们思考一下，今天我们都学到了哪些安全知识？如何在日常生活中运用这些知识？同时，我们也要时刻保持警惕，不断提高自己的安全意识，确保自己的安全

7.课后作业为了巩固所学内容，我们将布置一道课后作业请大家结合自己的生活实际，编写一个家庭安全计划，包括火灾逃生路线、家庭急救箱配置等，并将计划与家人分享，让家人也一起提高安全意识知识

1.交通安全点梳-遵守交通规则，如行走时走人行道，骑车时戴安全帽理-学会看交通信号灯，理解不同信号灯的含义-在交叉路口要小心观察，确保安全后再通过-不要在车内玩耍，系好安全带

2.校园安全-上下楼梯时要靠右行，不要拥挤-实验室用品使用时要小心，遵循实验规程-体育活动时要遵守规则，使用体育器材时要正确-遇到校园欺凌时，要勇敢拒绝并寻求帮助

3.网络安全-网上信息要谨慎对待，不轻易相信陌生信息-保护个人信息，不随意透露姓名、地址、电话等-学会正确使用网络，避免沉迷于网络游戏-遇到网络陷阱时，要学会自我保护，及时告诉家长或老师

4.自然灾害防范-地震时，要迅速躲到桌子下，保护头部-洪水来临时，要尽快撤离到高地，避免被水冲走-遇到雷雨天气，不要在户外活动，避免被雷击-台风来临时，要待在室内，关好门窗

5.自我保护技巧-学会拨打紧急电话，如no、

120、119等-遇到陌生人搭讪时，要保持警惕，不要随意跟陌生人走-学会简单的急救技能，如人工呼吸、止血等-时刻保持警惕，不轻信陌生人的诱惑-学会自我防护，遇到危险时要冷静应对-关心他人的安全，与同学和睦相处，共同营造安全的校园环境-积极参与安全教育活动，不断提高自己的安全素养内容-重点知识点行走时走人行道，骑车时戴安全帽，遵守交通信号灯等逻辑交通规则关系-关键词交通规则、安全带、人行道、交叉路口、交通信号灯-重点句子上下楼梯时要靠右行，不要拥挤；实验室用品使用时要小心，遵循实验规程

2.校园安全-重点知识点遇到校园欺凌时，要勇敢拒绝并寻求帮助，体育活动时要遵守规则等-关键词校园欺凌、体育器材、实验规程、网络安全-重点句子遇到网络陷阱时，要学会自我保护，及时告诉家长或老师

3.网络安全-重点知识点网上信息要谨慎对待，不轻易相信陌生信息，保护个人信息等-关键词网络陷阱、个人信息、陌生信息、网络游戏-重点句子地震时，要迅速躲到桌子下，保护头部；洪水来临时，要尽快撤离到高地，避免被水冲走

4.自然灾害防范-重点知识点地震、洪水、雷雨天气、台风等自然灾害的应对方法-关键词地震、洪水、雷雨天气、台风-重点句子遇到陌生人搭讪时，要保持警惕，不要随意跟陌生人走

5.自我保护技巧-重点知识点学会拨打紧急电话，如

110、

120、119等，遇到陌生人搭讪时的应对方法等-关键词紧急电话、陌生人搭讪、急救技能、户外迷路-重点句子在户外迷路时，要留在原地等待救援，不要乱跑

6.安全意识培养-重点知识点时刻保持警惕，不轻信陌生人的诱惑，学会自我防护等-关键词安全意识、自我防护、陌生人诱惑、安全素养-重点句子积极参与安全教育活动，不断提高自己的安全素养教

1.设计反思活动学在今天的课堂教学中，我采用了互动式教学方法，让学生们通过小组讨反论、角色扮演等方式参与到安全知识的学习中来在活动结束后，我邀思请学生们分享他们的学习心得和感受通过他们的反馈，我发现他们在与学习过程中对一些安全知识有了更深入的理解，也学会了如何在生活中改运用这些知识进然而，我也注意到，在实验操作环节，有些学生对火灾逃生的实际操作还不够熟悉，需要在未来的教学中加强练习此外，在网络安全的教学中，我发现学生们对网络陷阱的认识还不够深刻，容易受到网络诱惑的影响这些问题都需要我在未来的教学中加以改进

2.制定改进措施针对上述问题，我计划在未来的教学中进行以下改进1加强实践操作环节我将增加火灾逃生演练的次数，让学生们在实际操作中熟悉逃生流程，提高应对火灾的能力2提高学生对网络陷阱的认识我将增加网络安全教学的课时，通过更多实例分析，让学生深入了解网络陷阱的危害，提高他们的网络素养3培养学生良好的安全意识我将在课堂教学中更多地引入安全意识培养的内容，让学生明白安全意识的重要性，并养成时刻保持警惕的良好习惯此外，我还将根据学生的反馈，调整教学方法和手段，让课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣通过不断改进教学，我希望能让学生们更好地掌握安全知识，提高他们的自我保护能力典

1.例题一交通安全常识型题目请根据以下情景，选择正确的做法例情景小明在过马路时，看到红灯亮起，但周围没有车辆，他应该怎么题做？讲选项解A.等待绿灯亮起B.快速跑过马路C.跟着前面的小朋友一起过马路答案A.等待绿灯亮起解析此题考查学生对交通规则的掌握正确答案是A,因为无论何时、我们都应该遵守交通规则，等待绿灯亮起后再过马路

2.例题二网络安全意识题目以下哪个行为可能会导致个人信息泄露？情景一小华在网上的公开论坛上发表了自己的生日信息情景二小华在陌生人发来的邮件中点击了链接情景三小华在网上的购物网站上填写了详细的个人信息答案情景

一、情景

二、情景二都可能导致个人信息泄露解析此题考查学生对网络安全意识的掌握公开论坛、陌生邮件链接以及购物网站都可能存在安全隐患，学生在网络上应该保护好自己的个人信息

3.例题三自然灾害防范题目当地震发生时，你应该采取哪种行动？情景地震发生时，你正在教室里上课选项A.迅速跑向教室外B.躲到课桌下C.打开窗户跳下去答案B.躲到课桌下解析此题考查学生对地震应对方法的掌握在地震发生时，我们应该保持冷静，迅速躲到课桌下保护头部，避免被坠落的物品砸伤

4.例题四自我保护技巧题目以下哪种行为是正确的自我保护方法？情景你在公园玩耍时，遇到了一个陌生人向你提问选项A.热情地与陌生人交谈B.礼貌地拒绝并离开C.跟着陌生人去他家答案B.礼貌地拒绝并离开解析此题考查学生对自我保护技巧的掌握在遇到陌生人时，我们应该保持警惕，礼貌地拒绝并离开，避免陷入危险

5.例题五安全意识培养题目以下哪种行为可以体现良好的安全意识？情景你在家里发现了一个陌生的包裹选项A.打开包裹查看B.打电话告诉父母C.忽略包裹继续做其他事情答案B.打电话告诉父母解析此题考查学生对安全意识培养的掌握在遇到陌生包裹时，我们应该及时告知父母，共同判断是否存在安全隐患，体现了良好的安全意识学

2.小组讨论成果展示学生们在小组讨论中表现出色，能够针对不同的价反安全主题进行深入的讨论和分析他们能够分享自己的经验和看法，提教出有效的解决方案，并在小组内达成共识评

3.随堂测试在随堂测试中，学生们能够正确回答大部分问题，显示出与馈他们对安全知识的掌握和理解他们在测试中表现出了良好的分析和判断能力，能够正确应对各种安全情景

4.实验操作学生们在实验操作环节中能够按照指导进行操作，表现出对实验的认真和细致他们能够正确使用实验器材，遵循实验规程，并在实验过程中保持安全

5.教师评价与反馈我对学生的表现感到非常满意他们在课堂上表现出了良好的参与度和积极性，能够积极参与讨论和角色扮演，展现出对安全知识的学习热情他们的随堂测试成绩也证明了他们对知识的掌握程度此外，他们在实验操作中能够认真细致，遵守实验规程，表现出良好的实验能力总的来说，学生们在本次课程中表现出色，对安全知识的学习有了更深入的理解和掌握我鼓励他们继续保持这种积极的学习态度，不断提高自己的安全意识。